Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.313
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Jurnal Mirai Management SEIKO : Journal of Management & Business YUME : Journal of Management Syntax Idea Journal of Social Science Economics and Digital Business Review Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Journal of the Community Development in Asia Journal of Social Science International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi
Edwin Wantah
Universitas Negeri Manado
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Idea

 1 
Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 Mikly, Harkinal; Kawulur, Arie Frits; Manongko, Allen; Wantah, Edwin
Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v6i8.1409

Abstract

Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).
Model Pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Masa Pandemi Covid 19 Harkinal Mikly; Arie Frits Kawulur; Allen Manongko; Edwin Wantah
Syntax Idea Vol 3 No 8 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v3i8.1409

Abstract

Pendidikan merupakan proses untuk meningkatkan, memperbaiki, mengubah pengetahuan, ketrampilan, sikap serta tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mencerdaskan kehidupan manusia melalui kegiatan bimbingan pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini untuk mengetahui Hasil Belajar Dengan Menggunakan model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) di masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen semu). Metode pengumpulan menggunakan Tes, Lembar Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh SMK Di Minahasa Selatan. Dengan mengambil 1 sekolah unggulan yang di jadikan sampel eksperimen. Dan 3 sekolah menengah sebagai kelas control, dan Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK yang dipilih dari SMK-SMK yang direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten.Minahasa Selatan dengan pertimbangan fasilitas pembelajaran kelas tertentu yang memadai untuk di jadikan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa di masa pandemic covid-19, meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS).
Co-Authors Adji, Putri Nadia Anjelia Agnes Rooroh Alen Ch Manongko Allen A. CH. Manongko Andika Putra Lapasisi Anggraeni Kindangen Arie Frits Kawulur Arie Kawulur Cecilia Kewo Cecilia Kewo Cecilia Lelly Kewo Christian D.D. Ondang Christian EM Pelealu Cleimen M. Gerungan Dolonseda, Herman Feki. F. Poluan Freddy .S Kawatu Freddy Kawatu Freddy Kawatu Freddy S. Kawatu Gaghana, Lidia Gloria Wariki Harkinal Mikly Hasan, Sri Wahyuni Herman Philips Dolonseda Iwan Kandori Jackson Joshua Bawole Jefri Tumimomor Jently F. Tamailang Jerrry Wuisang Jerry Rommy Herter Wuisang Jodi Stenly Tangkau Johny Taroreh Johny Taroreh Joubert Dame Julius Octavianus Elean Kambey, Joseph Karundeng, Feibe Langi, Jessy Lapasisi, Andika Putra Lihard S. Lumampow Lihart Lumapow Listriyanti Palangda Lombogia, Winda Makaliwe, Niny Mandang, Andreas S Meike B Mamentu Meike Mamentu Mikly, Harkinal Milka Najoan Mohammad Reza Mandagi Mona Pratiwi Silvi Movita O. Deeng Nikolas Fajar Wuryaningrat Novalyna Vera Trisnawaty Hutabarat Olivia Lalamentik Olvie Lalamentik Patricia Rakian Pietra Hadibrata Ranti, Devyano V.F. Regina Pakasi Riedel Tumilantouw Risye Pangkey Salam, Aneke Serlita Unya Sheeren.T E Tendur Siane Diana Sahari Sinoritha, Julia Sinta Kusmawati Kusnady Sjeddie Watung Steber Kantu Sualang, Nadia Susana A.P Sumuweng Synthia Lolaen Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tani, Jonathan P. S. Taroreh, Johny Tesalonika Zaveria Supit Tineke M Sumual Tinneke Evie Meggy Sumual Tirtania Sasea Tiwow, Nona Valentino G. Kodoatie Winda Lombogia Windi Sompotan Wungow, Oktavia J. A. Yanny JG Wowor Yati Feisy Mogea Yossi Christian Korah