Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Ta'dib
Nova Yulia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search
Journal : Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang

 1   2   3 
Hubungan Kebiasaan Menonton Anime dengan Penguasaan Kosakata (Goi) Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 12 Padang Tahun Ajaran 2017/2018 Talia Oktaviana Sari Nasution; Sitti Fatimah; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan atau tidak ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan siswa menonton anime dan penguasaan kosakata (goi) bahasa Jepang mereka. Desain penelitian ini adalah desain korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 12 Padang. Jumlah total populasi adalah 165 orang. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas XII IPS 1 yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mengetahui kebiasaan menonton anime siswa dan uji kosakata untuk mengetahui penguasaan goi siswa. Ada tiga rumusan masalah yang harus dijawab pada penelitian ini. Hasil dari rumusan masalah pertama adalah nilai rata-rata angket kebiasaan menonton anime adalah 44,51. Hasil dari rumusan masalah kedua adalah penguasaan goi siswa mendapat nilai rata-rata 68,27. Hasil perhitungan rumusan masalah yang ketiga adalah nilai korelasi dari dua variabel; kebiasaan menonton anime dan penguasaan goi  adalah 0,769. Hal ini membuktikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, itu berarti ada hubungan yang signifikan antara kebiasaan menonton anime dengan penguasaan goi siswa.Kata Kunci : Kebiasaan, Menonton Anime, Kosakata (Goi)
Analisis Kesalahan Fonologi Yomikata Kanji Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang Yeni alfionita; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v4i1.232

Abstract

       Kanji merupakan huruf yang melambangkan arti. Selain itu, kanji juga sebagai “tulang punggung” dalam kosakata bahasa Jepang. Kanji juga memiliki tiga unsur yang terkandung didalamnya, yaitu bentuk, bunyi, dan makna. Kanji menjadi huruf yang sulit untuk dipelajari oleh orang asing seperti orang Indonesia.Dalam mempelajari kanji ditemuinya beberapa masalah, salah satunya kesalahan pada cara baca kanji (yomikata kanji). kesalahan ini dilihat dari hasil pengerjaan soal ujian akhir semester Juli-Desember 2019 yang dikerjakan oleh mahasiswa. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan fonologi yang terjadi pada yomikata kanji mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Unversitas Negeri Padang.Jenis penelitian pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis deskriptif dan metode analisis kesalahan. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah mahasiswa semester III JPG 2 angkatan  2018 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang yang berjumlah 31 orang. Data penelitian ini adalah kesalahan fonologi pada yomikata kanji. sedangkan, sumber data dari penelitian ini adalah dokumen hasil lembar jawaban UAS Juli-Desember 2019 pada mata kuliah shochukyu moji goi zenhan. Instrument penelitian pada penelitian ini adalah peneliti sendiri. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui dari 20 kanji ditemukannya Kesalahan tersebut ditemukan sebanyak 42 kesalahan fonologi yang diantaranya 6 kesalahan dalam penambahan fonem atau silabel, 15 kesalahan dalam penghilangan fonem atau silabel dan 21 kesalahan dalam perubahan bunyi. Kesalahan fonologi terjadi karena kesalahan ejaan dalam penambahan dan penghilangan fonem, silabel, tanda baca, dan perubahan bunyi serta lambang bunyi bahasa Jepang yang membedakan bunyi fonem atau silabel berdasarkan cara baca kanji, dan tercampurnya penempatan onyomi dan kunyomi, yang disebabkan karena kurangnya pengetahuan tentang kaidah cara baca kanji.
ANALISIS PEMBENTUKAN FUKUGOUGO DALAM NOVEL HARII POTTA TO KENJA NO ISHI KARYA J.K ROWLING miftahul khairani; Nova Yulia; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan kata majemuk dan proses morfofonemik yang dialaminya dalam novel Harii potta To Kenja No Ishi karya J.K Rowling. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung unsur kata majemuk dalam novel Harii Potta To Kenja No Ishi. Sumber data yang di ambil adalah novel Harii Potta To Kenja No Ishi karya J.k Rowling yang terdiri dari 17 chapter 462 halaman. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat 96 kata majemuk yang mengalami perubahan fonemis yang dapat dibentuk dengan 12 struktur. Pembentukan kata majemuk dapat dibentuk dari unsur N+N, N+V, V+N, V+V=V, V+V=N, A+N, N+A, A+A,V+N+N, V+V+N, N+V+N dan V+V+V. Perubahan fonemis yang terjadi pada kata majemuk yaitu on in koutai (perubahan fonem), on in datsuraku (peleburan fonem), dan  on in tenka (penambahan fonem).  Kata Kunci: fukugougo, proses morfofonemik
Analisis Shuujoshi Sebagai Penanda Joseigo dan Danseigo dalam Komik Detektif Conan Volume 92 Karya Gosho Aoyama siti murtati; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.149

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas tentang analisis shuujoshi sebagai penanda joseigo dan danseigo dalam komik Conan volume 92 karya Gosho Aoyama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis shuujoshi yang ada dalam komik Conan serta fungsi dari shuujoshi tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskripsi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat-kalimat atau kata-kata yang mengandung shuujoshi joseigo danseigo yang diucapkan oleh tokoh-tokoh pada komik Conan. Sumber data yang diambil adalah komik Conan karya Gosho Aoyama volume 92 chapter 971-973. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kalimat yang mengandung shuujoshi sebagai penanda joseigo danseigo yang terdapat dalam komik Conan volume 92 chapter 971-973 yaitu shuujosshi dayo, kana, na, ne, no, noyo, sa, wayo, yo, yone, dan zo. Kata kunci: shuujoshi, joseigo, danseigo Abstract This study discusses the analysis of shuujoshi as a marker of joseigo and danseigo in the 92 volume Conan comic by Goushou Aoyama. The purpose of this research is to study the types of shuujoshi in the Conan comics as well as the functions of the shuujoshi. This type of research used in this research is qualitative research with a description method. The data used in this study are sentences or words containing shuujoshi joseigo danseigo spoken by the characters in the comic Conan. The data source taken is the comic Conan by Goushou Aoyama volume 92 chapter 971-973. Based on the research results it is known that sentences containing shuujoshi as a marker of joseigo danseigo contained in the Conan volume 92 chapters 971-973 are shuujosshi dayo, kana, na, ne, no, noyo, sa, wayo, yo, yone, and zo. Keywords: shuujoshi, joseigo, danseigo
Efektivitas Penggunaan Media Gambar Piktogram dalam Mengingat Kanji bagi Siswa Kelas XI SMA INS Kayutanam Priade Yuli Marfis; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.123

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar piktogram dalam mengingat kanji
KORELASI ANTARA PENGUASAAN TATA BAHASA (BUNPOU) DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG (HANASU KOTO) SISWA KELAS X MATEMATIKA DAN ILMU ALAM (MIA) 7 SMA NEGERI 10 PADANG TAHUN AJARAN 2016/2017 Liana Desti; Zul Amri; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikanantara penguasaan tata bahasa (bunpou) dengan kemampuan berbicara bahasaJepang (hanasu koto) siswa kelas X Matematika dan Ilmu Alam (MIA) 7 SMANegeri 10 Padang. Desain penelitian ini adalah desain korelasi. Populasipenelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 10 Padang yang belajarbahasa Jepang yaitu, kelas X MIA 6, X MIA 7, dan X MIA 8. Jumlah totalpopulasi adalah 94 orang . Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposivesampling, yaitu kelas X MIA 7 yang berjumlah 30 siswa. Data penelitian inidikumpulkan menggunakan 2 tes, yaitu tes objektif pilihan ganda untukpenguasaan bunpou siswa dan tes unjuk kerja untuk kemampuan hanasu kotosiswa. Ada tiga rumusan masalah yang harus dijawab pada penelitian ini, yaitu:Pertama, penguasaan bunpou siswa. Kedua, kemampuan hanasu koto siswa.Ketiga, korelasi penguasaan bunpou dengan kemampuaan hanasu koto. Hasil darirumusan masalah pertama adalah skor penguasaan bunpou siswa berada padakualifikasi tuntas dengan skor 84,11. Hasil dari rumusan masalah kedua adalahkemampuan hanasu koto siswa berada pada kualifikasi tuntas dengan skor 90,22.Hasil perhitungan rumusan masalah yang ketiga adalah nilai korelasi dari duavariabel; penguasaan bunpou dan kemampuan hanasu koto adalah 0,392. Hal inimembuktikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya ada hubungan yangsignifikan antara penguasaan bunpou dengan kemampuan hanasu koto siswa.Kata Kunci : Bunpou, Hanasu koto
Analisis Bahasa Hormat (Keigo) pada Surat Formal dalam Buku Shakaijinyoo No Nihongo Karya Nalti Novianti Fani Asriani Fadilah; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i1.136

Abstract

ABSTRAKAnalisis Bahasa Hormat (Keigo) pada Surat Formal dalam Buku Shakaijinyoo No Nihongo Karya Nalti Novianti. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Padang.            Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan jenis keigo dan faktor yang mempengaruhi penggunaan keigo pada surat formal dalam buku Shakaijinyoo No Nihongo karya Nalti Novianti. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat yang terdapat keigo yang diperoleh dari surat. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah surat yang terdapat dalam buku Shakaijinyoo No Nihongo yang terdapat 3 surat formal. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, ada 3 jenis keigo yang terdapat pada surat yaitu sonkeigo, kenjougo dan teineigo. Dari ketiga jenis keigo tersebut, terdapat sebanyak 9 kata merupakan jenis sonkeigo, 21 kata jenis kenjougo dan 17 kata jenis teineigo. Sedangkan faktor yang mempengaruhi penggunaan keigo pada surat formal yaitu keakraban, hubungan sosial, dan keanggotaan kelompok.Kata kunci : Keigo, sonkeigo, kenjougo, teineigo, faktor yang mempengaruhi keigo
Hubungan Penguasaan Goi dengan Kemampuan Dokkai Mahasiswa Tahun Masuk 2016 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang Yusnidarti - -; Nova Yulia; Hendri Zalman
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.38

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penguasaan goi dengan kemampuan dokkai mahasiswa tahun masuk 2016 program studi pendidikan bahasa  Jepang Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif menggunakan rancangan korelasional. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa tahun masuk 2016 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu teknik total sampling. Data penelitian ini yaitu skor tes penguasaan goi dan skor tes kemampuan dokkai. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes objektif untuk menguji penguasaan goi dan kemampuan dokkai. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan diketahui beberapa hal berikut. Pertama, nilai rata-rata penguasaan goi mahasiswa tahun masuk 2016 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang adalah 81,24 dengan kualifikasi sangat baik sekali. Kedua, nilai rata-rata kemampuan dokkai mahasiswa tahun masuk 2016 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang adalah 70,38 dengan kualifikasi baik. Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan goi dengan kemampuan dokkai mahasiswa tahun masuk 2016 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang pada taraf signifikan 95% dengan derajat kebebasan n-1 (30-1=29). Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, karena hasil pengujian membuktikan bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel yaitu sebesar yaitu 5,34 >1,70.Kata Kunci : Kebiasaan, Menonton Anime, Kosakata (Goi)
Efektivitas Media Lagu Bahasa Jepang Terhadap Penguasaan Goi Siswa Kelas X SMAN 05 Padang Maretta Pertalola; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i2.143

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penguasaan goi siswa kelas X SMAN 05 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penguasaan goi siswa kelas X SMAN 05 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 2 kelas eksperimen berjumlah 35 orang dan X IPA 3 kelas kontrol berjumlah 35 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil tes kemampuan kosakata siswa kelas X SMAN 05 Padang. Berdasarkan hasil analis data dapat disimpulkan bahwa. Penguasaan goi siswa kelas X SMAN 05 Padang dengan menggunakan media lagu bahasa Jepang berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata 80,68. Sedangkan penguasaan goi siswa kelas X SMAN 05 Padang tanpa menggunakan media lagu bahasa Jepang berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan rata-rata 74. Berdasarkan hasil uji hipotesis disimpulkan bahwa terdapat efektivitas yang signifikan dari penggunaan media lagu bahasa Jepang terhadap penguasaan goi siswa kelas X SMAN 05 Padang karena nilai thitung>ttabel (6,07>1,66).
KEMAMPUAN PENGGUNAAN JOSHI O MAHASISWA PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS NEGERI PADANG Chandra Vitri Yantika; Refnaldi Refnaldi; Yulia Nova
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 4 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i4.119

Abstract

This research is motivated by difficulties of students in using joshi o in sentences. This study aims to determine the ability of students to use joshi o as a marker of objects and places in sentences. The Method of this research is quantitative with descriptive method. The population of this study is the college student class of 2018 Japanese Language Education Studies Program State University of Padang is 64 students and the sample is 32 students with using simple random sampling method. This research data is taken by using objective test instrument. The result of the research indicate that the ability of students to use joshi o can be classified as a excellent with an average value of 71,1. The ability identifies joshi o as a marker and places in the classification more than enough with average value of 59,2. The findings also show that the ability to determine words before joshi o as a marker and place in the classification with praise with an average value of 83,1.
Co-Authors Afriyona Marta Alifiah Nurachmana Chandra Vitri Yantika Damai Yani Devani Oktafiana dharmala febriyanti Edo Setiawan Eren Khazainurifintha Rdj Fani Asriani Fadilah Fitrawati Fitrawati Fitria Asma Reni Gita Maharani Hendri Zalman Husnil Khatimah Isyanto, H. Puji Jhoni Warmansyah lestari, suci islamiah Liana Desti Maretta Pertalola Meliana Sari, Meliana miftahul khairani Netti Nurlenawati Nirena Ade Christy nissa, alif fatun Novia Jumiarni Nursyafani Nursyafani Oktavia, Sherli Petrus Poerwadi Priade Yuli Marfis Putri, Meira Anggia Refnaldi Refnaldi Rofifah Yuba Huwaida Siregar, Rahayu Yandira siti murtati Sitti Fatimah Sukma Annisa suryana syarif Talia Oktaviana Sari Nasution Taufik Rahman Hidayat Triadinda, Dexi Wiliani, Sherly Yeni alfionita Yuliati Eka Asi Yusnidarti - - Zalzabila, Zakiah Zul Amri