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Ahmad Yulianto
Semarang State University
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

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L’INDIVIDUALITÉ DANS LE ROMAN LA MORT HEUREUSE D’ALBERT CAMUS : UNE ÉTUDE DE LA SEMIOTIQUE ROLAND BARTHE Ngasripah, Ngasripah; Yulianto, Ahmad; Wibowo, Suluh Edhi
Journal of Lingua Litteratia Vol 4 No 2 (2017): Octobre 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

Roman La Mort Heureuse d’Albert Camus est le premier roman d’Albert Camus qui a été publié en 1971, onze ans après sa mort. Ce roman raconte la vie de jeune homme, Patrice Mersault, qui veut passer sa vie d’être heureux. Mais, il n’aime pas travailler et il tue quelqu’un pour prendre son argent. Cette recherche vise à expliquer l’individualité dans le héros du roman La Mort Heureuse, en utilisant l’approche de sémiotique. Elle vise également à expliquer l’individualité selon la théorie de cinq codes de sémiotique de Roland Barthes. Les cinq codes de sémiotiques comprennent le code d’herméneutique, proaïrétique, sémique, symbolique, et culture. Les objets de recherche se composent de l’objet matériel et l’objet formel. L’objet matériel dans cette recherche est le roman La Mort Heureuse d’Albert Camus, tandis que l’objet  formel dans cette recherche est la théorie de cinq codes de sémiotique de Roland Barthes. J’utilise les données primaires et secondaires. La source de donnée primaire dans cette recherche est le roman La Mort Heureuse d’Albert Camus. Puis, la source de donnée secondaires est le mémoire dont le titre est Mitos Modern dalam Roman Die Verwandlung Karya Franz Kafka Melalui Analisis Lima Kode Semiotik Roland Barthes qui a été écrit par Nila Viayanti Mala Effendhi, l’étudiante du Pédagogie d’Allemand l’Université d’Etat Yogyakarta en 2011 et le mémoire dont le titre est Krisis Moralitas dalam Drama Baal Karya Bertolt Brecht Melalui Analisis Lima Kode Semiotika Roland Barthes  qui a été écrit par Endah Nur Fatimah, l’étudiante du Pédagogie d’Allemand l’Université d’Etat Yogyakarta en 2013. La méthode de la recherche est la méthode de descriptif analytique. La conclusion de cette recherche est 1) 7 codes d’herméneutique qui reflète l’individualité de l’héros. 2) 7 codes de proaïrétique. 3) 13 codes de sémique 4) 8 codes symbolique. 5) 4 codes culturel.  Il est prévu que le résultat de cette recherche pourra donner une nouvelle idée pour les étudiants de la littérature française et servira à comprendre et à utiliser la théorie les cinq codes de sémiotique de Roland Barthes pour analyser d’autres romans. 
Le Comportement du Personnage Principal du Roman Stupeur et Tremblements d’Amélie Nothomb: une Étude Selon la Psychologie Individuelle d'Alfred Adler Alexhendri, Deviana; Yulianto, Ahmad; Wibowo, Suluh Edhi
Journal of Lingua Litteratia Vol 5 No 1 (2018): Mai 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

La littérature est divisée en deux, celle d‘imaginative et celle de non-imaginative. La littérature non-imaginative se compose de l’essais, des critiques, des notes biographiques et de lettres, tandis que la littérature imaginatif se compose de la poésie, de la prose et du drame. Un exemple de la littérature imaginative est le roman. Amélie Nothomb est une femme écrivain qui est né à Kobe en 1967. Ses œuvres sont beaucoup inspirés par sa propre histoire de vie et son amour pour la littérature. Son roman intitulé Stupeur et Tremblements est publié par l’édition Albin Michel en 1999 a reçu le Grand Prix du Roman de l’Académie Française dans la même année et le Prix Internet en 2002. Le roman français Stupeur et Tremblements d’Amélie Nothomb est un roman du style autobiographique. Ce roman raconter de la vie profesionnelle des employés d’une entreprise japonaise qui était pleine de concurrence est devenue l’espace social. Le thème central du roman est le choc culturel qui affecte la psychologie du personnage principal. La théorie de la Psychologie Individuelle développée par Alfred Adler, est une theorié qui fait valoir que le caractère humain est déterminé à partir de ce qu'il espère dans l'avenir. Elle est utilisée pour analyser le développement psychologique chez le personnage principal du roman. L'analyse du roman est basée sur la théorie de la Psychologie Individuelle d‘Adler et l'histoire du roman Stupeur et Tremblements. Cette étude a un objectif d‘analyser le développement des caractères du personnage principal à travers ses efforts pour gagner son objectif en bien utilisant la théorie d'Alfred Adler. J‘ai analysé comment le développement psychologique se passé chez le personnage principal en appliquant les points principaux de la théorie de la Psychologie Individuelle. Le résultat d‘analyse montre que le personnage principal qui était inférieure au début, est arrivé à compenser ses infériorités, c‘est-à-dire qu‘il a réussi cependant à gagner sa supériorité.
Les Critiques Sociaux dans le Roman La Peste d’Albert Camus : L’analyse De Structuralisme Génétique de Lucien Goldmann Baniarto, Glenn Hafiz; Yulianto, Ahmad; Sunahrowi, Sunahrowi
Journal of Lingua Litteratia Vol 5 No 1 (2018): Mai 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

La Peste raconte l'histoire d'une ville appelée Oran à la côte d’Algérie. Tous les citoyens ont été touchés par une épidémie et une maladie dangereuse. Oran est devenu un enfer. La plupart de cette population sont morts parce qu’il n’y avait pas d’antidote. Le gouvernement a fait la quarantaine de la ville pour que cette maladie n’en sorte pas. Tous les habitants sont interdits de quitter la ville. La ville d’Oran est fermée et il n y a pas de personnes qui peuvent entrer la ville. Là –bas, il y a beaucoup d'exclusions à cause de cette épidémie. Cette recherche a pour but d’identifier les éléments structurels, la vision du monde, et les critiques sociaux représentées dans le roman La Peste d’Albert Camus. La critique sociale est une critique littéraire qui est faite en utilisant l’approche social. Selon Butler (2004 : 302), faire une critique, c’est de formuler un jugement négatif, d’expliquer un avis divergent, de dire pourquoi l’on n’est pas d’accord. Au sens le plus immédiat, les pensées critiques, ce sont celles qui, d’une manière ou d’une autre, se montrent contestataires de l’ordre existant. La méthode utilisée dans cette recherche est la méthode descriptive analytique. La méthode descriptive analytique est faite en décrivant les faits qui sont suivi pas l’analyse. L’analyse doit contenir la compréhension et l’explication plus claire Basé sur les résultats de cette analyse, je peux en conclure que la vision du monde de l’auteur représentée dans le roman est l’absurdité et la révolte contre l’absurdité. L’absurdité est décrite dans la condition des habitants et la révolte est décrite dans les efforts qui sont faits par le personnage principal. Le personnage principal dans ce roman est la manifestation d’Albert Camus contre l’absurdité. Le roman La Peste contient beaucoup de critiques sociaux. Albert Camus utilise ce roman comme le média pour faire la critique. Les critiques dans ce roman se composent en trois types. Ce sont les critiques au citoyen, les critiques au gouvernement, et la critique à la presse.
Le Personnage Principal dans le Roman Le Fantôme De L’opéra de Gaston Leroux : une Étude Selon l’Interactionnisme Symbolique de George Herbert Mead Abygael, Debby Julia; Wibowo, Suluh Edhi; Yulianto, Ahmad
Journal of Lingua Litteratia Vol 5 No 1 (2018): Mai 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

Le Fantôme de L’opéra est un roman d’amour et d’horreur de Gaston Leroux qui a été publié en 1909. Ce roman raconte Erik, le fantôme de l’opéra, qui est amoureux de Christine, la belle chanteuse de l’opéra qui avait une très belle voix. La présence de Raoul, le vicomte, lui a rendu compte que Christine ne l'aimerait jamais et son amour a transformé en obsession mortelle. Cette recherche vise à décrire : 1) l’esprit, 2) le soi, et 3) la société dans le roman Le Fantôme de L’opéra selon la théorie de l’Interactionnisme symbolique de George Herbert Mead. À part cette théorie en tant que théorie principale, j’utilise également l’approche de la Sociologie de la Littérature pour la légaliser. Les objets de recherche de composent des objets matériel et formel. L’objet matériel de cette recherche est le roman Le Fantôme de L’opéra, tandis que ses objets formels sont la théorie de la Sociologie de la Littérature et celle de l’Interactionnisme symbolique de George Herbert Mead. J’utilise les données primaire et secondaire dans cette recherche. Les sources de donnée primaire est le roman Le Fantôme de L’opéra, les théories de la Sociologie de la Littérature et de l’Interactionnisme symbolique de George Herbert Mead. Tandis que les journaux et les livres sur le roman Le Fantôme de L’opéra font partie de la deuxième source de donnée. La méthode de recherche utilisée est la méthode de descriptif analytique en appliquant la technique de l’analyse du contenu. Après avoir analysé le roman, je peux en conclure que : 1) l’esprit du personnage principal est formé et développé de l’interaction avec d’autres personnages dans le roman, 2) le soi est une forme de réalisation d’esprit qui est provenu de l’esprit pur du personnage principal (en tant que ‘sujet’) ou ce qui provient de l’interférence d’autres personnages (en tant que ‘objet’), 3) la société est formée à cause du même esprit qui produit une habitude. Il est prévu que le résultat de cette recherche puisse donner une nouvelle idée aux étudiants de la Section Littéraire française. Et puis, il servira pour eux à comprendre et utiliser la théorie Interactionnisme symbolique de George Herbert Mead pour analyser d’autres romans.
IMPLEMENTASI KONSEP LANGUAGE AWARENESS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN GRAMATIKAL BAHASA PRANCIS PADA MAHASISWA SASTRA PERANCIS FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Yulianto, Ahmad; Sunahrowi, Sunahrowi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 33, No 1 (2016): April 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

Most Indonesian learners are bilingual or even polyglot. Not only speaking their mother tongue (which is mostly regional language like Javanese or Sundanese), they are also exposed to foreign languages like Arabic, English and French. However, it does not necessarily means that learning foreign languages is easy for them. According to Chomsky, human beings are equipped with Language Acquisition Device which enables them to acquire any language they are exposed to. It is assumed that the more we are exposed to other languages, the easier it is for us to learn foreign languages. Communicative Approach is used in the learning process at Program Studi Sastra Perancis Universitas Negeri Semarang. This approach focuses on 4 competencies namely: Speaking (La production orale), Writing (La production ecrite), Listening Comprehension (La compréhension orale) and Reading Comprehension (La comprehension écrite). Since Grammar Course has been abolished from the curriculum for a couple of years, it is in these 4 courses of competence that its teaching is integrated into. Unfortunately, most students are not quite competent in these four courses and also weak in Grammar. It is expected that Language Awareness concept help solve this problem.
LANGUAGE FUNCTIONS AND MYTH IN FRENCH ADVERTISEMENT Yulianto, Ahmad
Language Circle: Journal of Language and Literature Vol 9, No 2 (2015): April 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lc.v9i2.3706

Abstract

Advertisement is a form of communication aimed at attracting consumers‘ attention toward a certain product or even influencing the latters to adopt a special behavior. This article views3 advertisements of French Magazine Elle in terms of their referential, emotive, conative, phatic, metalinguistic and poetic functions. Roman Jakobson‘sLanguage Functions and Roland Barthes‘ Theory of Myth were used to discover the above-mentioned functions. In short, it is important for us to always haveune esprit critique on what we see in the medias since we live in an era of myth and reality. We have to be able to distinguish which is really true and which is false/fake. This type of analysis helps us to unearth what is hidden in any form of communication and bring the truthto the surface.
MODÈLE D’APPRENTISSAGE SCHÉMATIQUE POUR AMÉLIORER LA COMPÉTENCE DE LA COMPRÉHENSION ECRITE (SCHEMATIC-BASED LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS’ COMPETENCE IN READING COMPREHENSION) Yulianto, Ahmad
Language Circle: Journal of Language and Literature Vol 6, No 2 (2012): April 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

This article is an abstract of research conducted at French Language Department of Semarang State University. This research itself was intended to discover how far schemata (one’s prior knowledge) influence ability in understanding a passage. Reading comprehension requires not only linguistic competence but also non-linguistic competence. It happens that one does not understand a passage notwithstanding his grammatical mastery. In this research, two groups of students were used as control and experiment classes respectively. With the help of t-test, pre-test score average and post-test average were compared and analyzed to find out whether or not schematic-based model gives rise to students’ reading performance.
L’AUTORITARISME ET LA LIBERTé POSITIVE DE PERSONNAGE PRINCIPAL DANS LE ROMAN SANS FAMILLE D’HECTOR MALOT (UNE ETUDE PSYCHOLOGIE D’ERICH FROMM) Berutu, Duma Lamlaba; Yulianto, Ahmad; Sunahrowi, Sunahrowi
Lingua Litteria Journal Vol 7 No 1 (2020): Mai 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.41 KB) | DOI: 10.15294/ll.v7i1.38816

Abstract

The focus of this study is the authoritarianism and positive freedom on the main character in the novel Sans Famille. The theory in this study used humanistic psychology of Erich Fromm. The aim of this study is to find out and to describe the existence of the main character in the novel. Data of this study is the novel Sans Famille by Hector Malot. The method of the study is the qualitative descriptive method. Data analysis in this study in three pieces: The authoritarianism on the main character; the positive freedom on the main character, relation between of the authoritarianism and positive freedom on the main character.
LE GENRE ET LA SEXUALITé DANS LE ROMAN L’AMANT DE MARGUERITE DURAS: UNE ÉTUDE SELON LE FéMINISME DE STEVI JACKSON Fitriana, Vina; Sunahrowi, Sunahrowi; Yulianto, Ahmad
Lingua Litteria Journal Vol 7 No 1 (2020): Mai 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.98 KB) | DOI: 10.15294/ll.v7i1.38817

Abstract

La littérature est divisée en deux, celle imaginative et celle non-imaginative. La littérature nonimaginative se compose de l?essais, des critiques, des notes biographiques et des lettres, tandis que la littérature imaginative se compose de la poésie, de la prose et du drame. Un exemple de la littérature imaginative est le roman. Marguerite Duras est une femme écrivaine qui est née à GiaDinh (L?Indochine-Française/ Viêt nam) en 1914. Ses ?uvres sont beaucoup inspirés par sa propre histoire de vie et son amour pour la littérature. Son roman intitulé L?Amant est publié par les Éditions de Minuit en 1948, a reçu le prix Goncourt en 1986. Le roman français de Marguerite Duras est un roman du style autobiographique. Ce roman raconte le voyage de l?amour de l?écrivaine est très belle, très intime et plein de mystère. Le roman d?autobiogaphique est une histoire d?amour intéressante. Ce type de roman est populaire dans cette époque. Ce roman a été également traduit en Anglais. C?est pourqoui le chercheur a choisi ce roman comme object matériel. Pour découvrir les faits de l?historique dans le roman L?Amant, le chercheur l?a examiné en utilisant la théorie du féminisme de Stevi Jackson, sur le genre et la sexualité du personnage. Cette recherce se concentre sur les faits historiques dans l??uvre elle-même, donc cette étude utilise une approche objective, afin d?exploiter autant que possible ces éléments, et en utilisant les techniques de bibliographie pour l?acquisition de données comme source écrite. Le chercheur a utilisé la methode analytique descriptive dans cette recherche. Le chercheur décrit les faits qui sont suivi par analyse en utilisant des mots ordinaires, et non sous forme de nombres, de graphique, ou de tableaux. Le chercheur a analysé comment le rôle du genre de personnage principale, la mère,le frère et l?influence du genre sur le personnage principale ou le jeune fille, ensuite la sexsualité de jeune fille et d?homme chinois. Le résultat d?analyse montre que le jeune fille a été influencé sur la discussion du genre et de la sexualité.
LA RELATION INTERTEXTUELLE DES TROIS CONTES DANS HISTOIRES OU CONTES DU TEMPS PASSé PAR CHARLES PERRAULT ET DANS LE CONTEUR AMOUREUX PAR BRUNO DE LA SALLE: UNE ÉTUDE INTERTEXTUELLE SELON LA PENSéE DE JULIA KRISTEVA Kastowo, Aryo Iguh; Yulianto, Ahmad
Lingua Litteria Journal Vol 7 No 1 (2020): Mai 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

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Abstract

Cette recherche a pour but de décrire les éléments intertextuels sous forme: (1) d?allusion, (2) d?adaptation, (3) d?indication, et (4) de citation dans les trois contes de Bruno de la Salle qui font appel à ceux de Charles Perrault. Cette étude a utilisé la théorie d?intertextualité de Julia Kristeva sur le plan du modèle d?analyse micro-intertextuel. Les objets matériels de cette étude sont trois contes de Bruno de la Salle, à savoir Le Prince Tout Bleui, Le Chat Qui Vient d?On Ne Sait Où, Petit Caillou et Brin de Laine qui ont été écrites en 1995 dans l?anthologie Le Conteur Amoureux, et trois autres contes de Charles Perrault intitulés La Barbe Bleue, Le Maître Chat ou Le Chat Botté, Le Petit Poucet paru en 1697 dans l?anthologie Histoires ou Contes du Temps Passé. Cette recherche se sert de la méthode comparative-qualitative. Quant à la technique d?analyse utilisée dans cette recherche est celle de la comparaison intertextuelle. Les résultats de cette recherche sont (1) la relation intertextuelle entre Le Prince Tout Bleui et La Barbe Bleue est marquée par la présence d?éléments intertextuels sous forme de 1 allusion, 2 adaptations, 6 indications, et 2 citations; (2) la relation intertextuelle entre Le Chat Qui Vient d?On Ne Sait Où et Le Maître Chat ou Le Chat Botté est marquée par la présence d?éléments intertextuels sous forme de 2 allusions, 2 adaptations, 3 indications, et 1 citation; et (3) la relation intertextuelle entre Petit Caillou et Brin de Laine et Le Petit Poucet est marquée par la présence d?éléments intertextuels sous forme de 1 allusion, 2 adaptations, 3 indications, et 2 citations.  Cette étude est délimitée sur les éléments textuels, notamment sous forme d?allusion, d?adaptation, d?indication, et de citation qui se trouvent dans trois contes de Bruno de la Salle en les reliant à ceux de Charles Perrault. Basée sur cette recherche, le chercheur espère que les lecteurs pouvaient appliquer la théorie de l?intertextualité initiée par Julia Kristeva en utilisant d?autres modèles d?analyses intertextuels sur d?autres genres littéraires tels que le roman, la poésie, et le théâtre.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abygael, Debby Julia Alexhendri, Deviana Amrullah, Habiba Pratiwi Andriyani Andriyani Anggriani, Sarah Ani Purnama, Intan Asrul Asrul Baniarto, Glenn Hafiz Berutu, Duma Lamlaba Biyau, Nurdesi Zaenab Fitriana, Vina Fitriani, Anis Alfian Ganesti, Yuli Hasiri, Ery Muchyar Indri Anugrah Ramadhani Kastowo, Aryo Iguh Lestari, Ristiani Alfiana Lewotok, Stefanus Orong Manurung, Ronaldo Muya Barida, Muya Ngasripah, Ngasripah Novian, Wendy Trie Prastina, Adela Dwi Rabia, Supriyati Fatma Rahayu, Desti Riana Mashar Rinaldy, Yuzak Pratama Rokhima, Nur Solehun Sugiarti, Erna Suluh Edhi Wibowo Sunahrowi Sunahrowi Suryawan, Mohamad Arif Ta'ba', Yakub Triatama, Roro Riska Putri Tyas, Solli Puji Ayuning Wauyai, Salbia