Articles
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MAHASISWA SEMESTER VI UNIMUDA SORONG TAHUN 2019 ]]>
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>;
<![CDATA[Fathurrahman Fathurrahman]]>;
<![CDATA[Istiqomah Istiqomah]]>
<![CDATA[ Biolearning Journal Vol 7 No 1 (2020): Biolearning Journal (Februari 2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (591.503 KB)
|
DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v7i1.509
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar mahasiswa mata kuliah ekologi hewan pada submateri keaneragaman komunitas. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu menggunakan kelas kontrol dan eksperimen. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran discovery learning dan kelas kontrol tanpa model pembelajaran discovery learning. Analisis data berupa uji validitas, n gaint, dan uji t tidak berpasangan, analisis nilai afektif dan psikomotor, uji mann whitney U dan uji linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi aspek kognitif dan afektif sebesar p (0,000) < α (0,05), sedangkan nilai signifikansi aspek psikomotor sebesar p (0,029) < α (0,05), hal ini berarti bahwa ada pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar. Besaran pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa aspek kognitif sebesar 52,1%, sedangkan pada aspek afektif dan psikomotor tidak dapat dianalisis secara lanjut besaran pengaruhnya karena berupa data ordinal.]]>
<![CDATA[Aplikasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) pada mata Pelajaran Biologi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII MTsN Model Makassar ]]>
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (361.009 KB)
|
DOI: 10.36232/pendidikan.v6i2.34
<![CDATA[Penelitian ini membahas mengenai aplikasi pendidikan kecakapan hidup (life skill), siswa belajar dalam suatu kelompok-kelompok kecil secara kolaboratif, dengan struktur kelompok yang heterogen, yang tetap memperoleh pengarahan atau bimbingan dari guru. Jadi siswa dibagi menjadi 6 kelompok kecil, kemudian diberi tugas untuk kemudian didiskusikan bersama anggota kelompoknya, di bawah pengarahan atau bimbingan dariguru. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui aplikasi pendidikan kecakapan hidup (life skill) pada mata pelajaran biologi dalam meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIII MTsN Model Makassar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MTsN Model Makassar 260 siswa, sedangkan sampelnya adalah kelas MTsN Model Makassar berjumlah 38 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa, lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Dari data yang diperoleh dapat diketahui bahwa penerapan pendidikan kecakapan hidup(life skill) berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi. Hal ini ditunjukkan oleh hasil analisis statistik inferensial (uji statistik) diperoleh t hitung=17,33 lebih besar dari t tabel = 0,329 pada]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Labshcool STKIP Pulau Arar ]]>
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>;
<![CDATA[Sirojjuddin Sirojjuddin]]>;
<![CDATA[Fathurrahman Fathurrahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (304.037 KB)
|
DOI: 10.36232/pendidikan.v8i1.377
<![CDATA[Latar belakang dalam penelitian ini salah satu tugas negara yang sangat penting adalah pendidikan, karena faktor utama yang dapat memajukan suatu negara adalah dengan melalui pendidikan, melihat fenomena saat pendidikan masih mengalami kesulitan dalam bersaing karena siswa cenderung tidak mampu menyelesaikan masalah-masalah dilingkungan sekolah sehingga menunjukaan hasil belajar cenderung menurung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, rumusan masalah (1) Bagaimana Hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi sebelum menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah? (2) Bagaimana Hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi setelah menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah?. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Labshcool STKIP Pulau Arar berjumlah 43 siswa, sedangan sampel adalah siswa kelas X SMA SMA Labshcool STKIP Pulau berjumlah 15 siswa. Instrumen penelitian menggunakan lembar Observasi dan pre-test, post-test. Hasil penelitian ini mengalami peningkatan dari siklus 1 dan siklus 2, dengan nilai rata-rata siklus 1 sebesar 55,66 dan siklus 2 sebesar 73,53. Sedangkan standar deviasi mengalami perbedaan dari siklus 1 dan siklus 2 dengan standar deviasi siklus 1 sebesar 19,26, dan standar deviasi siklus 2 sebesar 3,68. Sehingga dikategorikan terdapat pengaruh pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[HIDRO BROKOLI (Program Pendampingan Budidaya Brokoli (Brassica oleracea L) untuk Meningkatkan Gizi Masyarakat Kampung Arar) ]]>
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>;
<![CDATA[Budi Santoso]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2020): JURNAL ABDIMASA Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (237.692 KB)
<![CDATA[Hidroponik Brokoli merupakan program pendampingan budidaya Brokoli (Brassica oleracea L) untuk meningkatkan gizi masyarakat di kampung Arar. Latar belakang pemilihan media tanam hidroponik adalah lokasi pulau Arar pesisir pantai sehingga tekstur tanahnya kurang cocok apabila ditanami sayur-sayuran. Program PKMS ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) meningkatkan keterampilan masyarakat kampung Arar tentang bercocok-tanam menggunakan media hidroponik; (2) peningkatan keterampilan pengolahan tanaman hidroponik dari pembibitan sampai panen; Metode yang dipakai dalam pencapaian tujuan tersebut adalah metode ceramah, demonstrasi dan penugasan. Dalam pelaksanaan program kegiatan akan dilakukan pendampingan (monitoring). Program pengabdian ini akan diikuti oleh warga kampung yang berjumlah 20 orang. Program pelatihan akan dibimbing langsung oleh dosen pendidikan Biologi STKIP Muhammadiyah Sorong. Pengabdian ini berlangsung selama 6 (enam) bulan terhitung mulai target Juni hingga November 2019. Target luaran dari kegiatan ini adalah (i) satu artikel ilmiah yang di publikasikan melalui jurnal ISSN (ii) satu artikel pada media massa cetak (iii) video kegiatan (iv) Terjadi peningkatan keterampilan bercocok-tanam hidroponik yang ditandai dengan a) masyarakat dapat bercocok-tanam menggunakan media tanam hidroponik b) masyarakat dapat menyemai bibit hidroponik.]]>
<![CDATA[Pendampingan Bimbigan Membaca Al-Quran Dasar Metode Tsaqifa Santri Panti Asuhan Muhammadiyah Aimas ]]>
<![CDATA[Budi Santoso]]>;
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2019): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (597.744 KB)
<![CDATA[Pendampingan bimbigan membaca Al-Quran dasar metode Tsaqifa santri Panti Asuhan Muhammadiyah Aimas merupakan upaya untuk meningkatkan keterampilan membaca al-Qur’an bagi santri. Pengabidan ini dilatarbelakani oleh minimnya keterampilan membaca Al-Qur’an yang dimiliki Santri Panti Asuhan Muhammadiyah Aimas. Hal tersebut merupakan masalah krusial sebab lembaga tersebut merupakan institusi yang berlandaskan nilai-nilai keislaman sehingga keterampilan membaca Al-Qur’an merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh Santri Panti Asuhan Muhammadiyah Aimas. Program penelitian internal ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an bagi santri. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran untuk orang dewasa (Tsaqifa) yang diimplementasikan melalui tiga pendekatan yaitu: metode langsung, implementasi dan evaluasi program. Program pengabdian ini diikuti oleh Santri Panti Putra dan Putri Muhammadiyah Sorong yang berjumlah 20 orang. Program pelatihan akan melibatkan dosen pendidikan agama Islam UNIMUDA Sorong dan pemenang juara lomba khatib dan imam Se-Sorong Raya. Pengabdian ini berlangsung selama 2 (lima) bulan terhitung mulai target januari hingga februari 2019. Target luaran dari kegiatan ini adalah (i) Terjadi peningkatan keterampilan membaca Al-Qur’an dosen yang ditunjukan melalui: (a) peserta dapat membaca Al-Qur’an sesuai dengan makharijul huruf dan tajwid dengan tepat, (b) peserta pelatihan dapat mengajarkan Al-Qur’an dengan menggunakan metode Tsaqifa.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR DESA MARIAT PANTAI ]]>
<![CDATA[Istiqomah Istiqomah]]>;
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2019): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (173.91 KB)
<![CDATA[Pendidikan adalah hak setiap warga Indonesia hal ini tertuang dalam Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat 1 yang berbunyi “Setiap warga Negara berhak mendapat pendidikan. Akan tetapi faktanya pendidikan belum sepenuhnya dirasakan oleh masyarakat daerah pedalaman salah satunya daerah Papua. Pendidikan sendiri memiliki peran yang sangat penting dalam menghadapi dunia yang sangat maju. Kegiatan kuliah pengabdian masyarakat diharapkan dapat membantu memecahkan masalah diatas. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan adalah dengan adanya bimbingan belajar yang diberika kepada anak-anak usia SD hingga SMP. Tujuan dari kegiatan kuliah penngabdian ini adalah 1). Peningkatan pemahaman dan kesadaran warga masyarakat desa Mariat Pantai tentang pentingnya pendidikan bagi masa depan 2). Peningkatan kualitas pendidikan anak-anak di desa Mariat Pantai. Bentuk kegiatan yang dilakukan antara lain 1). Melakukan sosialisasi kepada warga tentang kegiatan bimbingan belajar. 2). Melakukan pendampingan kepada anak-anak di desa Mariat Pantai. Kegiatan bimbingan belajar dilakukan pada siang dan sore hari. Anak-anak dikelomkkan berdasarkan tingkat kemampuan. Materi yang diberikan berupa belajar membaca, berhitung hingga mengerjakan soal-soal ujian. Kegiatan pendampingan belajar yang diselenggarakan mendapatkan apresiasi dari kepala lurah, masyarakat dan anak-anak di desa Mariat Pantai.]]>
<![CDATA[PENYULUHAN BUDIDAYA SAYUR HIJAU MENGGUNAKAN METODE AQUAPONIK UNTUK MENINGKATKAN GIZI MASYARAKAT DI KAMPUNG MAIBO ]]>
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>;
<![CDATA[Budi Santoso]]>;
<![CDATA[Fathurrahman Fathurrahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36232/jurnalabdimasa.v5i1.2344
<![CDATA[Tujuan pengabdian ini dilakukan adalah untuk memberikan edukasi atau pemahaman tentang budidaya sayur dengan metode aquaponik dalam meningkatkan gizi masyarakat kampung maibo, sehingga harapanya masyarakat dapat melakukan dengan sendirinya. Selain itu dengan kurangnya dukungan dari pihak pemerintah terkait, maka masyarakat sudah mengetahui dan mampu menjalankan kegiatan yang serupa. Pada pengabdian ini juga target luaran yaitu (1) Memberikan keterampilan dalam budidaya sayur hijau, (2) Memberikan pengetahuan tentang kebutuhan gizi bagi perkembangan manusia, (3) Dapat meningkatkan sumber pendapatan bagi masyarakat, (4) Cara tanam menggunakan Metode Akuaponik.]]>
<![CDATA[EFEK PENAMBAHAN BELERANG DAN GELATIN TERHADAP Scabies DENGAN LARUTAN Smilax Sp ]]>
<![CDATA[Norlince Bahi]]>;
<![CDATA[Aung Sumbono]]>;
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>
<![CDATA[ Biolearning Journal Vol 8 No 1 (2021): Biolearning Journal (Februari 2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1221.897 KB)
|
DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v8i1.1326
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efek penambahan belerang dan gelatin dengan larutan Smilax Sp terhadap Scabies Canis lupus familiaris. Metode yang dipakai adalah eksperimen menggunakan instrumen obsevasi, dokumentasi, mikroskop dan alat ukur Dilakukan di Laboratorium Terpadu Unimuda Sorong pada bulan April 2021 dengan 5 kali pengulangan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1 ekor canis lupus vamiliaris yang terkena Scabies, daun Smilax Sp yang segar, gelatin dan belerang. Teknik data yang digunakan ialah melakukan perbandingan visual yang dideskripsikan hasil penelitian dapat disimpulkanbahwa pengaruh dari penambahan gelatin dan belerang dengan larutan Smilax Sp mengalami edama,pengelupasan kulit, perubahan warna, dan penyembuhan Scabies pada Canis Lupus Familiaris.]]>
<![CDATA[UJI TOKSISITAS Smilax Sp TERHADAP LARVA Chrysomya Megacephala Fabricus (Lalat Hijau) ]]>
<![CDATA[grison melyanus osok]]>;
<![CDATA[Aung Sumbono]]>;
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>
<![CDATA[ Biolearning Journal Vol 8 No 2 (2021): Biolearnig Journal (Juli 2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1103.636 KB)
|
DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v8i2.1490
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui toksisitas Smilax Sp terhadap Chrysomya Megacephala Fabricius. Jenis penelitian menggunakan eksperimen dilakukan di Laboratorium Terpadu Universitas Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong pada Februari 2020. Sampel yakni 10 ekor Chrysomya Megacephala Fabricus (Lalat Hijau) dan tanaman Smilax Sp yang diperoleh dari Kabupaten Sorong. Bagian tanaman Smilax Sp yang digunakan adalah daun masih segar yang baru dipetik. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, dokumentasi dan alat ukur. Teknik analisis data dihitung berdasarkan rata-rata dan presentase. alat yang digunakan yaitu timbangan (analitik), gunting, botol semprotan, kamera, jam, gelas ukur, toples, saringan plastik, mortar. Bahan yang digunakan yaitu daun tumbuhan Smilax Sp, air bersih, Larva Chrysomya Megacephala Fabricus. Hasil penelitian diperoleh tingkat toksisitas dari Smilax Sp terhadap larva Chrysomya Megacephala fabricus terjadi yakni ditandai dengan adanya perubahan perilaku hewan, tetapi tidak sampai pada mortalitas.]]>
<![CDATA[IDENTIFIKASI LARUTAN BATANG Smilax Sp TERHADAP MOLUSKISIDA ]]>
<![CDATA[Adolof Mambrasar]]>;
<![CDATA[Aung Sumbono]]>;
<![CDATA[Jaharudin Jaharudin]]>
<![CDATA[ Biolearning Journal Vol 9 No 1 (2022): Biolearning Journal (Februari 2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (761.146 KB)
|
DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i1.2266
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi larutan batang Smilax Sp terhadap moluskisida. Jenis dan desain adalah eksperimen, dilaksanakan November hingga Desember 2021, di Laboratorium Terpadu UNIMUDA Sorong. Sampel yang digunakan adalah batang (Smilax Sp) dan Pomaceae canalitulata–Larmack. Alat-alat yang digunakan adalah timbangan analitik, 3 gelas ukur, 3 gelas ukur 1000 ml, mortar, gunting, pena, buku, kamera. Bahan yang digunakan adalah batang Smilax Sp, Air Bersih, Pomaceae canalitulata –Larmack. Teknik analisis data digunakan adalah Uji Normalitas dan Linearitas Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perubahan perilaku Pomacea canaliculata-Lamarck terhadap moluskisida yang mengarah pada mortalitas atau kematian, larutan batang Smilax Sp terbukti mempengaruhi perilaku Pomacea canaliculata-Lamarck dibuktikan dengan indikator-indikator yang diamati selama 1 jam. Penelitian ini dibuktikan bahwa dengan tingkat kematian tertinggi pada konsentrasi 50% dan 75% memiliki nilai signifikansi (0.519 > 0.05).]]>
