Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Journal on Education Menara Ilmu An Nadwah Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Dharmas Education Journal (DE_Journal) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Berbakti
Permana, Satya Anggi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MEMAHAMI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II MENGGUNAKAN METODE READING ALOUD SD NEGERI 027/III LOLO KECIL Silvia Meirisa; Andam Yulianti; Ariska Srinikasari; Satya Anggi Permana
EDU RESEARCH Vol 5 No 4 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i4.285

Abstract

Penelitian ini berawal dari banyaknya peserta didik kelas II yang tidak mampu membaca mengakibatkan kurangnya minat belajar peserta didik kelas II tentang isi dari cerita pendek. Inilah yang mendasari saya untuk membentuk penelitian bagaimanakah menaikkan yang akan terjadi pembelajaran walaupun menggunakan waktu pertemuan yang singkat. Jadi saya ambil judul ”Peningkatan Kemampuan peserta didik dalam memahami pembelajaran Bahasa Indosesia kelas II dengan menggunakan metode Reading Aloud di SD Negeri 027/III Lolo Kecil Kecamatan Bukit Kerman Kabupaten Kerinci”. selesainya dilakukan pembelajaran dengan penggunaan metode reading aloud tersebut didapatlah akibat dimana peserta didik lebih mampu memahami teks cerita dari pada sebelumnya serta berarti pula metode tadi mampu digunakan pada pembelajaran peserta didik dalam memahami teks cerita. Jenis pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas II SD Negeri 027/III Lolo Kecil. Data penelitian diperoleh melalui pencatatan lapangan, observasi, dan evaluasi (tes). Hasil belajar setiap siklus yang dilakukan pada penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia dari evaluasi tindakan, dapat dilihat dari peningkatan rata-rata awal prasiklus sebesar 65,1, setelah dilaksanakan siklus I meningkat dengan rata-rata nilai peserta didik sebesar 74,8, dan hasil rata-rata pelaksanaan siklus II meningkat secara signifikan menjadi 83,4. Disimpulkan penelitian ini menggunakan metode Reading Aloud dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Bahaasa Indonesia.
Motif, Perilaku, dan Persepsi Pelecehan Seksual Permana, Satya Anggi
Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Vol 10, No 1 (2023): Januari-June 2023
Publisher : Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37064/consilium.v10i1.15303

Abstract

Tujuan Penelitian: Peneliti bertujuan untuk meneliti dan memahami bagaimana motif, perilaku, dan persepsi pelaku pelecehan seksual dari kasus yang sudah ada sebagai upaya preventif dengan melakukan penelitian langsung terhadap pelaku dan korban. penelitian ini mendeskripsikan bagaimana motif, perilaku dan persepsi pelaku pelecehan seksual yang terungkap dari keterangan dan pengamatan terhadap pelaku dan korban.Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah pelaku dan korban pelecehan seksual. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik Penjamin Keabsahan Data Penelitian dilakukan dengan Uji Kepercayaan, Uji Keteralihan, Uji Kebergantungan, dan Uji Kepastian. Teknik analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.Hasil Penelitian: motif utama pelaku melakukan pelecehan terhadap korban adalah karena korban merespon sikap yang ditampikan oleh pelaku atau adanya feed back yang ditunjukkan oleh korban. Perilaku yang ditunjukkan pelaku terlihat agresif, dengan upaya berusaha mendekati korban secara langsung maupun tidak langsung, serta terungkap pelaku memiliki mekanisme pertahanan diri yang kuat dalam melindungi pelecehan yang dilakukannya. Pelaku berpersepsi bahwa tindakan yang dilakukan merupakan akibat timbal balik yang muncul dari respon yang ditimbulkan korban, bukan semata karena keinginan maupun niat yang direncanakan.Implikasi:Penelitian ini mengungkapkan bahwa, “tindak pelecehan seksual dipengaruhi oleh persepsi pelaku terhadap korban, yang timbul melalui respon yang ditampilkan korban terhadap pelaku”. 
Pelatihan Public Speaking Bagi Kader PKK Kota Sungai Penuh Meirisa, Silvia; Permana, Satya Anggi; Uruk, Febriady Huta; Yulianti, Andam; Srinikasari, Ariska
CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 3 No 1 (2025): CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/cemara.v3i1.3251

Abstract

Komunikasi adalah proses penyampaian ide dari satu pihak ke pihak lain dengan tujuan memengaruhi sikap atau perilaku. Ilmu komunikasi mempelajari cara berkomunikasi secara efektif melalui berbagai media, baik lisan maupun tulisan. Mitos bahwa ilmu ini hanya untuk orang yang pandai bicara adalah keliru. Dengan minat dan kemauan belajar, siapa pun bisa menguasainya. Fasilitas laboratorium seperti TV, radio, fotografi, hingga media digital turut mendukung pembelajaran. Salah satu peminatan dalam ilmu komunikasi adalah jurnalistik, yang menekankan keterampilan di media cetak dan elektronik. Keterampilan public speaking menjadi penting dalam dunia komunikasi. Banyak orang merasa gugup berbicara di depan umum karena kurang percaya diri, penguasaan materi, atau pengaruh budaya. Padahal, public speaking merupakan kemampuan yang dapat dilatih melalui kegiatan seperti storytelling dan permainan peran. Pelatihan public speaking diberikan kepada ibu-ibu PKK Kota Sungai Penuh untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan berbicara mereka. Kegiatan ini dimulai dari identifikasi masalah, survei, hingga pelatihan langsung. PKK sendiri merupakan gerakan pemberdayaan keluarga yang berfungsi sebagai mitra pemerintah dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para peserta sangat antusias dan dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dalam berbagai kegiatan formal maupun non-formal. Kesimpulannya, pelatihan public speaking tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga memberdayakan perempuan dalam kehidupan sosial dan organisasi.
Pelatihan Konversi Skripsi menjadi Artikel Ilmiah Mahasiswa IAIN Kerinci dan STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh Mike Nurmalia Sari; Pretty Elisa Ayu Ningsih; Tri Saswandi; Silvia Meirisa; Nandia Pitri; Satya Anggi Permana
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 05 (2025): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa tingkat akhir dalam mengonversi skripsi menjadi artikel ilmiah yang siap terbit. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa IAIN Kerinci dan STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Permasalahan utama yang dihadapi mahasiswa adalah minimnya pengetahuan dan pengalaman dalam menulis artikel ilmiah, meskipun telah menyelesaikan skripsi. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan tatap muka, bimbingan teknis, dan praktik langsung penulisan artikel. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman terhadap struktur artikel ilmiah, teknik penyesuaian isi skripsi, serta penggunaan sitasi dan referensi. Sebagian besar peserta mampu menghasilkan draft artikel ilmiah yang layak untuk diajukan ke jurnal. Kegiatan ini mendorong tumbuhnya budaya publikasi ilmiah di kalangan mahasiswa dan perlu dilanjutkan secara berkala sebagai bagian dari strategi peningkatan mutu akademik.
Storytelling Hour: Dongeng dan Bermain Peran untuk Kembangkan Karakter, Kreativitas, dan Bahasa Siswa SD Andam Yulianti; Pitri, Nandia; Silvia Meirisa; Ariska Srinikasari; Trisna Rukhmana; Febriady Huta Uruk; Satya Anggi Permana; Inggar Maizan
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini berjudul "Storytelling Hour: Dongeng dan Bermain Peran untuk Kembangkan Karakter, Kreativitas, dan Bahasa Siswa SD". Kegiatan ini dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan akan metode pembelajaran yang holistik, menyenangkan, dan efektif untuk membentuk karakter serta kemampuan dasar siswa Sekolah Dasar (SD). Melalui pendekatan mendongeng interaktif dan bermain peran (role-play), program ini bertujuan untuk menciptakan ruang ekspresi yang aman bagi siswa guna menginternalisasi nilai-nilai moral, mengasah kreativitas, serta meningkatkan keterampilan berbahasa (menyimak dan berbicara). Implementasi di SDN 050/XI Kumun Hilir melibatkan siswa kelas 1 hingga 3. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kepercayaan diri, kemampuan berkomunikasi, pemahaman nilai-nilai karakter, dan partisipasi aktif siswa. Selain itu, guru-guru pendamping juga mendapatkan pelatihan praktis untuk mengadopsi metode ini dalam pembelajaran sehari-hari, sehingga menjamin keberlanjutan program.
Analisis Kebutuhan Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok Berbasis TPACK Uruk, Febriady Huta; Permana, Satya Anggi
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 6 No 2 (2025): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v6i2.2002

Abstract

This study aims to describe and analyze students' needs for Group Guidance and Counseling learning materials based on TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) at STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. The research used a descriptive quantitative approach. Data was collected through a questionnaire designed based on the Need, Lack, Want (NLW) framework integrated with the TPACK domains. The questionnaire was distributed to 30 fourth-semester students from the Guidance and Counseling Study Program, selected using a purposive sampling technique. The data were analyzed using descriptive statistics. The results revealed: (1) Need: 82% of students highly require the presence of a TPACK-based e-book that holistically integrates content, pedagogy, and technology; (2) Lack: 76% of students faced difficulties in understanding the material through conventional textbooks, which were deemed no longer relevant; (3) Want: 85% of students desire interactive features such as group dynamics simulations, interactive quizzes, and role-play guides in the e-book.
Penguatan Soft Skills Karier untuk Meningkatkan Daya Saing Lulusan di SMKN 4 Sungai Penuh Andam Yulianti; Rismar Julia Utami; Ariska Srinikasari; Silvia Meirisa; Satya Anggi Permana; Febriady Huta Uruk; Ali Ramatni; Edisa Oktonika
CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 4 No 1 (2026): CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/cemara.v4i1.3593

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan soft skills karier siswa SMKN 4 Sungai Penuh guna mendukung kesiapan kerja dan daya saing lulusan di era industri 4.0. Permasalahan utama yang dihadapi siswa meliputi rendahnya kemampuan komunikasi, kerja sama tim, pengelolaan emosi, serta kemampuan adaptasi terhadap dunia kerja. Program ini dilaksanakan melalui pendekatan layanan Bimbingan dan Konseling berbasis pengembangan karier dengan metode pelatihan, diskusi kelompok, simulasi, role play, refleksi diri, dan studi kasus. Subjek kegiatan adalah siswa kelas XII SMKN 4 Sungai Penuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, refleksi diri, dan diskusi evaluatif kelompok, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya soft skills karier, meningkatnya kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, kerja sama tim, serta kecerdasan emosional dan resiliensi siswa. Program ini juga dinilai relevan dengan kebutuhan dunia kerja karena mampu membantu siswa mengembangkan kompetensi interpersonal yang dibutuhkan di lingkungan industri. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kesiapan mental, sosial, dan profesional siswa SMKN 4 Sungai Penuh sehingga lulusan menjadi lebih adaptif, kompetitif, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja.
Co-Authors Ali Ramatni Ariska Srinikasari Daharnis Daharnis Edisa Oktonika Fendry Fendry Hutauruk, Febriady Maizan, Inggar Mike Nurmalia Sari Niko Reski Ningsih, Pretty Elisa Ayu Nining Huriyati Pitri, Nandia Rukhmana, Trisna Syahniar Syahniar Tri Saswandi, Tri Utami, Rismar Julia Yulianti, Andam