p-Index From 2020 - 2025
5.383
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Media Akademik (JMA)

PANDANGAN MAHASISWA PBSI SEMESTER 4 KELAS A ANGKATAN 2023 TERHADAP NASKAH DRAMA MATAHARI ½ MATI KARYA A. REGO SUBAGYO (KAJIAN RESEPSI SASTRA Tri Lestari; Andini Rahmawati; Najwatul Auliah; Joko Purwanto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2385

Abstract

Penelitian ini membedah Matahari 1/2 Mati melalui pendekatan resepsi sastra, yaitu teori yang menempatkan pembaca sebagai elemen penting dalam membentuk makna teks. Naskah drama Matahari ½ Mati karya A. Rego Subagyo menceritakan kehidupan sebuah keluarga petani miskin di desa terpencil yang mengalami kesulitan ekonomi dan sosial, ditambah ketiadaan sosok ayah. Penelitian ini menganalisis naskah tersebut menggunakan pendekatan resepsi sastra, yang menekankan peran pembaca dalam memahami makna teks. Analisis dilaksanakan oleh amahasiswa yang memiliki latar belakang pendidikan sastra, memberikan sudut pandang yang berinformasi dan reflektif. Pembaca diharapkan melakukan perenungan kritis terhadap konteks, simbol, dan struktur dramatik yang ada. Pendekatan ini diyakini mampu mengungkap makna yang beragam dalam naskah, serta memperkaya pemahaman tentang isu sosial dan budaya. Jenis penelitian mencakup penelitian lapangan dengan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif, menggunakan kuisioner untuk mengumpulkan data. Keluarga dalam naskah ini menghadapi berbagai konflik. Dengan pendekatan resepsi, analisis ini menunjukkan pentingnya naskah ini sebagai bahan ajar yang memperkaya wawasan dan membangun karakter manusia. Matahari sebagai simbol dalam naskah ini menerangi kesadaran akan pendidikan yang berakar pada realitas dan nilai-nilai kemanusiaan.
REPRESENTASI MASALAH PENDIDIKAN FORMAL DALAM NASKAH DRAMA UNFINISHED KARYA NINA FAIRY Tri Lestari; Joko Purwanto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2396

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi masalah pendidikan formal dalam naskah drama Unfinished karya Nina Fairy dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana naskah tersebut mencerminkan tekanan akademik, budaya persaingan yang tidak sehat, dan dampak psikologis siswa. Metode deskriptif kualitatif bersama dengan analisis isi digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian adalah naskah drama yang belum selesai, dan objek penelitian adalah berbagai realitas sosial yang berkaitan dengan dunia pendidikan yang digambarkan dalam dialog, tokoh, dan alur cerita. Hasil analisis menunjukkan bahwa Unfinished menggambarkan lingkungan pendidikan yang berfokus pada pencapaian nilai akademik sebagai ukuran utama keberhasilan, tanpa mempertimbangkan proses belajar dan kondisi emosional siswa. Zahra adalah contoh siswa yang mengalami tekanan batin sebagai akibat dari sistem pendidikan yang kompetitif, otoriter, dan tidak berempati. Naskah ini juga menunjukkan bahwa guru diperlakukan dengan tidak adil dan bahwa tidak ada dukungan untuk keberagaman kemampuan siswa. Oleh karena itu, drama ini merupakan refleksi dari kenyataan pendidikan serta kritik sosial terhadap sistem yang sering menekan dan mengabaikan aspek manusiawi siswa.