Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU CIVIC Jurnal Ilmiah pesona PAUD Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sains Pertanian Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Innovative: Journal Of Social Science Research Majalah Ilmiah METHODA IJAE Pinisi Journal of Community Service Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat
Elfira Elfira, Elfira
Tadulako University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Longitudinal Mixed-Methods Study: Impact of Social Determinants on Maternal Health Access among Women with Disabilities (Urban vs. Rural) Elfira, Elfira; Fauzi, Achmad; Mutiar, Astri; Lindayani, Linlin
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 11 No. 4 (2025): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33755/jkk.v11i4.922

Abstract

Background: Women with disabilities face persistent inequities in accessing maternal health services, despite legal guarantees of inclusive care. Evidence suggests amplified barriers in rural settings; however, longitudinal data capturing temporal changes and women’s lived experiences remain limited. This study investigated how social determinants shape maternal health access among women with disabilities in urban versus rural settings in Indonesia. Methods: A longitudinal mixed-methods design was applied across two sites in West Java: Bekasi City (urban) and Garut District (rural). A total of 300 women with physical, sensory, or mild intellectual disabilities were followed from early pregnancy to six weeks postpartum. Quantitative data were collected at three time points and analyzed using Generalized Estimating Equations and multilevel logistic regression. Concurrently, 35 participants were purposively recruited for in-depth interviews and focus group discussions, analyzed thematically with NVivo. Data were integrated through triangulation and convergence to explain disparities across the maternal healthcare continuum. Results: Significant urban–rural inequities were found. Urban participants demonstrated higher utilization of ≥4 ANC visits (from 62% to 84%), facility-based deliveries (91%), and postnatal care (77%) than rural participants (ANC from 39% to 56%; delivery 68%; postnatal 52%) (p < 0.05). Key determinants of access included maternal education (AOR = 1.46; 95% CI 1.18–1.81), health insurance (AOR = 1.50; 95% CI 1.20–1.87), family support, economic status, and transportation accessibility. Six qualitative themes revealed reinforcing relational and emotional dynamics: structural barriers, stigma and discrimination, family role, digital divide, coping strategies, and emotional experiences. Conclusion: Women with disabilities experience compounded inequities in maternal healthcare access, particularly in rural areas, driven by intersecting structural, socioeconomic, and relational determinants. Improving accessibility, enhancing disability-sensitive and stigma-free care, and strengthening digital and community support systems are essential to achieve equitable maternal services. Findings inform a new integrative framework for inclusive maternal health, guiding targeted policy and health system interventions in Indonesia and similar low-resource contexts.
Menanamkan Kebiasaan Membaca pada Siswa Sekolah Dasar melalui Kegiatan Sosialisasi Literasi Nuraisah, Nuraisah; Abeng, Andi Tenri; Syam, Sriwidayani; Indriani, Indriani; Elfira, Elfira
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1097

Abstract

Rendahnya minat baca peserta didik sekolah dasar merupakan permasalahan yang masih sering dijumpai, khususnya di era digital ketika penggunaan gawai semakin mendominasi aktivitas anak. Kondisi tersebut juga ditemukan pada siswa kelas tinggi di SDN No. 112 Sattulu, Kecamatan Sinjai Tengah, Kabupaten Sinjai, Provinsi Sulawesi Selatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan kebiasaan membaca serta membangun kesadaran literasi sebagai fondasi masa depan siswa. Metode pelaksanaan yang digunakan berupa kegiatan sosialisasi dan pemberian motivasi literasi kepada 30 siswa kelas tinggi yang dilaksanakan pada hari Sabtu, 17 Januari 2026. Kegiatan meliputi pemaparan pentingnya membaca, diskusi interaktif, serta pengenalan pembiasaan membaca buku. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa terhadap aktivitas membaca dan munculnya kesadaran akan pentingnya literasi dalam menunjang prestasi belajar dan pengembangan diri. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam menumbuhkan minat baca siswa dan diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi di lingkungan sekolah dasar. Kata kunci: literasi, kebiasaan membaca, siswa sekolah dasar, pengabdian kepada masyarakat
Penguatan Literasi Digital Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran dalam Menghadapi Tantangan Era Society 5.0 Elfira, Elfira; Ekaputri, Andi Rizka; Sulfiyani A, A Hadijah; Abeng, Andi Tenri; Nuraisah, Nuraisah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.1145

Abstract

Literasi digital merupakan kompetensi esensial bagi mahasiswa dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin pesat pada era Society 5.0. Mahasiswa tidak hanya dituntut memiliki keterampilan teknis dalam menggunakan teknologi digital, tetapi juga kemampuan berpikir kritis, etika digital, serta tanggung jawab dalam mengelola dan memanfaatkan informasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penguatan literasi digital kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran semester 4 dan 6. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 16 Januari 2026 dengan melibatkan sekitar 30 mahasiswa melalui metode sosialisasi, diskusi interaktif, dan pendampingan. Materi yang diberikan meliputi konsep literasi digital, evaluasi informasi digital, etika dan keamanan digital, serta pemanfaatan teknologi dalam konteks akademik dan administrasi perkantoran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya literasi digital yang komprehensif, mencakup aspek teknis, kognitif, dan sosial-etik. Kegiatan ini diharapkan dapat berkontribusi dalam membekali mahasiswa dengan kompetensi digital yang kritis, etis, dan aplikatif guna mendukung kesiapan akademik dan profesional di era transformasi digital.
Analisis Pendapatan Usaha Tani Garam Di Desa Bluka Teubai Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara Elfira, Elfira; Desparita, Naya; Abidin, Lidya
Jurnal Sains Pertanian Vol. 8 No. 3: October 2024
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Almuslim Bireuen Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/jsp.v8i3.3013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pendapatan usaha tani garam yang dikelola di Desa Bluka Teubai, Kecamatan Dewantara, Kabupaten Aceh Utara. Metode penelitian yang digaunakan yaitu metode kuantitatif dengan menganalisis data secara menyeleuruh meliputi analisis kelayakan dilakukan dengan mempertimbangkan aspek finansial, teknis, serta pasar, termasuk perhitungan biaya produksi, pendapatan, keuntungan, dan nilai investasi yang dibutuhkan. Data dikumpulkan melalui wawancara langsung dengan pemilik usaha, observasi di lapangan, dan analisis laporan keuangan sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha tambak garam ini memiliki potensi pendapatan sebesar adalah Rp. 12.800.000/bulan atau Rp. 153.600.000/tahun dan hasil perhitungan B/C Ratio sebesar 0,36, yang berarti bahwa nilai B/C Ratio > 0, sehingga usahatani garam Desa Bluka Teubai, Kecamatan Dewantara, Kabupaten Aceh Utara layak diusahakan dan dikembangkan.
Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Hak ANDIKPAS di LPKA Kelas II Pekanbaru Simanjuntak, Sri Yunita; Elfira, Elfira; Nurfadilah, Nurfadilah
Majalah Ilmiah METHODA Vol. 16 No. 1 (2026): Majalah Ilmiah METHODA
Publisher : Universitas Methodist Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46880/methoda.Vol16No1.pp1-8

Abstract

This study is entitled: Supporting and Inhibiting Factors in the Implementation of ANDIKPAS Rights in the Class II Pekanbaru LPKA. This study was conducted at the Class II Pekanbaru Special Child Development Institution. The purpose of this study is to analyze the supporting and inhibiting factors in the implementation of ANDIKPAS rights in the Class II Pekanbaru LPKA. The results of the study show that the supporting and inhibiting factors for the implementation of students' rights are seen from the actors involved in the implementation, namely all LPKA Class II Pekanbaru employees and do not involve actors from outside the agency, this simplifies the chain of command in implementing the policy, in terms of clarity of objectives it has been fully understood by the implementer, but is not implemented as written in the SOP because the human resources in LPKA are inadequate, then from the development and complexity of the policy, the success of the policy implementation cannot be separated from the role of parents who support the policy and the acceptance of parents so that in the future children do not feel isolated, then the participation given by stakeholders, namely the Riau Ministry of Law and Human Rights in building facilities and infrastructure and the Library and Archives Service in providing mobile libraries plays an important role in granting students' rights, and other factors are inadequate facilities and infrastructure, such as the availability of library buildings for ANDIKPAS that need to be provided and the lack of freedom for ANDIKPAS in submitting complaints directly to the KALAPAS.
Program Pengabdian kepada Masyarakat dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa SMP Negeri 5 Sungguminasa Umar, Nurhikma; Darwis, Muh.; Sulfiyani, A.Hadijah; Nurfadila, Nurfadila; Elfira, Elfira
Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat (JLPM) Volume 2, Nomor 3, Desember 2025
Publisher : ASHA Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/2yq7kk28

Abstract

Keterampilan literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar yang sangat penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran siswa. Namun, pada praktiknya masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami teks bacaan serta menerapkan konsep matematika dasar dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa di SMP Negeri 5 Sungguminasa melalui pendekatan pembelajaran terpadu. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu tahap inisiasi, perizinan, persiapan, pelaksanaan, penilaian dan evaluasi, serta refleksi dan penutupan. Kegiatan dilaksanakan melalui berbagai aktivitas pembelajaran yang meliputi membaca teks, menulis laporan sederhana, latihan operasi matematika dasar, diskusi kelompok, serta presentasi hasil kerja siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan dalam kemampuan memahami teks bacaan, menulis secara terstruktur, serta mengaplikasikan operasi matematika sederhana dalam konteks nyata. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong perkembangan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, kerja sama, dan komunikasi siswa. Dengan demikian, program peningkatan literasi dan numerasi melalui pembelajaran terpadu dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran serta pengembangan kompetensi dasar siswa di sekolah.  
Co-Authors Abeng, Andi Tenri Abidin, Lidya Achmad Fauzi Agustang, Andi Andi Nurochmah Bahri bahri Darwis, Muh Ekaputri, Andi Rizka Elfiana Elfiana Fifi Arfini, Fifi Gunawan, Muhammad Alief Indriani Indriani Lindayani, Linlin Maisyaroh Muh. Darwis Muhammad Syukur Mutiar, Astri Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Naya Desparita Nuraisah, Nuraisah Nurfadila Nurfadila, Nurfadila Nurfadilah Nurfadilah Nursayuti, Nursayuti Raden Bambang Sumarsono Rezky Amalia, Rezky Simanjuntak, Sri Yunita Sirajuddin Saleh Sulfiyani A, A Hadijah Sulfiyani, A.Hadijah Sumarlin Mus Syam, Sriwidayani Tamam, Moh. Badrut Umar, Nurhikma