Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.162
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha PAWIYATAN Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra Diglosia PEDAGOGI ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Biosel: Biologi Science and Education Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Edutama Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal Jurnal Basicedu Amal: Jurnal Ekonomi Syariah Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding International Conference on Education Indonesian Journal of Science and Education
Enggal Mursalin
IAIN Ambon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Model Pembelajaran Synectics: Mampukah Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Siswa? Enggal Mursalin
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 1, No 1 (2022): (Edisi Januari) Pendekatan dan Model Pembelajaran Sains
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (612.794 KB) | DOI: 10.33477/al-alam.v1i1.2558

Abstract

AbstrakTeridentifikasi bahwa pelaksanaan pembelajaran kimia yang dilakukan di kelas X SMA Al-Fiqri Telaga Piru cenderung berpusat pada guru, mengindahkan interaksi dengan siswa dan kepercayaan diri siswa sangat rendah. Hal ini mengakibatkan prestasi belajar kimia siswa menjadi rendah. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian tindakan kelas ini yakni meningkatkan hasil belajar kimia siswa melalui penerapan model pembelajaran synectics dengan subjek penelitian sebanyak 20 siswa yang hasil belajar kimianya masih rendah. Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus dan pengumpulan data melalui instrumen tes pokok bahasan hidrokarbon. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif-kuantitatif persentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa, pencapaian prestasi belajar 70% siswa tergolong kategori sangat baik, dan 30% dalam kategori baik. Merujuk hasil tersebut, diharapkan guru kimia agar lebih intensif menerapkan model pembelajaran synectics pada pokok bahasan pembelajaran kimia yang lainnya.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPN 40 Seram Bagian Timur Surtila Kafara; Muhammad Rijal; Enggal Mursalin
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 1, No 2 (2022): (Edisi Juli) Model dan Media Pembelajaran Sains
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.702 KB) | DOI: 10.33477/al-alam.v1i2.3120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh atau tidak model pembelajaran cooperative script terhadap prestasi belajar  siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 40 Seram Bagian Timur. Penelitian ini berjenis quasi eksperimen dengan desain pretest-postest  control group design dan sampel penelitian terdiri dari kelas VIIIa (kontrol) terdiri dari 17 siswa dan kelas VIIIb (eksperimen) yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yakni observasi dan tes. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran cooperative script terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini diketahui dari nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar (75.00) dari nilai kelas kontrol (59.41). Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung= 5.152 dan ttabel= 1.725 sehingga thitung.>ttabel, sehingga H1 diterima dan H0 ditolak dan dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran cooperative script terhadap prestasi belajar siswa.Kata kunci:Cooperative Script, Prestasi Belajar, Pencernaan Makanan pada Manusia
Pentingya Mitigasi Bencana Alam Longsor Lahan: Studi Persepsi Mahasiswa Siti Nurjanah; Enggal Mursalin
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1937

Abstract

Kota Ambon sebagai pusat bisnis dan pemerintahan di wilayah Provinsi Maluku memiliki karakteristik kondisi geografis yang tergolong daerah rawan bencana alam longsorlahan. Tercatat bahwa bencana alam longsorlahan termasuk ke dalam bencana alam tahunan yang kerap terjadi di Kota Ambon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) IAIN Ambon terhadap mitigasi bencana longsorlahan dalam upaya meminimalisir korban jiwa. Penelitian survei ini menggunakan metode deskriptif kualitatif persentase dalam pengolahan data. Pengambilan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 82 mahasiswa aktif Program Studi PGMI IAIN Ambon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 1) 63,41% mahasiswa memiliki pengetahuan mitigasi bencana longsorlahan dalam kategori sangat baik; 2) 35,36% mahasiswa dalam kategori baik, dan 3) 1,21% mahasiswa dalam kategori cukup. Berdasarkan uraian tersebut, perlu diadakan sosialisasi dalam bentuk workshop, demonstrasi maupun simulasi lebih lanjut kepada segenap civitas akademika IAIN Ambon mengenai mitigasi bencana alam longsorlahan, sehingga diharapkan dapat meminimalisir adanya korban jiwa ketika bencana alam tersebut terjadi.
Pembelajaran Sains Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Anak Usia Dini Enggal Mursalin; Aria Bayu Setiaji
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v8i2.10439

Abstract

ABSTRAKKerusakan lingkungan terjadi akibat rendahnya karakter peduli lingkungan, seperti perilaku membuang sampah sembarangan, membakar sampah, merubah lahan hijau menjadi kawasan permukiman, dan meningkatnya jumlah kendaraan bermotor. Hal tersebut mengindikasikan bahwa kesadaran masyarakat di Kota Ambon dalam menjaga lingkungan masih sangat rendah. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini yakni meningkatkan karakter peduli lingkungan anak usia dini, melalui pembelajaran sains dengan metode demonstrasi dan praktik langsung. Subjek penelitian yakni 20 anak kelompok B di RA Al Hikmah Kota Ambon. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada peningkatan karakter peduli lingkungan anak usia dini tersebut. Secara rinci, Siklus I sebanyak 10 anak (50%) telah mencapai karakter peduli lingkungan dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Selanjutnya pada Siklus II sebesar 17 anak (85%) berhasil mencapai kategori BSB. Saran yang diberikan merujuk pada hasil penelitian tersebut yakni guru dan sekolah agar lebih intensif melaksanakan pembelajaran sains dalam upaya meningkatkan karakter peduli lingkungan anak.Kata kunci: pembelajaran sains; demonstrasi; praktik langsung; anak usia dini; peduli lingkunganABSTRACTEnvironmental damage occurs due to low human awareness of the environment. Behaviors such as littering, burning garbage, turning green land into housing, and increasing the volume of vehicles, indicate that public awareness in Ambon City in protecting the environment is still very low. This Classroom Action Research aims to improve the environmental care character of early childhood through science learning with demonstration methods and hands-on activity. The research subjects were 20 children in group B at RA Al Hikmah, Ambon City. The results of data analysis show that there is an increase in the character of caring for the environment at this early age. In detail, that 1st Cycle as many as 10 children (50%) have reached the category of BSB for environmental care character. Furthermore, in 2nd Cycle, 17 children (85%) managed to reach BSB category. The advice given refers to the results of the study was teachers and schools to be more intensive in carrying out science learning to improve the character of caring for the environment.Keywords: science learning; demonstration; hands-on activity; early childhood; environmental care
Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Pembelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII SMPN 14 Ambon Novi Susanti; Adam Latuconsina; Siti Mutiaraningsih Asshagab; Enggal Mursalin
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 2, No 1 (2023): (Edisi Januari) Metode dan Media Pembelajaran Sains
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/al-alam.v2i1.4293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada-tidaknya pengaruh penggunaan media video animasi pembelajaran IPA melalui materi sistem pencernaan manusia terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMPN 14 Kota Ambon. Penelitian ini menggunakan tipe kuantitatif melalui rancangan pre-eksperimen “one group pretest-posttest design” dengan tujuh kelas VIII tahun ajaran 2021-2022 sebagai populasi 223 orang pada sampel 31 orang dengan kelas VIII-E berdasarkan “random sampling” secara acak dengan metode undian. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan partisipan dan test dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil temuan menjelaskan penerimaan hipotesis alternatif dengan nilai rata-rata posttest 75.32 dan hasil nilai dari pretest hanya sebesar 53.06 dengan nilai sig (2-tailed) = 0,023 < 0,05 yang diperoleh dari data variabel bebas 47.60% dan variabel terikat 53.40%, sehingga “ada pengaruh” penggunaan media video animasi pembelajaran IPA melalui materi sistem pencernaan manusia terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMPN 14 Kota Ambon.
Scientific Writing Training for IAIN Ambon Students Aria Bayu Setiaji; Enggal Mursalin
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2021): MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v1i1.2164

Abstract

Abstract. This community service activity (PkM) specifically aims to, 1) provide understanding to students about tips and tricks for writing scientific papers, 2) improve students' skills in writing scientific papers, and (3) improve the quality of student scientific papers. The training participants were 30 IAIN Ambon students consisting of students from the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training (FITK) and the Faculty of Sharia and Islamic Economics (FSEI). The materials presented during the training included 1) Basic Concepts of Writing Scientific Writing, 2) Anatomy of Scientific Writing, 3) Use of Language in Scientific Writing, and 4) Tips and Tricks to Overcome Plagiarism. The methods used during the training were lectures, demonstrations, interactive discussions and coaching clinics. The results of this PkM activity are, 1) students gain basic knowledge about the preparation of scientific works such as articles, proposals and theses, 2) students are able to compose scientific papers in accordance with systematics and writing criteria, and 3) students are able to write scientific papers that quality.Keywords: systematics of scientific writing, paraphrasing, plagiarism, language formulation
Reading Literacy and Numeracy Assistance for Elementary School Students in West Ceram District Adam Latuconsina; Dewinofrita Dewinofrita; Sarfa Wasahua; Kapraja Sangadji; Satia Latuconsina; Nur Faizah Latuconsina; Enggal Mursalin; Susi Hardila Latuconsina; Nurul Latuconsin
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2021): MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v1i1.2963

Abstract

Abstract. Community Service Activities (PKM) in the form of mentoring are aimed at, 1) increasing students' reading and numeracy literacy skills, 2) increasing learning motivation and competence in facing face-to-face learning. The methods used during the training were lectures, interactive discussions and mentoring by experts. The results of this PkM activity are, 1) 8 (eight) already have an average literacy score greater than 60, while 2 (two) other schools are still below a score of 60; 2) 8 (eight) schools already have an average numeracy score above 60, while 2 (two) schools are below a score of 60.
Psychosocial Assistance of Learners in the Limited Face-to-Face Learning Period at Elementary Schools in Southeast Maluku District Adam Latuconsina; Anasufi Banawi; Sarfa Wasahua; Bahiya Gasam; Enggal Mursalin; Muawana Latuconsina
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2022): PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN DESA
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v1i2.3049

Abstract

Abstract. Community Service Activities (PKM) in the form of mentoring are aimed at, 1) increasing students' reading and numeracy literacy skills, 2) increasing learning motivation and competence in facing face-to-face learning. The methods used during the training were lectures, interactive discussions and mentoring by experts. The results of this PkM activity are, after following the mentoring of students who were shy became more confident. Likewise, students who initially rarely interact or are passive with their friends can finally be more open to playing and learning together.Keywords: quality pursuit program, psychosocial, limited face-to-face learning
Capacity Teacher’s Strengthening in Writing and Publishing Scientific Research Articles Enggal Mursalin; Aria Bayu Setiaji
MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2021): MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : IAIN AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mangente.v1i1.2157

Abstract

Abstract. The implementation of this Community Service (PkM) activity aims to improve the ability of teachers to write scientific research articles. Furthermore, the articles are expected to be published in scientific journals. Through this PkM activity, teachers are expected to be able to, 1) have basic knowledge of the steps for compiling scientific articles on research results properly and correctly; 2) search for scientific journals in order to publish scientific articles; and 3) knowing how to publish scientific articles in several scientific journals at the IAIN Ambon Journal House. The training participants were 20 teachers at Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ansor Ambon City with various educational backgrounds. The materials presented during the training were 1) tips and tricks for compiling scientific research articles, 2) strategies for selecting nationally accredited scientific journals that are in accordance with scientific articles, and 3) the stages of submitting scientific articles to scientific journals. This PkM activity is carried out through lectures, demonstrations, and interactive discussions. The results of the training obtained are 1) the teacher gains basic knowledge about the preparation of scientific research articles, 2) the teacher is able to find and adjust the target of the intended scientific journal according to the focus and scope of the article that has been made, and 3) the teacher is able to carry out the article submission stages on scientific journals at the IAIN Ambon Journal House. Referring to the results of this PkM activity, the school should be more intensive in carrying out training activities, so that teachers will increase their capacity in writing and publishing scientific articles. Keywords. writing and publishing, scientific research articles, teacher, open journal system (OJS)
PEMANFAATAN APLIKASI AZ SCREEN RECORDER UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DARING aria bayu setiaji; Enggal Mursalin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PEKAMAS) Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PEKAMAS) JANUARI
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Negeri Media Kreatif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46961/pkm.v1i2.432

Abstract

Abstrak: Media pembelajaran berperan penting dalam menunjang proses pembelajaran. Terlebih, adanya pandemi Covid-19 yang menyebabkan bentuk pembelajaran berubah menjadi pembelajaran jarak jauh (daring). Untuk itu, guru perlu memiliki keterampilan dalam membuat media pembelajaran untuk menunjang hal tersebut. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajarn dengan menggunakan aplikasi AZ screen recorder. Melalui kegiatan PkM dalam bentuk pelatihan ini guru-guru diharapkan, 1) memiliki motivasi dalam menggunakan media pembelajran; dan 2) memiliki keterampilan dalam membuat media pembelajaran. Peserta pelatihan yakni sebanyak 22 orang guru-guru Yayasan Al-Ansor Kota Ambon yang terdiri dari guru MI. MTs, dan MA. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi interaktif dan demonstrasi. Pelatihan ini menunjukan hasil yakni, 1) meningkatnya motivasi gugu-guru dalam menggunakan media pembelajaran, 2) guru-guru memiliki keterampilan dalam membuat media pembelajaran (video) menggunakan aplikasi AZ screen recorder. Kegitan pelatihan yang dilakukan berjalan dengan lancar dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Dari 22 peserta, tercatat 20 peserta telah berhasil membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi AZ screen recorder.Kata Kunci: pelatihan guru; video pembelajaran; AZ screen recorder; pembelajaran daring; pandemi covid-19Abstract:  Learning media plays an important role in supporting the learning process. Moreover, the Covid-19 pandemic has caused the form of learning to change to online learning. For this reason, teachers need to have skills in making learning media to support this. The implementation of this Community Service (PkM) activity aims to improve teacher skills in making learning media using the AZ screen recorder application. Through PkM activities in the form of this training, teachers are expected to 1) have motivation in using learning media; and 2) have skills in making learning media. The training participants were 22 teachers from the Yayasan Al-Ansor in Ambon City, consisting of MI, MTs, and MA teachers. This training activity is carried out through lecture methods, interactive discussions, and demonstrations. This training shows the results, namely, 1) increased motivation of teachers in using learning media, 2) teachers have skills in making learning media (video) using the AZ screen recorder application. The training activities carried out ran smoothly and in accordance with the expected goals. Of the 22 participants, 20 participants have succeeded in making learning videos using the AZ screen recorder application.Keywords: teacher training, learning videos, AZ Screen Recorder, covid-19 pandemic
Co-Authors Abdul Jalil Hunusalela Adam Latuconsina Al Mufida, Asita Aldri Frinaldi Anasufi Banawi Aondolumun Ayua, Geoffrey Aria Bayu Setiaji Asshagab, Siti Mutiaraningsih Atep Rian Nurhadi Bahiya Gasam Darwis, Rahmiati Dewinofrita Dewinofrita Eman Wahyudi Kasim Hamida, Wa Ode Hardiansyah, M. Rizal Hardiansyah, Muhammad Rizal Ilhami, Aldeva Indayani, Mawar Kahar, Ridayanti Abd Kapraja Sangadji Lessy, Djaffar Mawar Indayani Mawar Indayani Mileniati, Fajriati Ramadhini Nur Muawana Latuconsina Muhammad Rijal Natsir, Nur Alim Novi Susanti Nur Faizah Latuconsina Nurul Latuconsin Rabadia, Hufila Ode Rian Nurhadi, Atep Rochman, Chaerul Rumles, Nadifa Najam Sarfa Wasahua Satia Latuconsina Setia Rahmawan Setia Rahmawan Siti Mutiaraningsih Asshagab Siti Nurjanah Siti Nurjanah Surtila Kafara Susi Hardila Latuconsina Susi Hardila Latuconsina