Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Jurnal Akademika Kimia JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal International Dakwah and Communication Journal of Teaching and Education Journal of Teaching and Education Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Macca: Science-Edu Journal Journal of Community Service IJoEd: Indonesian Journal on Education
sitti rahmi, sitti
Bimbingan dan Konseling, Universitas Borneo Tarakan
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN BAHASA IBU DENGAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 9 TA KABUPATEN BONE Sudirman, Sudirman; Rahmi, Sitti; Imaniah Arifuddin, A. Anisyah Imaniah
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v1i1.2917

Abstract

Abstract: This research is quantitative with a correlational approach aimed at describing the relationship between the use of mother tongue and descriptive writing skills among 5th grade students at SD Negeri 9 Ta. The population consists of 23 5th-grade students, utilizing a saturated sampling technique. Data collection methods include questionnaires and tests. Data analysis techniques involve descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis Based on the results of the descriptive analysis, it was found that the dominance of mother tongue usage was 87%, which falls into the very high category. The most frequently used mother tongue type was a mix of Indonesian and regional languages, accounting for 66%. The students’ descriptive writing skills were categorized as low, with a percentage score of 61%. Inferential statistical analysis revealed a significant value of 0.001, which is ≤ 0.05. Thus, H0 is rejected, and H1 is accepted, with a correlation coefficient of -0.69, indicating a strong negative relationship. Therefore, it can be concluded that there is a significant relationship between the use of mother tongue and descriptive writing skills among 5th-grade students at SD Negeri 9 Ta, Bone Regency.Keywords: Mother Tongue, Writing Skills, Descriptive Essay Abstrak: Penelitian ini adalah peneitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran hubungan penggunaan bahasa ibu dengan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SD Negeri 9 Ta. Jumlah populasi sebanyak 23 siswa kelas V dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh hasil penelitian dominasi penggunaan bahasa ibu dengan persentase 87% berada pada kategori sangat tinggi dengan jenis bahasa ibu yang paling banyak digunakan adalah bahasa campuran Indonesia-daerah sebanyak 66% dan teterampilan menulis karangan deskripsi siswa memiliki nilai persentase 61% berada pada kategori kurang. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai signifikan adalah 0,001 yang berarti 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima dengan koefisen korelasi yaitu -0,69 yang berarti memiliki hubungan negatif dalam kategori kuat, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan bahasa ibu dengan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SD Negeri 9 Ta Kabupaten Bone. Kata Kunci : Bahasa Ibu, Keterampilan Menulis, Karangan Deskripsi
Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 112 Pacciro Kecamatan Ajangale Kabupaten Bone Rukayah, Rukayah; Rahmi, Sitti; Fajrin, Andi Aulia
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i4.141

Abstract

Sekolah dasar merupakan jenjang awal dalam sistem pendidikan formal yang bertujuan membekali anakanakdengan kemampuan dasar seperti membaca, menulis, berhitung, serta pemahaman dasar tentang ilmupengetahuan dan nilai-nilai sosial, sekaligus membentuk karakter yang tangguh sebagai bekal menujujenjang pendidikan selanjutnya. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan mediapembelajaran wordwall terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 112 PacciroKecamatan Ajangale Kabupaten Bone. Metofe penelitian ini kuantitatif, pre-experimental design denganteknik One-Group Pretest-Posttest. Variabel bebas pada penelitian ini adalah media pembelajaran wordwall(X), sedangkan variabel terikat adalah minat belajar Bahasa Indonesia siswa (Y) dengan subjek penelitiansebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwarata-rata nilai pre-test siswa yaitu 55,44 sedangkan rata-rata nilai post-test siswa yaitu 66,68. Kesimpulan daripenelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran wordwall terhadapminat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 112 Pacciro Kecamatan Ajangale Kabupaten Bone.
Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Komunikasi, Informasi, dan Dokumentasi: Pendidikan Di Majelis Taklim Annursejahtera Yusuf, Faidah; Rahman, Hardianto; Rahmi, Sitti; Lismayani, Angri
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 02 Nomor 01 (April 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i1.122

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat bertajuk “Pemanfaatan media sosial sebagai sarana komunikasi, informasi, dan dokumentasi: Pendidikan di Majelis Taklim Annursejahtera bertujuan untuk memberikan informasi dan sebagai sarana komunikasi dan juga dokumentasi untuk semua pertemuan Taklim Annursejahtera tentang pendidikan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah observasi langsung Masjid Annursejahtera di kawasan Gowa dengan mengambil data statistik dan dokumentasi pertemuan taklim yang kemudian dituangkan ke dalam media Instagram. Selain itu, observasi dan pendataan narasumber sebagai pelaksana kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui wawancara langsung dengan ketua dan pengelola majelis taklim di Sejahtera Permai. Hasil akhir dari pengabdian ini adalah pemanfaatan media sosial yaitu Instagram, WhatsApp dan YouTube sebagai penyedia informasi, tempat dokumentasi dan sarana komunikasi untuk setiap pertemuan majelis taklim dan kegiatan masyarakat di kompleks Sejahtera-Permai, termasuk gambar pendukung.
PERAN DAN UPAYA GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEDISIPLINAN PADA SISWA KELAS IV SDN 6 WATAMPONE KECAMATAN TANETE RIATTANG KABUPATEN BONE Jafar, Muhammad Idris; Rahmi, Sitti; Sulistiani
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 2, No.2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i2.3092

Abstract

This study is a qualitative study with a qualitative descriptive approach that aims to determine the role and efforts of teachers in the formation of disciplined character in fourth grade students. Descriptive qualitative study of fourth grade students of SDN 6 Watampone, Tanete Riattang District, Bone Regency. Research data were obtained through interviews and documentation. Data analysis techniques are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the role of teachers in the formation of disciplined character in fourth grade students is very important and holistic. Teachers do not only serve as educators who instill disciplined values ​​through learning, but also as mentors, trainers, and evaluators who actively shape, guide, and evaluate students' disciplined behavior. Teachers' efforts in the formation of disciplined character in fourth grade students are carried out holistically and integratedly. Teachers do not only rely on setting rules through class agreements, but also teach time management, provide supportive guidance, and exemplify disciplined behavior in everyday life. This holistic and integrated approach is supported by open communication, cooperation with parents, and family problem solving, so that students can internalize and apply disciplined values ​​consistently in various aspects of their lives.
Hubungan Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dengan Pengembangan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Siswa Kelas IV SD Inpres 6/75 Ta Kabupaten Bone) Hafid, Abd; Rahmi, Sitti; Hamzah, Ahmad
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2025): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i3.72438

Abstract

Penelitian korelasional ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara penerapan nilai-nilai profil siswa pancasila dengan perkembangan karakter siswa di kelas IV SD Inpres 6/75 Ta. Populasi penelitian ini terdiri dari semua siswa di kelas IV SD Inpres 6/75 Ta, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Penelitian ini melibatkan 21 individu. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Gambaran implementasi nilai-nilai profil pelajar pancasila siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Ta berada pada kategori sedang dengan frekuensi 16 orang (76%), dan gambaran pengembangan karakter siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Ta berada pada kategori sedang dengan frekuensi 13 orang (62%). Hasil analisis statistik inferensial korelasi pearson produk moment mencapai 0,838, yang menunjukkan kategori yang sangat kuat karena berada di rentang 0,80–1,000. Ada korelasi antara penerapan nilai-nilai profil siswa pancasila dengan pengembangan karakter siswa sebesar 0,838, dengan rhitung 0,838 lebih besar dari rtabel 0,4329, di mana H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara penerapan nilai-nilai profil siswa pancasila dan peningkatan karakter siswa di kelas IV SD Inpres 6/75 Ta, dengan nilai korelasi 0,838, yang merupakan kategori yang sangat kuat.
Workshop Standar Opersional Prosedur Pelaksanaan Konseling Guru ke Murid di Lingkup SD Hafizh Al-Qurbah YAJI Amirullah, Muhammad; fitriana, Fitriana; Aswar, Aswar; Zulfikri, Zulfikri; Rahmi, Sitti
INKAMKU : Journal of Community Service Vol 3 No 1 (2024): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v3i1.2934

Abstract

The implementation of this community service activity aims to raise awareness and understanding, as well as improve the ability of teachers at Hafizh Al Qurbah YAJI Elementary School in providing counseling services to students at school as well as providing initial psychological support for students who are experiencing academic, personal and social problems with friends. peers or family. Method of implementing service. The methods used in carrying out this community service activity are lecture, question-answer and resonance methods. Mental health workshop activities are in order to increase the capacity of teachers in providing counseling services to students and parents in the Hafizh Al Qurban YAJI Elementary School environment. This activity was carried out directly (offline) with teachers in all SD Hafizh Al Qurbah YAJI units. This activity was carried out in 3 sessions, namely: 1) the first session was the delivery of material using the lecture method containing an explanation of the definition, form and steps (SOP) in providing counseling to students; 2) The second session continued with exploration and activities related to increasing insight and skills in implementing counseling SOPs; and 3) the third session was carried out with applied coercion in carrying out the stages, steps and procedures of counseling. The level of success in community service activities is measured through indicators of the process of involvement and increasing insight carried out by Hafizh Al Qurban Elementary School teachers in providing counseling services to students and parents.
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN BAHASA IBU DENGAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 9 TA KABUPATEN BONE Sudirman, Sudirman; Rahmi, Sitti; Imaniah Arifuddin, A. Anisyah Imaniah
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v1i1.2917

Abstract

Abstract: This research is quantitative with a correlational approach aimed at describing the relationship between the use of mother tongue and descriptive writing skills among 5th grade students at SD Negeri 9 Ta. The population consists of 23 5th-grade students, utilizing a saturated sampling technique. Data collection methods include questionnaires and tests. Data analysis techniques involve descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis Based on the results of the descriptive analysis, it was found that the dominance of mother tongue usage was 87%, which falls into the very high category. The most frequently used mother tongue type was a mix of Indonesian and regional languages, accounting for 66%. The students’ descriptive writing skills were categorized as low, with a percentage score of 61%. Inferential statistical analysis revealed a significant value of 0.001, which is ≤ 0.05. Thus, H0 is rejected, and H1 is accepted, with a correlation coefficient of -0.69, indicating a strong negative relationship. Therefore, it can be concluded that there is a significant relationship between the use of mother tongue and descriptive writing skills among 5th-grade students at SD Negeri 9 Ta, Bone Regency.Keywords: Mother Tongue, Writing Skills, Descriptive Essay Abstrak: Penelitian ini adalah peneitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran hubungan penggunaan bahasa ibu dengan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SD Negeri 9 Ta. Jumlah populasi sebanyak 23 siswa kelas V dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh hasil penelitian dominasi penggunaan bahasa ibu dengan persentase 87% berada pada kategori sangat tinggi dengan jenis bahasa ibu yang paling banyak digunakan adalah bahasa campuran Indonesia-daerah sebanyak 66% dan teterampilan menulis karangan deskripsi siswa memiliki nilai persentase 61% berada pada kategori kurang. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai signifikan adalah 0,001 yang berarti < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima dengan koefisen korelasi yaitu -0,69 yang berarti memiliki hubungan negatif dalam kategori kuat, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan bahasa ibu dengan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SD Negeri 9 Ta Kabupaten Bone. Kata Kunci : Bahasa Ibu, Keterampilan Menulis, Karangan Deskripsi
Hubungan Efikasi Diri dengan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas Tinggi SD Inpres 6/75 TA Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Rukayah, Rukayah; Rahmi, Sitti; Dilla, Nadila
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.75897

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran hubungan efikasi diri dengan kemampuan berbicara pada siswa kelas tinggi SD Inpres 6/75 TA. Jumlah populasi sebanyak 58 siswa kelas tinggi dengan menggunakan teknik sampel total. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh sebesar 52% siswa berada dalam kategori efikasi diri yang rendah dan sekitar 40% siswa memiliki kemampuan berbicara yang cukup, sebagian besar kemampuan berbicara siswa berada pada kategori rendah. Berdasarkan hasil analisis statistic inferensial menujukkan bahwa nilai signifikan adalah 0,001 yang berarti < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima dengan koefisien korelasi 0,79 yang berarti memiliki hubungan yang positif pada kategori kuat, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan kemampuan berbicara siswa kelas tinggi SD Inpres 6/75 TA Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.
Pengembangan Media Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SBDP Siswa Kabupaten Sinjai Muin, Awaluddin; Rahmi, Sitti; Fitriani, Fitriani
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.81039

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran Canva pada Pembelajaran SBdP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri tiga tahap: analisis, desain, dan pengembangan, implementasi, evaluasi. Desain produk dalam media ini yaitu dibuat bahan ajar menggunakan Power Point. Pada tahap ketiga yaitu tahap pengembangan yang terdiri dari Review Produk Oleh Ahli dan Uji Coba Produk. Pada tahap keempat implementasi dimana media pembelajaran Canva diterapkan dalam proses Pembelajaran SBdP serta pretest dan posttest dilakukan untuk mengetahui hasil belajar SBdP. Selanjutnya tahap evaluasi dengan pemberian angket kepada guru dan siswa. Proses Review Produk Oleh Ahli dilakukan oleh validator ahli media dan validator ahli materi, Hasil validasi media menunjukkan kelayakan 87% (sangat layak), sedangkan validasi materi memperoleh 92% (layak). Adapun hasil angket siswa sebesar 90% (sangat layak) dan penilaian guru 92% (sangat layak). Untuk hasil pretest diperoleh rata-rata 53,2 dan rata-rata posttest 74,7. Kesimpulannya, media pembelajaran Canva pada Pembelajaran SBdP telah divalidasi dan dinyatakan sangat layak oleh ahli serta mendapat respons positif dari siswa dan guru karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Media Pembelajaran Canva, Hasil Belajar, SBdP 
Pelatihan Life Skill Berkelanjutan Untuk Meningkarkan Life-Skill dan Motivasi Karir Sejak Dini Bagi Komunitas Peduli Anak Jalanan Kota Makassar Fitriana, Fitriana; Rahmi, Sitti; Wahda, Muhammad Akhsa; Farahim, Putri Anggun Nur; Amalia, Kalvi
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Januari 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i1.908

Abstract

Program pemberdayaan pada Komunitas Peduli Anak Jalanan (KPAJ) Makassar dilaksanakan untuk menjawab permasalahan rendahnya self-esteem dan lemahnya motivasi karir anak binaan. Hasil observasi dan pengukuran skala self-esteem terhadap 27 anak binaan Komunitas Peduli Anak Jalanan (KPAJ) Makassar menunjukkan seluruh anak (100%) memiliki tingkat self-esteem yang rendah serta motivasi karir yang lemah. Program ini menggunakan pendekatan pendekatan partisipatif dan reflektif yang selaras dengan prinsip Person-Centered Counseling pendekatan Developmental Career Counseling metode pelatihan life-skill, konseling berpusat pada anak, dan eksplorasi karir berbasis pengalaman. Program dilaksanakan melalui enam tahap terintegrasi, mulai dari sosialisasi, pelatihan self-esteem, pelatihan karir, pendampingan, hingga keberlanjutan program. Evaluasi dilakukan melalui observasi, refleksi tertulis, serta pengukuran menggunakan Skala Rosenberg dan instrumen karir sederhana. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan, yaitu skor self-esteem meningkat lebih dari 20% pada sebagian besar peserta, keterlibatan aktif dalam diskusi dan aktivitas kelompok mencapai lebih dari 80%, serta hampir seluruh anak berhasil menyusun peta karir pribadi yang menggambarkan arah masa depan lebih jelas. Anak-anak juga menunjukkan keberanian mengekspresikan pendapat, regulasi emosi yang lebih baik, dan kesiapan merencanakan langkah menuju cita-cita. Keberlanjutan program didukung melalui pelatihan relawan dan forum “Klub Cita-Cita” sebagai wadah mentoring jangka panjang. Temuan ini membuktikan bahwa pelatihan life-skill efektif meningkatkan self-esteem, motivasi karir, karakter anak jalanan, serta dapat direplikasi pada komunitas marginal lain.
Co-Authors Abd Kadir, Abd Amalia, Kalvi Amirullah, Muhammad Angri Lismayani Arnis, Arnis Aswar Aswar Awaluddin Muin, Awaluddin Batia, La Dilla, Nadila Faidah Yusuf Fajrin, Andi Aulia Farahim, Putri Anggun Nur Firdaus Firdaus Fitriana Fitriana Fitriani Fitriani Hafid, Abd Hamzah, Ahmad Hamzah, Hardianty Imaniah Arifuddin, A. Anisyah Imaniah Jafar, Muh. Idris jafar, muhammad idris Muhammad Agus Muljanto Nurul, Nurul Hidayah Nurwahida Alimuddin Rahman, Hardianto Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Rukayah Rukayah Solfarina, Solfarina Sudirman Sudirman SULISTIANI Wahda, Muhammad Akhsa Winanda, Wirda Zulfikri Zulfikri, Zulfikri