Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Research Horizon Cilpa : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Rupa Cendikia Pendidikan
Prihatini Prihatini, Prihatini
Jurusan Teknik Industri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PELATIHAN SKRINING DAN EDUKASI TUBERKULOSIS PADA SANTRI HUSADA DI PP AL-HIKAM BANGKALAN Bastiana, Bastiana; Kurniasari, Diyan Wahyu; Prihatini, Prihatini; Sari, Nathalya Dwi Kartika; Zahroh, Chilyatiz; Lisnawati, Diana Arum; Hidayatih, Nurul
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i5.22243

Abstract

Latar Belakang, Kasus TB banyak teridentifikasi di lingkungan pondok pesantren. Hal ini terjadi karena kehidupan pondok pesantren yang komunal dan faktor lain seperti minimnya kesadaran tentang menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Beberapa kegiatan skrining TB yang pernah dilakukan di beberapa pondok pesantren menemukan bahwa cukup banyak santri yang memiliki gejala dan diduga terjangkit TB. Oleh karena itu UNUSA bekerja sama dengan Pondok Pesantren Al-Hikam Bangkalan Madura melakukan upaya pelatihan skrining dan edukasi TB Paru dengan tujuan meningkatkan pengetahuan santri untuk dapat mencegah terjadinya penularan TB di lingkungan pondok pesantren, agar dapat mengamati sesama sejawat dan melakukan skrining awal TB sehingga dapat memutus rantai penularan lebih cepat. Metode, yang digunakan dalam penyuluhan adalah ceramah dan tanya jawab. Sebelum penyuluhan dimulai, sebanyak 38 peserta diberi pre-test, kemudian setelah penyuluhan peserta diberi post-test. Hasil pre-test dan post-test dinilai kemudian dilakukan pengolahan data secara statistik menggunakan software SPSS 21 dengan uji Wilcoxon dan hasil dari statistik tersebut di evaluasi. Hasil dan Pembahasan, Hasil dari uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value 0,003 sehingga nilai sig < 0,05 yang menandakan bahwa ada perbedaan signifikan antara data pre-test dan post-test. Perbedaan yang signifikan ini menunjukkan adanya perubahan tingkat pengetahuan pada peserta setelah mengikuti sesi penyuluhan. Kesimpulan, Pelatihan Skrining dan Edukasi TB Paru Pada Santri Husada di Pondok Pesantren Al-Hikam Bangkalan Madura telah meningkatkan pengetahuan dan pemahaman terhadap penyakit TB Paru.
TINJAUAN KEEFEKTIFITASAN STRATEGI PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM KONTEKS PENDIDIKAN MODERN Cindy Adelia Damanik; Hasna Ulatifah; Salsaliza Nurfitri Solehah; Prihatini, Prihatini
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i2.1573

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifitasan strategi pengelolaan penelitian tenaga pendidikan di konteks pendidikan modern. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan subjek tentang situasi dan data secara nyata yang diperoleh berdasarkan hasil analisis studi literatur. Penelitian ini menjelaskan tentang sejauh mana keefektifitasan strategi yang digunakan pada aspek pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di konteks pendidikan modern. Kunci keberhasilan pengelolaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan terletak pada pemahaman mendalam terhadap kebutuhan individual peserta didik, integrasi teknologi, pendidikan yang canggih, pengembangan profesionalisme serta adanya kolaborasi antar semua pihak yang terlibat.
PENGARUH INOVASI PENDIDIKAN MELALUI PENINGKATAN PROFESIONAL PENDIDIK DALAM PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU Wahdah Labbaika; Rafli Fadillah; Maudy Mudiarty; Prihatini, Prihatini
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i5.3350

Abstract

Inovasi didefinisikan sebagai upaya untuk menemukan hal-hal baru melalui berbagai tindakan. Ini dapat mencakup penemuan ide, produk, peristiwa, atau metode yang dianggap baru oleh individu atau kelompok (Ibrahim, 1989). Inovasi dalam dunia pendidikan sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan karena memungkinkan ide baru, pendekatan pengajaran, dan teknologi pendidikan untuk mempercepat proses belajar. Ini mencakup metode pembelajaran yang efektif, penilaian, dan manajemen pendidikan. Ini membantu menumbuhkan karakter seseorang, mempersiapkan tenaga kerja berkualitas, dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Sangat penting bagi profesionalisme pendidik untuk mendorong inovasi pendidikan. Menurut Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, guru bertanggung jawab untuk menyediakan layanan pendukung dan melaksanakan pendidikan. Profesi ini melibatkan siswa yang bermakna, pengajaran kreatif, dan inspirasi bagi generasi berikutnya. Pendidikan Profesi Guru (PPG), misalnya, adalah program yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru melalui materi akademik, lokakarya, dan praktik lapangan. Program ini menunjukkan bahwa kompetensi dan sertifikasi pendidik sangat penting. Namun, beberapa masalah yang menghalangi pelaksanaan PPG termasuk kebijakan yang tidak memberikan prioritas kepada guru senior dan kompetisi yang tidak adil antara mahasiswa bidang pendidikan dan mahasiswa non-pendidikan. Solusi untuk masalah ini termasuk kebijakan yang memberikan prioritas kepada guru senior, peninjauan seleksi masuk bagi mahasiswa non-pendidikan, dan program pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan teknologi dan inovasi pendidikan. Langkah-langkah ini diharapkan akan mendorong lebih banyak guru senior untuk mengikuti PPG, meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Tantangan Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar: Peran Humas dalam Mengatasi Ketimpangan Partisipasi Masyarakat Terhadap Pembelajaran Syaharani, Adinda Regita; Faradila, Esla Zahra; Nababan, Indah Intansari; Hafiza, Nadyne Dinda; Awaliyah, Novia Aliestiani; Prihatini, Prihatini
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2536

Abstract

Education management in primary schools faces a major challenge in involving the community as an integral part of the learning process. The gap in community participation in primary school education is a major challenge in improving the quality of learning. This study aims to analyze the role of public relations as a liaison between schools and communities in overcoming this gap. The research was conducted through a literature review method by analyzing various relevant scientific sources. The study evaluates the role of public relations as a communication bridge between schools and communities to effectively convey educational information and encourage active community involvement in school activities. The results show that PR plays an important role in creating harmonious relationships between schools and communities through two-way communication strategies, the use of digital technology and the promotion of school programs. The implications of this study emphasize the importance of training public relations personnel and providing infrastructure to support inclusive and sustainable education management
Pengaruh Sarana Prasarana Terhadap Pengembangan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Prihatini, Prihatini; Sari, Ratna Tiara; Effendi, Fina Puspa; Adhani, Visna Leviana Revika
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.224

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh sarana prasarana terhadap pengembangan mutu pendidikan di sekolah dasar. Fokus penelitian yaitu bagaimanakah pengaruh sarana prasarana. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh sarana prasarana terhadap mutu pendidikan serta mengetahui dampak sarana prasarana terhadap kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi literatur. Sumber data dalam penelitian ini adalah jurnal, buku dan website. Dari penelitian ini maka didapatkan hasil yakni sarana prasarana pendidikan menjadi prioritas penting yang harus disiapkan secara baik dan berkesinambungan sehingga terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan lancar, serta meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Jika sarana dan prasarana yang ada di sekolah tidak memadai atau terdapat kekurangan maka hal tersebut dapat mempengaruhi dan menghambat proses pembelajaran terutama pada peserta didik serta mutu pendidikannya
Strategi Contextual Teaching And Learning Pembelajaran Seni Rupa Siswa Kelas VII SMPN 2 Wonosari Prihatini, Prihatini; Susanto, Dwi
CILPA Vol 9 No 1 (2024): January
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/cilpa.v9i1.16051

Abstract

Abstrak Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Seni Rupa Siswa Kelas VII Di SMPN 2 Wonosari. Skripsi. Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui persiapan yang dilakukan dalam pelaksanaan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa siswa kelas VII ; 2) Mengetahui pelaksanaan strategi CTL dalam pembelajaran seni rupa siswa kelas VII di SMPN 2 Wonosari; 3) Mendeskripsikan evaluasi hasil penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa siswa kelas VII di SMPN 2 Wonosari; 4) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa siswa kelas VII di SMPN 2 Wonosari. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif dengan strategi fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru Seni Budaya, Waka Kurikulum, Kepala Sekolah, dan Siswa Kelas VII di SMPN 2 Wonosari. Objek dalam penelitian ini adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi hasil, serta faktor pendukung dan penghambat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, kuesioner (siswa), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tahap persiapan pembelajaran seni rupa dengan strategi CTL dilakukan dengan baik sebagai upaya menuju Impelentasi Kurikulum Merdeka (IKM); 2) Tahap pelaksanaan pembelajaran seni rupa dengan strategi CTL dapat berimplikasi dengan baik terhadap capaian pembelajaran dengan mengkombinasikan pembelajaran berdiferensiasi; 3) Tahap evaluasi hasil dalam penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa dapat mencapai tujuan pembelajaran; 4) Faktor penghambat lebih banyak daripada faktor pendukung namun pembelajaran seni rupa dengan menerapkan strategi CTL dapat dilaksanakan dengan baik. Abstract Prihatini. 2019003050. Contextual Teaching and Learning (CTL) Strategy in Fine Arts Learning for Grade VII Students at SMPN 2 Wonosari. Thesis. Fine Arts Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Sarjana Wiyata Tamansiswa University, Yogyakarta, 2023. This study aims to 1) Know the preparations made in the implementation of CTL strategies in fine arts learning for grade VII students; 2) Knowing the implementation of CTL strategies in learning fine arts for grade VII students at SMPN 2 Wonosari; 3) Describe the evaluation of the results of implementing the CTL strategy in fine arts learning for grade VII students at SMPN 2 Wonosari; 4) Knowing the supporting and inhibiting factors in the application of CTL strategies in fine arts learning for grade VII students at SMPN 2 Wonosari. This research is a descriptive-qualitative research with phenomenological strategies. The subjects in this study were Cultural Arts Teachers, Waka Kurikulum, School Principals, and Class VII Students at SMPN 2 Wonosari. The objects in this study are the preparatory stage, the implementation stage, the result evaluation stage, as well as supporting and inhibiting factors. The data collection techniques used were interviews, observations, questionnaires (students), and documentation. The results showed that 1) The preparation stage of fine arts learning with the CTL strategy was carried out well as an effort towards the Implementation of the Independent Curriculum (IKM); 2) The implementation stage of fine arts learning with CTL strategies can have good implications for learning outcomes by combining differentiated learning; 3) The evaluation stage of results in the application of CTL strategies in fine arts learning can achieve learning objectives; 4) There are more inhibiting factors than supporting factors, but fine arts learning by applying CTL strategies can be implemented well. Keywords: Contextual Teaching And Learning Strategy; Learning; Art.
The Role of Human Resource Management in The Succession Planning Process Hudiyah, Dewi; Sutarto, Bambang; Marthalia, Lia; Prayudo, Gito; Prihatini, Prihatini
Research Horizon Vol. 5 No. 3 (2025): Research Horizon - June 2025
Publisher : LifeSciFi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54518/rh.5.3.2025.755-766

Abstract

Organizations experience leadership deficits without succession planning, which can potentially lead to operational disruption and strategic failure. This study aims to uncover the contribution of Human Resource Management in Succession Planning, as well as identify the tactics and strategies implemented to support Leader Development. This study applies the Systematic Literature Review method to review articles on Human Resource Management and succession planning published between 2001 and 2024. The research process consists of identification, selection, evaluation, and integration, resulting in 11 related articles that provide a solid foundation for analysis and discussion. Based on the literature analysis conducted on 11 selected journals, which were further analyzed using thematic analysis method. The research findings indicate that active participation of HRM in Succession Planning not only strengthens Leader Development but also supports increased employee engagement and organizational culture. The implications of this study emphasize the need to incorporate HRM strategies in Succession Planning as a step to ensure leadership sustainability and improve overall organizational performance.
Strategi Contextual Teaching And Learning Pembelajaran Seni Rupa Siswa Kelas VII SMPN 2 Wonosari Prihatini, Prihatini; Susanto, Dwi
CILPA Vol 9 No 1 (2024): January
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/cilpa.v9i1.16051

Abstract

Abstrak Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Seni Rupa Siswa Kelas VII Di SMPN 2 Wonosari. Skripsi. Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui persiapan yang dilakukan dalam pelaksanaan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa siswa kelas VII ; 2) Mengetahui pelaksanaan strategi CTL dalam pembelajaran seni rupa siswa kelas VII di SMPN 2 Wonosari; 3) Mendeskripsikan evaluasi hasil penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa siswa kelas VII di SMPN 2 Wonosari; 4) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa siswa kelas VII di SMPN 2 Wonosari. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif dengan strategi fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru Seni Budaya, Waka Kurikulum, Kepala Sekolah, dan Siswa Kelas VII di SMPN 2 Wonosari. Objek dalam penelitian ini adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi hasil, serta faktor pendukung dan penghambat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, kuesioner (siswa), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tahap persiapan pembelajaran seni rupa dengan strategi CTL dilakukan dengan baik sebagai upaya menuju Impelentasi Kurikulum Merdeka (IKM); 2) Tahap pelaksanaan pembelajaran seni rupa dengan strategi CTL dapat berimplikasi dengan baik terhadap capaian pembelajaran dengan mengkombinasikan pembelajaran berdiferensiasi; 3) Tahap evaluasi hasil dalam penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni rupa dapat mencapai tujuan pembelajaran; 4) Faktor penghambat lebih banyak daripada faktor pendukung namun pembelajaran seni rupa dengan menerapkan strategi CTL dapat dilaksanakan dengan baik. Abstract Prihatini. 2019003050. Contextual Teaching and Learning (CTL) Strategy in Fine Arts Learning for Grade VII Students at SMPN 2 Wonosari. Thesis. Fine Arts Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Sarjana Wiyata Tamansiswa University, Yogyakarta, 2023. This study aims to 1) Know the preparations made in the implementation of CTL strategies in fine arts learning for grade VII students; 2) Knowing the implementation of CTL strategies in learning fine arts for grade VII students at SMPN 2 Wonosari; 3) Describe the evaluation of the results of implementing the CTL strategy in fine arts learning for grade VII students at SMPN 2 Wonosari; 4) Knowing the supporting and inhibiting factors in the application of CTL strategies in fine arts learning for grade VII students at SMPN 2 Wonosari. This research is a descriptive-qualitative research with phenomenological strategies. The subjects in this study were Cultural Arts Teachers, Waka Kurikulum, School Principals, and Class VII Students at SMPN 2 Wonosari. The objects in this study are the preparatory stage, the implementation stage, the result evaluation stage, as well as supporting and inhibiting factors. The data collection techniques used were interviews, observations, questionnaires (students), and documentation. The results showed that 1) The preparation stage of fine arts learning with the CTL strategy was carried out well as an effort towards the Implementation of the Independent Curriculum (IKM); 2) The implementation stage of fine arts learning with CTL strategies can have good implications for learning outcomes by combining differentiated learning; 3) The evaluation stage of results in the application of CTL strategies in fine arts learning can achieve learning objectives; 4) There are more inhibiting factors than supporting factors, but fine arts learning by applying CTL strategies can be implemented well. Keywords: Contextual Teaching And Learning Strategy; Learning; Art.
Analisis Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia dan Angkatan Kerja Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Kota Jambi Prihatini, Prihatini
Edu Sosial Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v5i2.48720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Indeks Pembangunan Manusia dan Angkatan Kerja terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kota Jambi. Jenis dan data yang digunakan dalam penelitian ialah data sekunder kuantitatif yang berasal dari Badan Pusat Statistika Kota Jambi selama 10 tahun dari tahun 2013- 2023 dengan alat SPSS Versi 25. Setelah melakukan pengujian dapat diketahui; Secara parsial Indeks Pembangunan Manusia tidak berpengaruh signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kota Jambi, sedangkan Angkatan Kerja berpengaruh signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kota Jambi. Secara simultan variabel bebas (Indeks Pembangunan Manusia dan Angkatan Kerja) secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel terikat (Pertumbuhan Ekonomi) di Kota Jambi selama 2014-2023.
Co-Authors Adhani, Visna Leviana Revika Awaliyah, Novia Aliestiani Bastiana Bastiana Cindy Adelia Damanik Dwi Susanto Effendi, Fina Puspa Faradila, Esla Zahra Hafiza, Nadyne Dinda Hasna Ulatifah Hidayatih, Nurul Hudiyah, Dewi Kurniasari, Diyan Wahyu Lisnawati, Diana Arum Marthalia, Lia Maudy Mudiarty Nababan, Indah Intansari Prayudo, Gito Rafli Fadillah Salsaliza Nurfitri Solehah Sari, Nathalya Dwi Kartika Sari, Ratna Tiara Sutarto, Bambang Syaharani, Adinda Regita Wahdah Labbaika Zahroh, Chilyatiz