Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal El Tarikh: Journal of History, Culture, and Islamic Civilization Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Umi Hartati, Umi
Prodi Magister Pendidikan Sejarah, Pascasarjana, FKIP-UNS
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH LOKAL BERBASIS ANDROID BERMUATAN NILAI KARAKTER Hartati, Umi; Kuswono, Kuswono; Agustono, Ragil
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 5, No 2 (2020): DECEMBER 2020
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v5i2.1545

Abstract

Pengembangan Komik Sejarah Pada Materi Agresi Militer Belanda Ke 2 di Metro Khasanah, Uswatun; Hartati, Umi
Swarnadwipa Vol 6, No 2 (2022): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v6i2.2730

Abstract

Tujuan penelitian yaitu (1) mendiskripsikan media pembelajaran sejarah selama ini di SMA Negeri 1 Metro(2)untuk mendapatkan desain komik sejarah pada materi perlawanan agresi militer Belanda ke 2 di Metro untuk pembelajarah sejarah kelas XI semester genap di SMA Negeri 1 Metro; (3) mendeskripsikan apakah menurut pakar dan praktisi desain komik sejarah untuk pembelajaran sejarah layak digunakan atau tidak. Penelitian menggunakan metode research and development (R&D). Setelah menghasilkan draf produk dilakukan validasi oleh tim ahli yakni ahli media dan ahli materi, penyebaran angket guna melihat respon siswa terhadap komik sejarah yang dikembangkan.Hasil penelitian yaitu (1) penggunaan media dansumber belajar di SMA Negeri 1 Metro yang masih identik dengan buku teks dan LCD/Proyektor ; (2) media pembelajaran komik sejarah didesain sesuai dengan KI dan KD kurikulum 2013; (3) hasil validasi oleh ahli media tahap 1 sebesar 75% (Layak) tahap 2 sebesar 94,1% (Sangat Layak), tahap 1 dan tahap 2 meningkat 19,1%. Hasil validasi oleh ahli materi tahap 1 sebesar 80% (Layak), tahap 2 sebesar 93,75% (Sangat Layak), tahap 1 dan tahap 2 meningkat 13,75%. Hasil tanggapan siswa sebesar 96,8% (Sangat Layak). Berdasarkan hasil validasi menunjukan bahwa media pembelajaran komik sejarah pada materi Agresi Militer Belanda ke 2 di metro layak untuk diuji cobakan.
Perkembangan Gereja Katolik Stasi Sambikarto Kecamatan Sekampung Kabupaten Lampung Timur Tahun 1941-2020 Wati, Engela Mustika; Hartati, Umi
Swarnadwipa Vol 6, No 2 (2022): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v6i2.2731

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Latar belakang berdirinya gereja Katolik stasi Sambikarto, (2) Perkembangan gereja Katolik stasi Sambikarto tahun 1941-2020, (3) Keterlibatan pemuda Katolik di gereja stasi Sambikarto. Penelitian ini menggunakan metode historis yaitu suatu cara, prosedur, atau teknik yang sistematis sesuai dengan asas-asas dan ketentuan ilmu sejarah untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Prosedur penelitian dilakukan melalui 5 tahap yaitu: pemilihan topik, heuristik, kritik, interprestasi, dan historigrafi. Hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Perjalanan sejarah dari peristiwa perkembangan agama Katolik di Lampung tahun 1941-1945 tidak pernah terlepas dari adanya peperangan yang mengakibatkan banyak korban yang gugur dalam perang, kisah ini menceritakan perjalanan yang sangat panjang bagi umat Katolik dalam memperjuangkan kebangsaan Indonesia serta kesatuan yang berpaku pada sang pencipta. (2) Perkembangan gereja Katolik dari tahun 1941-2020 memiliki perkembangan yang sangat pesat yang mana pada saat itu umat disana kedatangan pendatang dari Jawa yang terdiri 1 keluarga kemudian tahun 1946-1951 datang lagi pendatang dari Jawa yang terdiri dari 2 keluarga. Melihat perkembangan umat yang semakin meningkat jumlahnya maka umat berpikir untuk memiliki gedung gereja sendiri yang lebih luas dan layak ditempati seluruh umat. (3) Orang muda diajak agar semakin beriman dan untuk menerima rahmat dengan syukur pada keselamatan Allah. Perayaan ekaristi juga merupakan salah satu sumber bagi kehidupan umat Kristiani.
Analyzing the Challenges and Opportunities of History Learning in the Era of Society 5.0 Afwan, Bahtiar; Setiawan, Johan; Hartati, Umi; Suryani, Susi
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 13, No 1 (2025): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v13i1.10905

Abstract

The text provided seems to discuss the transformation of history education in the Society 5.0 era, a concept where advanced technologies like the Internet of Things (IoT), artificial intelligence (AI), and big data are integrated into everyday life. The main points include opportunities and challenges in history education, such as access to digital resources and the digital divide. It emphasizes the need to develop students' critical and analytical thinking skills and adapt teaching models to the characteristics of Generation Z, who are more digital and independent. The study uses a descriptive qualitative approach and case studies to explore how technology can effectively enhance history education, making learning more meaningful and inclusive. It concludes that an adaptive and personalized approach, along with continuous teacher training, is crucial to address challenges and maximize opportunities in history education in the Society 5.0 era.
Application of QuizWhizzer-based Educational Games to Improve Students' Learning Outcomes on History Lessons Triyoga, Agus; Hartati, Umi; Dewi, Tiara Anggia; Martinaningrum, Martinaningrum
Swarnadwipa Vol 8, No 2 (2024): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v8i2.3644

Abstract

This study examines the implementation of QuizWhizzer-based educational games in history learning for class X.7 at SMA Negeri 2 Metro. The main objective is to improve student learning outcomes through more interactive and engaging methods. Using the Classroom Action Research (CAR) method, this study was conducted in two cycles, involving 36 students. Data were collected through observation, interviews, documentation, and tests. The results show a significant increase in student engagement and learning outcomes. In the initial test, only 22% of students achieved the Minimum Completeness Criteria (KKM). After implementing QuizWhizzer, the completion rate increased to 53% in cycle I and 94% in cycle II. Observations indicated a 30% increase in student engagement and higher learning motivation. This study concludes that the use of QuizWhizzer as a learning medium is effective in enhancing student engagement, motivation, and learning outcomes in history subjects. These findings support the adoption of educational games as an innovative and effective learning strategy.
PEMBERDAYAAN SEKOLAH MELALUI PENGEMBANGAN BANK SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM BERBASIS ANDROID Rahmawati, Dwi; Anwar, Rahmad Bustanul; Mustika, Mustika; Sari, Meli Eka; Saputra, Rizki Hermawan; Gunawan, Ade; Sugiarti, Amrih; Hartati, Umi
SINAR SANG SURYA Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i1.3676

Abstract

Asesmen kompetensi minimum berperan penting sebagai alat evaluasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan sekolah mitra mengembangkan bank soal AKM berbasis android sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan soal AKM berbasis android serta tersedianya bank soal AKM di sekolah. Metode yang digunakan adalah prasurvei, pelaksanaan terdiri pelatihan dan pendampingan, evaluasi dan pelaporan. Hasil yang diperoleh adalah 82 % pennigkatan pengetahuan dan 87,5% peningkatan keterampilan guru dalam pengembangan bank soal AKM berbasis Android serta tersedianya bank soal berbasis android. Dampak dari kegiatan ini memberikan kebermanfaatan bagi mitra antara lain mampu mengembangkan potensi mitra dalam menyediakan fasilitas belajar berupa bank soal berbasis android secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini adalah kemudahan akses siswa untuk berlatih AKM yang berdampak pada peningkatan kompetensi siswa sehingga siswa memiliki karakter dan soft skill sesuai kebutuhan masa depan.
Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Digital Setiawan, Johan; Setiawati, Elis; Hartati, Umi; Afwan, Bahtiar; Khasanah, Nurfayatun
SINAR SANG SURYA Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i1.3746

Abstract

Penelitian dan menulis karya ilmiah adalah bagian yang tidak bisa dipisahkan apabila guru ingin mempunyai kompetensi yang baik. Namun demikian, kegiatan semacam ini jarang dilakukan oleh kalangan guru. Hal ini berkaitan dengan di satu sisi kemungkinan kurangnya alokasi anggaran dana penelitian yang disediakan bagi para guru. Di sisi lain, rutinitas kegiatan mengajar dan penyelesaian tugas-tugas administrasi yang harus dipenuhi oleh para guru yang tampaknya juga menghambat kreativitas para guru dalam bidang Teknologi. Tujuan dari pengabdian ini yaitu: (1) Memberikan konsep dan wawasan keilmuan terkait dengan pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis digital. (2) Memberikan dorongan, ajakan, menyemangati, dan menunjukkan jalan bagaimana skill pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis digital. Metode pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari Pra Kegiatan, Kegiatan Pendahuluan, Kegiatan Utama, Kegiatan Pendampingan, dan Kegiatan Evaluasi. Hasil dari pengabdian ini adalah tercapainya target program berupa transfer ilmu secara teori dan praktik dalam pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis digital bagi guru MGMP Sejarah SMA Se-Lampung Timur.
Pembudayaan Literasi Numerasi Terintegrasi Kearifan Lokal Berbasis Android di SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik Rahmawati, Dwi; Anwar, Rahmad Bustanul; Hartati, Umi; mustika, Mustika; Sugiarti, amrih; Wahyudin, Amri Reza; Setiawan, Hendri Indra
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya capaian kemampuan literasi numerasi siswa menjadi tugas setiap pendidik dan sekolah untuk memberikan faslitias kepada siswa untuk mengakses informasi yang bersifat literasi numerasi dalam pembelajaran terlebih yang berkaitan dengan kearifan lokal. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyaratat (PkM) ini adalah meningkatkan pengintegrasian literasi numerasi berbasis android terinternalisasi kearifan lokal di sekolah. Metode pelaksanaan kegiatan PkM meliputi prasurvei, pelaksanaan workshop, dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PkM yaitu 1) Peningkatan kesadaran pentingnya literasi numerasi di sekolah sebesar 90%, 2) Peningkatan pengetahuan dan ketrampilan mitra pengembangan program literasi numerasi sebesar 91%, 3) Peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam pengembangan fasilitas literasi numerasi berbasis android terinternalisasi kearifan lokal sebesar 87%, 4) Tingkat kepuasan mitra dalam kegiatan pengabdian termasuk kategori sangat puas. Untuk itu, perlu dilakukan kegiatan pengabdian secara kontinu dan berkelanjutan.
Implementation of the Independent Curriculum in History Education at State Senior High Schools 1 Purbolinggo Miftakhudin, Arif; Hartati, Umi; Afwan, Bahtiar; Sartika, Lianda Dewi
Swarnadwipa Vol 9, No 1 (2025): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v9i1.4073

Abstract

The aim of this research is to analyze the implementation of the Independent Curriculum  (Merdeka) in history learning at State Senior High Schools (SMA Negeri) 1 Purbolinggo. The type of research conducted in this study is field research. Field research is research carried out in real-life settings. The field research in this study specifically refers to research conducted at SMA Negeri 1 Purbolinggo, focusing on the implementation of the Merdeka Curriculum in history learning. The results of the research on the implementation of the Merdeka Curriculum in history learning at SMA Negeri 1 Purbolinggo include planning, execution, evaluation, and challenges in the learning process. The planning phase involves training, guidance, in-house training workshops (IHT), and the preparation of learning tools. The implementation of the Merdeka Curriculum in history learning includes introductory activities, main activities, and closing, with teachers conducting lessons based on the prepared learning tools. The evaluation covers both summative and formative assessments, and evaluations are conducted comprehensively for every school program. The challenges in history learning at SMA Negeri 1 Purbolinggo include low student motivation and a lack of adequate technological facilities, such as LCDs and projectors.
Indonesia's Political and Economic Relations with the Soviet Union in 1959-1965 Marwanti, Emi; Hidayat, Bobi; Hartati, Umi; Ramli, Arwin
Swarnadwipa Vol 9, No 1 (2025): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v9i1.4077

Abstract

The purpose of this research is to explains the background to the political and economic relations between Indonesia and the Soviet Union, relations between Indonesia and the Soviet Union and describe the economic relations between Indonesia and the Soviet Union in 1959-1965. Describe the impact and political relations between Indonesia and the Soviet Union during the guided democracy period of 1959-1965. This research method uses detailed historical research and data collection stages, namely by collecting data through documentation studies and literature studies, carrying out data validity by testing or carrying out internal and external criticism of data sources, interpreting data, namely providing comments or conclusions on each quote, and writing. report (historiography) using Indonesian.The results of the research show that (1) The background to the establishment of relations between Indonesia and the Soviet Union was a form of concern and also for the sake of gaining allies, the Soviet Union had the initiative to support the sovereignty of the Indonesian State by discussing it at the UN forum (2) Political relations were established through cooperation in the field of military. (3) Economic cooperation relations in the form of loans and trade, (4) Political-economic impacts and relations are the forerunners of the Non-Aligned movement. economic development of the country, and increasing trade activities.
Co-Authors Ade Gunawan Afwan, Bahtiar Akmal, Atqo Arif Rahman Aththibby Arisca, Naufal Bobi Hidayat, Bobi Budiyono Budiyono DWI RAHMAWATI Elis Setiawati, Elis Friska Octavia Rosa, Friska Octavia Hermanu Joebagio Khasanah, Nurfayatun Kian Amboro Kuswono Kuswono Kuswono, K Lianda Dewi Sartika Martinaningrum, Martinaningrum Marwanti, Emi Miftakhudin, Arif Mustika Mustika Nurrohman, Aditya Pangestu, Dita Yoga Pratama, Widya Arum Putri, Iche Widdia Putri, Rani Amelia Putri, Rani Amelia Ragil Agustono, Ragil Rahmad Bustanul Anwar, Rahmad Bustanul Ramli, Arwin Saputra, Permadi Saputra, Rizki Hermawan Sari, Meli Eka Sembiring, Rinawati Setiawan, Hendri Indra Setiawan, Johan Sugiarti, Amrih Suryani, Susi tiara anggia dewi, tiara anggia Triyoga, Agus Wahyudin, Amri Reza Wati, Engela Mustika