Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Cerita Bergambar Berbasis Dilema Moral Dan Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar Alpin Herman Saputra; Teguh Teguh
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 3 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i3.9484

Abstract

Banyak bahan bacaan yang tersedia untuk siswa sekolah dasar tetapi cenderung mewariskan nilai moral dan kurang memperhatikan perkembangan moral. Cerita bergambar berbasis pertimbangan moral bersifat konstruktif dalam kata lain tidak hanya mewariskan nilai moral tetapi juga mengembangkan nilai moral tersebut dengan bernalar. Cerita bergambar berbasis pertimbangan moral perlu diimbangi dengan kultur budaya Indonesia yang beragam guna memberikan pemahaman yang sesuai dengan karakteristik siswa Indonesia di berbagai daerah yang memiliki kearifan lokal, sehingga perlu peninjauan lebih lanjut mengenai pengembangan cerita bergambar berbasis pertimbangan moral dan kearifan lokal. Menghasilkan siswa yang memiliki kematangan pertimbangan moral dan juga tetap menjunjung nilai kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode D&D tipe ADDIE. Hasilnya pengembangan cerita bergambar berbasis dilema moral dan kearifan lokal diperoleh naskah-naskah cerita dan ilustrasi gambar yang sesuai dengan karakteristik dan kognitif siswa sekolah dasar.
Keterampilan Literasi Informasi Pada Mahasiwa Prodi Ilmu Perpustakaan Di Universitas Terbuka Berdasarkan Standard Association Of College Reseach Libraries (ACRL) Mustika Diana; Teguh teguh; Alpin Herman Saputra
Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/tik.v6i2.5305

Abstract

The research is aimed to know the literacy skill of open university library science student. This is a descriptive research with sample of open university library science student as many as 910 student among 6063 students. Tested by using the rate value. The results showed that the information literacy skills of the students of the open university library science study program were skilled. With the following details: (1) the ability of students to determine the rerequired information needs with an average score of 2.85 is included inte skilled category. (2) the ability of students to find the information needed effectively and efficiently with and average score of 2.77 skilled category. (3) evaluation of information and sources criticall with an average score of 2.71 in the skilled category. (4) capability of using the information to accomplish particular purposes with an average score of 2.77 in the skilled category. (5) understanding economic, legal, and and social aspects which are related the use of information with an average score of 2.84 in the skilled category. The researcher’s suggestion from the result of the research found is necessary to improve students’ information literacy skill to develop students’ literacy skills so that they can complete various tasks that are well received.
Peningkatan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV SD Islam Sinar Cendekia Melalui Metode Eksperimen Faiz Hasbullah Hassan; Venita Yusup; Alpin Herman Saputra; Ardo Okilanda
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 1 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i1.11114

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Islam Sinar Cendekia, Serpong, Tangerang Selatan Semester I Tahun Ajaran 2022/2023 pada materi perubahan wujud benda dengan menggunakan metode eksperimen. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus, yakni pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Islam Sinar Cendekia yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dengan menggunakan prosedur tes dengan instrumen tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda untuk mengukur keberhasilan belajar siswa dan instrumen observasi berupa lembar observasi untuk mengetahui kinerja siswa dalam pembelajaran. Pada pra siklus, siswa memperoleh nilai rata-rata 69,77 pada tes akhir belajarnya, pada siklus 1 siswa memperoleh nilai rata-rata 78,27, dan pada siklus 2 nilai rata-rata siswa adalah 87,86. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya penguasaan belajar siswa dalam kegiatan belajar pada siklus 1 dan siklus 2 yaitu dari 72,72% meningkat sebesar 90,90%. Penulis dapat menyimpulkan bahwa berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Islam Sinar Cendekia dapat ditingkatkan dengan menerapkan metode eksperimen.