Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling PEDAGOGIA Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam IKRA-ITH ABDIMAS JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam WAHATUL MUJTAMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Media Bina Ilmiah Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat
M. Amirullah
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Workshop Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) untuk Meningkatkan Kapasitas Remaja dalam Melaksanaan Konseling Sebaya Amirullah, Muhammad; Latif, Suciani; Harum, Akhmad; Aswar, Aswar; Fitri, Qawiyyan
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i1.630

Abstract

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang penuh tantangan, terutama dalam menghadapi perubahan biologis, psikologis, dan sosial. Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) menjadi solusi strategis untuk memberikan dukungan kepada remaja melalui pendekatan konseling sebaya. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan workshop PIK-R yang dilaksanakan oleh Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Anak dan Remaja (LPPAR) Wahdah Islamiyah. Workshop ini dirancang untuk membekali peserta, khususnya remaja, dengan wawasan dan keterampilan dasar konseling. Metode yang digunakan meliputi ceramah, simulasi, dan diskusi partisipatif, dengan pendekatan tiga tahap: survei awal dan analisis kebutuhan, pelaksanaan workshop, serta evaluasi dan refleksi. Hasil workshop menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola PIK-R di sekolah. Mayoritas peserta merasa puas dengan relevansi materi, metode pelatihan, dan kualitas fasilitator. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung kesejahteraan psikososial remaja.
Persepsi Guru BK terhadap Peningkatan Kompetensi Profesional Melalui Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK) Nur, Edil Wijaya; Amirullah, M; Haq, Nuzul
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.833657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persepsi guru Bimbingan dan Konseling (BK) terhadap peningkatan kompetensi profesional mereka melalui Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK). Penelitian menggunakan pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 41 guru BK dari tiga komunitas MGBK SMA di Sulawesi Selatan. Data dikumpulkan menggunakan angket berisi 16 pernyataan skala Likert dan Focus Group Discussion (FGD). Instrumen penelitian terdiri dari angket daring untuk survei dan panduan wawancara untuk FGD. Hasil analisis menunjukkan bahwa meskipun partisipasi dalam MGBK berkontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi teknis, pemahaman teori konseling, dan kepercayaan diri guru BK, hubungan antara frekuensi partisipasi dan peningkatan kompetensi terindikasi lemah. Faktor lain, seperti kualitas program dan relevansi materi, lebih berperan dalam mendukung pengembangan profesional. Selain itu, terdapat kebutuhan mendesak untuk memperkaya materi yang lebih spesifik dan aplikatif, seperti penanganan kasus keluarga, kecanduan, dan bullying. Temuan ini menekankan pentingnya peningkatan kualitas program MGBK sebagai langkah strategis untuk memperkuat layanan bimbingan dan konseling di sekolah.
Sosialisasi Layanan Konseling Berbasis Web bagi Mahasiswa PGSD Bone Sitti Rahmi; Faidah Yusuf; M. Amirullah; Fitriana; Aswar
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Vol. 3 No. 1 (2025): Volume 03 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i1.7472

Abstract

Kebutuhan akan layanan bimbingan konseling seperti Unit Pelayanan Teknis Bimbingan Konseling (UPT BK) pada Universitas Negeri Makassar semakin penting di kalangan masyarakat khususnya bagi mahasiswa. Hadirnya layanan bimbingan konseling, di harapkan menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengekspresikan diri dan mengungkapkan berbagai permasalahan yang sedang dialami. Akan tetapi, semua fungsi layanan UPT BK ini belum sepenuhnya dapat dirasakan mahasiswa di UNM khususnya bagi mahasiswa yang berkampus di luar kota Makassar seperti kampus V Pare-Pare dan Kampus VI Bone. Ada 5 akar penyebab masalah ini yakni: 1) system layanan bimbingan konseling masih berfokus pada kegiatan konvensional yakni tatap muka secara langsung, 2) kurangnya sosialisasi layanan BK 3) kurangnya kolaborasi antara penyedia layanan pusat dengan pihak kampus diluar kampus utama (UNM Pare-pare dan PGSD Bone), 4) jarak antara mahasiswa PGSD Bone FIP UNM dengan pusat layanan cukup jauh, dan 5) kecenderungan mahasiswa gen Z pada layanan berbasis online. Untuk itu, penulis memfokuskan upaya penanganan masalah kurang optimalnya penggunaan layanan bimbingan konseling bagi mahasiswa PGSD Bone dengan mengupayakan suatu solusi berupa pengabdian yakni “ Sosialisasi Layanan Konseling Berbasis Web Bagi Mahasiswa PGSD Bone”.
Level Employabilty Skills Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan ditinjau Dari Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Amirullah, Muhammad; Aswar, Aswar; Rahayu, Hastriani
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 5 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v5i1.71896

Abstract

The background of this study is the development of the 21st Century career paradigm that focuses on the development of employability skills. The purpose of this study is to obtain an overview and information about the level of employability skills of students in Vocational High Schools in the review of cognitive, affective, and psychomotor aspects. The research design used in this study is descriptive-analytic with a quantitative approach. Descriptive-analytic research aims to provide factual references regarding the phenomena of the population being studied. The variables used in this study are single variables that only express one idea in a study, namely the variable employability skills of Vocational High School Students. The findings of this study indicate that the level of employability skills of Vocational High School students reviewed from each aspect is in the category of quite capable, which means that most students have understanding, attitudes, and skills that are in the moderate or not optimal category.
Layanan Konseling dalam Mereduksi Kecemasan Belajar melalui Pendekatan Eksistensial Humanistik Zulfikri, Zulfikri; Amirullah, M; Aswar, Aswar; Fitriana, Fitriana
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.71 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v3i1.47723

Abstract

Learning anxiety is a feeling that arises when a person is unable to control himself or is helpless in certain circumstances. Usually, people who experience anxiety have several reactions, such as a racing heart, tension, and even emotion. anxiety becomes an obstacle in the learning process that can reduce the performance of a person's cognitive functions, such as in concentrating, remembering, forming concepts and solving problems. The humanistic existential approach is a theory that focuses on the human condition which focuses on an attitude that emphasizes an understanding of humans. The existential approach also directs individuals to become more aware that they have the freedom to choose and act, and then helps them make life choices that enable them to actualize themselves and achieve a meaningful life. Existential therapy can help counselees to be able to deal with the anxiety of choosing for themselves and then accept the reality that they are more than just victims of the power of determining outside themselves.
Analisis Minat Belajar Siswa Broken Home dan Strategi Penanganannya Salsabila, Putri; Saman, Abdul; Amirullah, Muhammad
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v5i2.74503

Abstract

This study examines the learning interests of students from broken homes and how they are handled at a vocational high school in Soppeng. The objectives of this study are to: (1) describe the learning interest of student AIS, (2) identify the factors that influence AIS’s learning interest, and (3) explain the efforts made to address AIS’s learning interest issues. This study uses a qualitative approach with a case study design. The subject is one student, referred to as AIS. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. Data analysis involves data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that: (1) AIS’s learning interest is categorized as low, indicated by frequent school absences, tardiness, lack of enthusiasm, indifference to lessons, and rarely completing assignments. (2) The factors contributing to AIS’s low learning interest include a lack of intrinsic motivation, limited parental support, and emotional neglect following the death of AIS’s mother. (3) The intervention to address AIS’s low learning interest was carried out through reality counseling using the WDEP system, consisting of four stages: exploring Wants, Doing, self-Evaluation, and Planning.
Restrukturisasi Kognitif sebagai Upaya Preventif dan Kuratif terhadap Perilaku Self-injury Siswa SMK Mustang, Nur Dhian; Saman, Abdul; Amirullah, Muhammad
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v5i2.74602

Abstract

This study aims to examine the effect of cognitive restructuring techniques in reducing self-injurious behavior among students at State Vocational High School XYZ. The research employed a quantitative approach with a quasi-experimental design using a non-equivalent control group. The sample consisted of ten students selected purposively based on indications of self-injurious behavior, divided into two groups: five students in the experimental group and five in the control group. Data were collected through non-participant observation and a self-injury  behavior scale, and analyzed using the Mann-Whitney test. The results revealed a significant decrease in self-injurious behavior scores in the experimental group after receiving cognitive restructuring intervention, shifting from a high to a low category, while the control group showed no meaningful change. Statistical analysis indicated a significance value of 0.009, confirming a significant difference between the two groups. These findings demonstrate that cognitive restructuring techniques are effective in helping students identify, challenge, and modify negative thought patterns that trigger self-injurious behavior, thereby enabling them to develop more adaptive and healthy coping strategies in managing emotional distress.
Pelatihan Career Guidance bagi MGBK SMK melalui Modul Digital berbasis Protean sebagai Upaya Meningkatkan Employability Skill Siswa Amirullah, Muhammad; Aswar, Aswar; Alamsyah Rivai, Andi; Hamid, Arbain Fajar A.; Asikin, Nurul
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): November 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i6.887

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru Bimbingan dan Konseling SMK dalam memberikan layanan bimbingan karier yang selaras dengan paradigma karier abad ke-21 melalui pengembangan modul digital berbasis pendekatan protean. Kegiatan dilaksanakan bekerja sama dengan Forum MGBK SMK Kota Makassar menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang mencakup tahap survei awal, analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Modul digital yang dihasilkan dirancang interaktif dan mudah diakses sehingga dapat dimanfaatkan guru BK untuk menguatkan keterampilan employability siswa SMK. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa sebagian besar guru BK masih memiliki pemahaman yang terbatas terkait paradigma karier kontemporer, terutama pada aspek self-direction dan value-driven. Namun, partisipasi dalam pelatihan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta kesiapan guru untuk mengintegrasikan modul digital dalam layanan bimbingan karier. Temuan ini menegaskan kontribusi program dalam memperkuat peran guru BK SMK dalam menyiapkan siswa menghadapi dunia kerja yang semakin dinamis
PkM Pelatihan Penulisan Buku dan Artikel Ilmiah Berbasis AI untuk MGBK Kota Makassar Umar, Nur Fadhilah; Zulfikri; Aswar; Amirullah, M.; Fitriana
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan kapasitas guru Bimbingan dan Konseling (BK) yang tergabung dalam Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK) Kota Makassar dalam menulis karya ilmiah berbasis kecerdasan buatan (AI). Latar belakang kegiatan ini berangkat dari rendahnya keterampilan guru dalam penulisan ilmiah dan terbatasnya pemanfaatan teknologi digital, khususnya AI, untuk mendukung produktivitas akademik. Metode kegiatan mencakup workshop, praktik langsung, dan pendampingan intensif dengan fokus pada dua bidang utama yaitu penulisan ilmiah dan pemanfaatan teknologi berbasis AI. Peserta dilatih menggunakan berbagai perangkat seperti Grammarly, QuillBot, ChatGPT, Mendeley, dan Zotero dalam proses penulisan dan pengelolaan referensi ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta, khususnya dalam memahami prinsip penulisan ilmiah, teknik sitasi, serta penerapan alat bantu AI untuk menyusun karya akademik yang lebih efektif dan berkualitas. Para guru juga menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengintegrasikan AI ke dalam praktik profesionalnya, terutama dalam mendukung kegiatan penelitian dan publikasi ilmiah. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi digital dan produktivitas akademik guru BK, serta memperkuat peran mereka sebagai pendidik yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Co-Authors Abdul Saman Achmad Noerkhaerin Putra Akhmad Harum, Akhmad Alim, Akhmad Amelia Amelia Andi Alamsyah Rivai Anugerah, Muhammad Fahmi Ariesman M Askar Patahuddin Aswar Aswar Aswar Aswar Aswar Aulia, Syifa Azwar, Azwar Dini Permatasari Edil Wijaya Nur Edil Wijaya Nur Erna Setyawati, Erna Faidah Yusuf Fitri, Qawiyyan Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Geminastiti Sakkir Hamid, Arbain Fajar A. HAQ, NUZUL Iskandar Iskandar Latif, Suciani Misnah Misnah Muhammad Ammar Naufal Muhammad Anas Muhammad Ilham Bakhtiar Mustang, Nur Dhian Novira, Nuraeni Nur Halima, St Nur, Edil Wijaya Nurul Asikin Rahayu, Hastriani Rahmat Rahmat Ratu, B Sahril Buchori, Sahril Salsabila, Putri Sitti Rahmi Suciani Latif Supriatna, Mamat Syamsuar Hamka Umar Bin Makka Lanye Umar, Nur Fadhilah Widi Rizka Retnaningrum Yessika Nurmasari Zulfikri Zulfikri Zulfikri, Zulfikri