Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Iqra' Jurnal Humaniora : Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Hukum Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Pengabdian Kepada Masyarakat (JM-PKM) Eastasouth Journal of Positive Community Services Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas) Universitas Baturaja Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Asih Winarty
Universitas Abulyatama
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pengembangan Kecerdasan Emosional Melalui Permainan Kartu Ekspresi untuk Meningkatkan Empati Siswa di Desa Lagang Hasanah; Asih Winarty; Irma Aryani; Rahmi; Sadikin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah rendahnya empati sosial dan keterbatasan kemampuan mengenali emosi pada anak usia dini sering kali menjadi pemicu tindakan perundungan (bullying) di lingkungan sekolah. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan empati siswa kelas rendah melalui pengembangan kecerdasan emosional dengan media permainan kartu ekspresi. Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah Dasar yang terletak di Desa Lagang, Kabupaten Aceh Besar, dengan melibatkan siswa kelas 1 hingga kelas 3 sebagai subjek utama. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: (1) Sosialisasi dan pengenalan jenis-jenis emosi dasar, (2) Implementasi permainan kartu ekspresi di mana siswa diajak untuk menebak, mendeskripsikan, dan mensimulasikan perasaan orang lain, serta (3) Refleksi kelompok untuk menanamkan nilai-nilai kepedulian. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu memberikan pemahaman konkret kepada siswa bahwa setiap individu memiliki perasaan yang harus dihargai. Melalui interaksi yang menyenangkan, siswa tidak hanya belajar mengenali perasaan diri sendiri, tetapi juga terdorong untuk memberikan respon positif terhadap kondisi emosional temannya. PkM ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran karakter yang aplikatif bagi guru di Desa Lagang dalam membangun fondasi kepekaan sosial anak sejak dini guna menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan inklusif.
Co-Authors Ade Suci Sujana Ainal Mardhiyah Akhyar Akhyar Akhyar Akhyar Anzora Anzora Anzora Anzora Hasanah Hasanah Hasanah hasanah hasanah Hendra Muharfi Intan Munawarah Irma Aryani Irma Aryani Kettrin Surya Lubis, Silvi Puspa Widya Maqfirah Maqfirah Maslida Maslida Maslida Maulida Maulidia Maulidia Meri Yulizar Muhammad Hadid Al Hafitz Muhammad Riski Putri Dini Meutia Rahmi Sabarati Sabarati Sadikin Saifuddin Saifuddin Samsuar Samsuar Samsuar Suraiya Nazlia Syarifah Rahmiza Muzana Zamzami Zamzami