Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.461

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Journal of Mathematics Science and Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Mandalika Mathematics and Educations Journal Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika

Maria Luthfiana

Universitas PGRI Silampari

Author-ID : 5387825

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PENENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SELANGIT Aryati Apriliah; Maria Luthfiana; Reny Wahyuni
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 1 No 2 (2019): Journal of Mathematics Science and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

The purpose of this study was to determine the completeness of the mathematics learning outcomes of class VIII students of Selangit State Middle School 2017/2018 Academic Year after the Learning Model Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) was applied. The type of research used is in the form of a quasi experiment. The population is all eighth grade students of Selangit Public Middle School, consisting of 126 students and as a sample are students of class VIII.4 consisting of 30 students. Data collection is done by test techniques, test data collected is analyzed using t-test. Based on the t-test analysis with a significant level of α = 0.05, tcount> ttable (2,821)> (1,699) was obtained, so it can be concluded that the mathematics learning outcomes of students after VIII Selangit Public Middle School after the implementation of the learning model Auditory, Intellectually, Repitition (AIR ) significant completion with the average test scores before the implementation of the learning model Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) 22.15 and after 73.94 before the implementation of the learning model Auditory, Intellectually, Repetition (AIR).

PENGARUH MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII Permana Akbar; Efuansyah E.; Maria Luthfiana
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 3 No 1 (2020): JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v3i1.1034

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI KERTOSONO Maria Luthfiana; Yufitri Yanto
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 3 No 2 (2021): JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v3i2.1182

The aims of this research were 1) to determine designing process of developing teaching materials used the Indonesian Realistic Mathematical Approach for students grade V SDN Kertosono and 2) Produce the effective teaching materials using the Indonesian Realistic Mathematical Approach for students of SDN kertosono. This type of research is Research and Development Using the Instructional Development Model (MPI). The population of this research were all fifth grade students of SD Negeri Kertosono, there 25 students as the sample. Data collection was carried out by using interview techniques, questionnaires, and tests. The teaching material was effective based on the completeness of learning outcomes and the positive response of students. In conclusion, practical to use as seen from the expert's assessment which shows that the teaching material has very good criteria with a percentage of 82.95%. There were 22 students who showed positive responses and 3 students who showed negative responses, the student learning outcomes test showed 84% of students scored above the minimum criteria.

PELATIHAN PENGGUNAAN SOFTWARE GEOGEBRA DALAM MATERI GEOMETRI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP PGRI LUBUKLINGGAU Lucy Asri Purwasi; Maria Luthfiana; As Elly S; Nur Fitriyana
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 3 No 2 (2021): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v3i2.1157

This activity aims to provide knowledge and skills using GeoGebra software in learning, especially those related to geometry. The methods used in this activity are lectures, practice, training and discussions. The training participants were 18 students of the STKIP PGRI Lubuklinggau Mathematics Education Study Program. The instruments used as a form of evaluation of this training activity were test questions and student response questionnaires. Based on data analysis through the calculation of N-Gain between the pretest and posttest, it was obtained a value of 0.85 which indicates that the increase in the understanding of the training participants was in the high category and the results of the student response questionnaire showed a positive student response of 89.55% with the very good category.

PENGOLAHAN LIMBAH KULIT BUAH KOPI SEBAGAI PUPUK ORGANIK DI DESA SUMBER BENING Destien Atmi Arisandy; Linna Fitriani; Maria Luthfiana
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): KOMMAS:JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.116 KB)

Produksi pertanian di Kecamatan Selupu Rejang secara kuantitas cukup besar sehingga menjadi daerah sentra sumber pengiriman produk pertanian hingga diberbagai wilayah di Indonesia. Permintaan pasar yang tinggi membuat kelompok petani menggunakan berbagai cara guna meningkatkan produksi pertanian, diantaranya dengan menggunakan pupuk kimia dalam jumlah besar guna mempercepat proses penanaman dan produksi, tetapi kualitas hasil pertanian yang didapatkan semakin menurun disebabkan penurunan kualitas tanah akibat penggunaan pupuk kimia yang berlangsung terus menerus. Kecamatan Selupu Rejang juga dikenal sebagai penghasil kopi, sehingga banyak heller pengolahan buah kopi menghasilkan limbah kulit buah kopi yang melimpah setiap harinya. Limbah kulit buah kopi yang melimpah tidak dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar karena kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah limbah tersebut. Program kemitraan masyarakat stimulus (PKMS) ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan kurangnya pupuk yang sangat dibutuhkan Kelompok pertanian dengan cara mengolah limbah kulit buah kopi menjadi pupuk organik yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan bagi pertaniaan di Kecamatan Selupu Rejang lebong. Pertanian organik dapat mengatasi penurunan kualitas lahan pertanian sehingga dapat meningkatkan produksi pertanian. PKMS ini berhasil meningkatkan keterampilan petani sehingga petani dalam penyediaan pupuk organik di bidang pertanian sehingga terjadi peningkatan dalam perekonomian. Pengolahan pupuk organik menggunakan metode anaerob yang diawali dengan sosialisasi, pelatihan, pendampingan dan evaluasi hasil produk secara berkelanjutan kepada kelompok tani di Desa Sumber Bening Kecamatan Selupu Rejang. Data yang didapatkan telah terjadi peningkatan mencapai 93 % untuk keterampilan dan 96% untuk pengetahuan mitra kelompok tani dalam pembuatan pupuk organik limbah kulit buah kopi.

PRAKTIKALITAS BUKU DIGITAL INTERAKTIF SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR Drajat Friansah; Maria Luthfiana
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Kebijakan pelaksanaan pembelajaran saat pandemi covid-19 secara daring, membutuhkan adaptasi terhadap ketersediaan sumber belajar yang relevan dengan perkembangan teknologi informasi dan mudah diakses oleh mahasiswa. Ketersediaan buku digital yang relevan dengan materi struktur aljabar yang bisa di akses mahasiswa masih sangat terbatas dan umumnya masih berbahasa inggris. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku digital interaktif sebagai sumber belajar mata kuliah Struktur Aljabar yang valid dan praktis. Penelitian pengembangan yang digunakan adalah model Alessi dan Trollip yang meliputi tiga tahap 1) planing, 2) design, dan 3) development, serta tiga komponen atribut 1) standards, 2) ongoing evaluation, dan 3) project management. Instrumen yang digunakan meliputi angket respon mahasiswa terhadap pembelajaran selama masa pandemi covid-19, angket validasi ahli, dan angket respon mahasiswa terhadap buku digital interaktif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa buku digital yang dikembangkan valid (79,3%) dan sangat praktis (87,5%). Buku digital yang dihasilkan berkontribusi dalam pelaksanaan flipped Classroom di perguruan tinggi khususnya matakuliah Struktur Aljabar.

PELATIHANPENYUSUNAN LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN KEGIATAN (LPJ) PADA ANGGOTA OSIS SMA KARYA 45 BANGUNREJO Lucy Asri Purwasi; Maria Luthfiana; Yufitri Yanto
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (832.275 KB)

Tujuan dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk memberikan pelatihan menyusun laporan pertanggungjawaban kegiatan (LPJ) yang sesuai dengan visi dan misi SMA Karya 45 Bangunrejo. Hal ini dikarenakan dalam melaksanakan setiap kegiatannya, OSIS diharuskan menyusun LPJ yang relevan dengan visi dan misi sekolah. Melalui kegiatan ini dapat memberikan pemahaman dan keterampilan anggota OSIS SMA Karya 45 Bangun Rejo dalam menyusun LPJ. Adapun tahapan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan dan tahapan evaluasi.Hasil dari kegiatan ini peserta sudah terlatih dan termotivasi dalam menyelesaikan LPJ yang sesuai dengan visi dan misi sekolah.

Pengolahan Limbah Kulit Buah Kolang Kaling Sebagai Media Tanam Di Kwt Krisan Dusun Iv Talang Rejo Kecamatan Selupu Rejang Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu Linna Fitriani; Maria Luthfiana
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.342 KB)

Program kemitraan masyarakat (PKM) ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan KWT Krisan dalam penyediaan metan di bidang pertanian sehingga terjadi peningkatan dalam perekonomian. Pengolahan pupuk organik ini diawali dengan kegiatan sosialisasi, pelatihan, pendampingan pengolahan, pengemasan, pemasaran, manajemen usaha dan evaluasi hasil produk secara berkelanjutan. Target capaian dalam kegiatan ini adalah Terselenggaranya sosialisasi dan demo pengolahan kulit buah kolang kaling menjadi metan, terselenggaramya kegiatan pelatihan, pembimbingan/pendampingan, pengadaan alat, terbentuknya badan usaha sederhana untuk mengolah, memasarkan hasil, terjadinya peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah pupuk organik, publikasi media massa di Curup/Bengkulu ekspress dan artikel hasil Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang akan dipublikasikan di Jurnal Pengabdian Masyarakat CEMERLANG.

WORKSHOP PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PMRI GUNA MENANAMKAN KONSEP DASAR MATEMATIKA YANG DITUANGKAN DALAM BENTUK LKS Rani Refianti; Anna Fauziah; Maria Luthfiana; Yufitri Yanto
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan suatu pendekatan yang berfokus pada pembelajaran matematika. Workshop pembelajaran menggunakan PMRI bertujuan agar guru dapat merancang suatu bahan ajar berupa LKS yang berfokuskan pada konsep-konsep dasar matematika sehingga matematika yang abstrak menjadi lebih mudah dipahami. Umumnya para siswa merasa bahwa matematika merupakan suatu mata pelajaran yang abstrak sehingga sulit dipahami. Kegiatan workshop ini telah menghasilkan beberapa bentuk bahan ajar berupa LKS yang berfokus pada penanaman konsep dasar matematika, sehingga dari bahan ajar yang telah dihasilkan diharapkan pebelajaran matematika yang tadinya abstrak dapat lebih mudah dipahami oleh siswa pada umumnya.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Materi Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII Rani Refianti; Maria Luthfiana
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v6i1.5165

This study's objective is to create reliable and useful student worksheets (LKS) that apply the PMRI method of realistic mathematics in Indonesia. Research and development (R&D) employing a 4-D development model, which includes the processes of defining, designing, developing, and deploying, is the research methodology employed in this study. Three specialists, including linguists, media experts, and material experts, were surveyed as part of the study's data collection method. To ascertain whether the produced LKS was valid, the questionnaire given to three experts was examined. Students in the small group and large group levels are given surveys to complete about the usefulness of worksheets. After that, the practicality questionnaire was examined to see how practical the worksheets under development were. The produced LKS is recognized to be valid based on the validity questionnaire analysis results, with an average score of 3.09 established based on the LKS assessment results from three expert experts (material experts, linguists, and media experts). Based on calculations made from the answers on a practicality questionnaire, worksheets have an average practicality score of 3.23. As a result, the developed LKS falls into the practical category and can be used. Keywords: Development, Practical, Valid.

Co-Authors Alimustofa, Ragil Amrina Rosada Anggeraini Oktarina Anna Fauziah Aryati Apriliah As Elly As Elly Bunga Marcicilia Dayanti, Riska Dela Permita Destien Atmi Arisandy Dodik Mulyono Dona Ningrum Mawardi Drajat Friansah Drajat Friansyah Efuansyah, E Elfrida Ratnawati Fitriani, Linna Hurin Nabillah Leni Lestari Aprilia Leni Lestari Aprilia Muharpriliana, Adelia Mutiara Lesa Puspita Sari Nur Fitriyana Pandra, Viktor Permana Akbar Purwasi, Lucy Asri Refianti, Rani Reny Wahyuni Susanti, Octa Lilis Syakirah, Jihan Tiara Fadila Tri Herliana Vina Bahrilin Yufitri Yanto Yuliansyah Yuliansyah

Title

Found 33 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 33 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 33 Documents
Search