Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.149

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Sosial Budaya Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Dinamika Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Edutama ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Risenologi Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Inovasi Penelitian INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Education and Culture

Murtono -, Murtono

Unknown Affiliation

Author-ID : 541803

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengaruh Model CTL Berbantuan Buklet Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Shinta Dewi; Murtono Murtono; Ratri rahayu
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This study aimed to analyze the effect of Contextual Teaching and Learning (CTL) model assisted by booklets on the students’ creative thinking ability at grade IV elementary school. The choice of booklet media CTL model was considered appropriate for SDA and poetry materials on the theme of Cita-Citaku. Students could relate the materials to their life environment through CTL model and booklet media; this can be done in groups or individually. This study was quantitative experimental research with nonequivalent posttest-only control group design. The samples in this study were fourth grade students of SDN 1 Bulungcangkring as the experimental class and fourth grade students of SDN 3 Bulungcangkring as the control class. Based on the results of the study, it was revealed that (1) the thinking ability of students taught with CTL model assisted by booklet was better than those taught by the lecture model; (2) the average creative thinking ability of students taught with the CTL learning model was more than 70 (KKM). It could be concluded that there was an effect of Contextual Teaching and Learning model assisted by booklets on the students’ creative thinking abilities at grade IV elementary school.

PENGEMBANGAN BUKU TEKS “PANTOMIM ASYIK ALA KAK PROP” UNTUK ALTERNATIF SUMBER BELAJAR SENI PERTUNJUKAN ANAK DI SEKOLAH DASAR Abdul Amin; Murtono Murtono; Irfai Fathurohman
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This studyaimed to develop pantomime textbooks as an alternative source of learning performing arts for children in elementary schools and to determine its feasibility. The research method was R&D referring to Borg and Gall’s theory which was modified into 7 steps. The product of the study was a text book entitled “Pantomim Asyik ala Kak Prop”. The score of validity test from material experts was 56, with an average of 3,5 and a percentage of 88% in very good category. Then, the score of validity test from a linguist was 27, with an average of 3,4 and a percentage of 84% in very good category. Moreover, the results of limited product trials through the teachers’ response questionnaire found a score of 572,with an average of 3,6 and a percentage of 89,4% in very feasible category. Meanwhile, the students’ response questionnaire found a score of 565, with an average of 3,5 and a percentage of 88,3% in very feasible category. It was concluded that the pantomime textbook was very suitable to b used as an alternative source of learning performing arts for children in elementary schools.

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING DAN THINK PAIR SHARE BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA sugiyanti Sugiyanti; Murtono Murtono; Sri Surachmi W
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 5 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

The COVID-19 pandemic has changed the learning system in Indonesia from face-to-face learning to distance. Such changes in the learning system need to be addressed with the use of learning models that are in accordance with the current distance learning system. Blended learning is a learning approach that combines face-to-face and online learning as an alternative to this changing learning system. This study aimed to determine the effect of the model on problem based learning (PBL) and think pair share (TPS) based on blended learning on students' mathematics learning outcomes and knowing the differences in learning outcomes between-based PBL and TPS models model blended learning. This study utilized quantitative research by comparing two learning models to students' mathematics learning outcomes. The research sample was from sixth grade students of SD N Mojo 1 and SD N Trengguli 3 in Kabupaten Demak. The results showed that the PBL model based on blended learning had an effect of 80.5% on students' learning outcomes, the TPS model based on blended learning had an effect of 71.9% on students' learning outcomes, and both models had no difference on the students' learning outcomes. This showed that the blended learning approach in the PBL and TPS models significantly influenced students' mathematics learning outcomes.

PERSEPSI MAHASISWA PEROKOK MENGENAI GAMBAR PERINGATAN BAHAYA MEROKOK PADA KEMASAN ROKOK BAGI MAHASISWA PRODI PGSD FKIP UNIVERSITAS MURIA KUDUS Defi Erfiana; Murtono Murtono; Deka Setiawan
Jurnal Dinamika Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2021): April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51212/jdp.v14i1.2572

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis alasan mengapa mahasiswa PGSD FKIP Universitas Muria Kudus tetap saja merokok, padahal mereka sudah melihat bahaya merokok yang terdapat pada setiap kemasan rokok dan mendeskripsikan persepsi mahasiswa perokok PGSD FKIP Universitas Muria Kudus mengenai gambar peringatan bahaya merokok yang terdapat pada setiap kemasan rokok. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di gedung L PGSD Universitas Muria Kudus, dengan mengambil informan penelitian mahasiswa PGSD yang merokok dari semester 3, semester 5, dan semester 7. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data meliputi observasi terus terang atau tersamar, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis data tahapan persepsi Alo Liliweri yaitu stimulation, organization, interpretation dan evaluation, memory, dan recall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa informan mengetahui dengan jelas peringatan yang terdapat pada kemasan rokok, serta memahami makna yang terkandung dalam peringatan bahaya rokok, akan tetapi para mahasiswa perokok mengiraukan peringatan bahaya tersebut. Karena mereka belum benar-benar melihat secara nyata orang yang terkena penyakit akibat merokok, apabila yang ditampilkan hanya gambar saja maka para mahasiswa menyepelekan gambar tersebut dan beranggapan bahwa gambar tersebut terlalu mengada-ngada dan hanya menakut-nakuti para perokok. Alasan mereka tetap saja merokok karena merokok sudah menjadi kebiasaan dan kebutuhan bagi mereka.

Pengembangan Buku Saku Berbasis Literasi Sains untuk Meningkatkan Minat Belajar Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia pada Siswa Sekolah Dasar Nur Laila Afifah; Murtono Murtono; Santoso Santoso
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 3 No. 3 (2020): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v3i3.29774

Kurangnya minat belajar siswa khususnya pada pembelajaran tematik mengenai materi organ gerak hewan dan manusia dikarenakan buku ajar tematik tidak terfokusnya pada suatu materi dan penggunaan media yang kurang tepat, sehingga diperlukan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk buku saku berbasis literasi sains untuk meningkatkan minat belajar tema organ gerak hewan dan manusia pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah buku saku berbasis literasi sains, sedangkan objek penelitian ini adalah minat belajar siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan pemberian angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari proses validasi ahli materi diperoleh hasil rata-rata 3,33 dengan persentase 83% dan validasi ahli bahasa memperoleh hasil rata-rata 3,40 dengan 85%, serta data angket minat belajar diperoleh 89% atau sebanyak 16 siswa pada kategori sangat tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan berupa buku saku berbasis literasi sains yang layak dan efektif digunakan sebagai pendamping dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Implikasi penelitian pengembangan buku saku berbasis literasi sains ini adalah memotivasi siswa untuk aktif didalam proses pembelajaran sehingga berdampak baik pada hasil belajar siswa.

Implementation of the PBL Learning Model in Class V Mathematics at SD Negeri Sari 1 Budi Setyani; Murtono Murtono; Slamet Utomo
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 4, No 1 (2021): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Februari 2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v4i1.5973

This study aims to determine the implementation of the PBL learning model. This learning model aims to improve student learning outcomes in the material of distance, time, and speed in class V SD Negeri Sari 1, Gajah District, Demak Regency. In this study, an experimental method with a quantitative approach was used and research techniques through tests with the research site in class V SD Negeri Sari 1. In data collection, tests, documentation and interviews were used. Data analysis using qualitative descriptive analysis. Based on the results of research conducted, the application of the PBL learning model to improve student learning outcomes in the material of Distance, Time, and Speed in Class V Elementary Schools has stages in its learning activities. Conclusion In its implementation, it is known that students are more creative and enthusiastic in the learning process of Mathematics, the material for distance, time, and speed, and student learning outcomes have increased quite high.

IMPLEMENTATION OF MIND MAPPING LEARNING ON STUDENTS' CREATIVE THINKING ABILITY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Laelatul Chodriyah; Murtono Murtono; Santoso Santoso; Erik Aditia Ismaya
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 4, No 2 (2021): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Agustus 2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v4i2.6553

The purpose of this study was to analyze the effect of the mind mapping learning model on the ability to think creatively in material styles in elementary schools.This type of research is quantitative with a quasi experimental approach with the form of non equivalent control group design. The research population was the fourth grade students of SD in Dempet District. The research sample for grade IV SD N Kedongori, grade IV SD N Kebonsari 2 and grade IV SD N Balerejo 1. The sampling choice in this study was the purposive sampling technique. The data collection techniques used were observation, questionnaires and written tests. Data analysis includes data descriptions, analysis prerequisite tests, and hypothesis testing using the t test.The results of the study with the t test for the test instrument t count bigger than t table (15,956 bigger than 2,086). The results of the t test on the questionnaire instrument t value bigger than t table (9,201 bigger than 0.05). The conclusion is that there is an effect of mind mapping learning on the ability to think creatively in elementary school students

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDN TAMBAHMULYO 1 Wann Nurdiana Sari; Murtono Murtono; Erik Aditia Ismaya
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 11: April 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i11.472

Abstrak The purpose of this study was to analyze the role of theachers in increasing motivation and interest in learning for fifth grade students of SDN Tambahmulyo 1. To analyze the supporting and inhibiting factors for teachers in increasing motivation and interest in learning for fifth grade students of SDN Tambahmulyo 1. This research was conducted because of the low motivation and interest in learning. The research method used is qualitative with descriptive qualitative with descriptive qualitative data analysis. Collecting data in this study were observastion, interviews, field notes, and documentation. The results showed that the role of the teacher in increasing the learning motivation of the fifth grade students of SDN Tambahmulyo 1 is as an informatory, director, motivator, evaluator, and mediator. Meanwhile, the role of the teacher in increasing student interest in learning in grade V SDN Tambahmulyo 1 is by providing learning facilities, organizing learning, using media, and applying creative ideas in learning. The supporting factors for teachers in increasing student motivation and interest in learning are the desires of the students themselves, infrastructure, the surrounding environment, and thei families. Inhibiting factors for teachers in increasing student motivation and interest in learning, namely the desire of students to learn, the environment and the parenting styles of students’ parents

KARAKTER KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V SDIT HIDAYATULLAH DI DESA DAREN SELAMA DI RUMAH Nur Eka Intan Lestari; Murtono Murtono; Imaniar Purbasari
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 4: September 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i4.798

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter kedisiplinan belajar siswa kelas V SDIT Hidayatullah Daren. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus sebagai tahapan penelitian. Subyek penelitian adalah orang tua yang dikategorikan berdasarkan latar belakang pendidikan dan pekerjaan serta siswa yang memiliki karakter kedisiplinan belajar dan siswa yang tidak disiplin belajar. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini keabsahan data menggunakan cara triangulasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan langkah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa siswa yang memiliki karakter disiplin dalam belajar dan yang tidak disiplin dalam belajar memiliki faktor internal dan eksternal yang sama-sama baik dalam meningkatkan kedisiplinan belajarnya. Minat untuk terus belajar dan patuh terhadap peraturan merupakan faktor internal yang harus dimiliki siswa. Orang tua siswaa sebagai faktor eksternal. Latar belakang pendidikan orang tua juga berpengaruh bagi kemampuan yang dimiliki siswa, sedangkan pekerjaan orang tua baik pekerja PNS atau buruh sama sama memiliki andil dalam memberikan dukungan dan dorongan dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa di masa pembelajaran daring. Orang tua yang memiliki latar belakang pendidikan S1 memiliki peran yang sangat baik untuk menanamkan karakter kedisiplinan belajar pada anak. Dari 6 siswa, 3 siswa yang memiliki karakter kedisiplinan belajar yang baik dengan orang tua yang memiliki latar pendidikan S1 dan bekerja sebagai guru dan perangkat desa sedangkan 3 siswa yang tidak disiplin belajar dengan orang tua yang memiliki latar belakang pendidikan SD sederajat dan bekerja sebagai buruh dan penjahit.

ANALISIS FUNGSI BAHASA FIGURATIF PADA ANAK SEBAGAI BAHAN AJAR KELAS 1 DI SEKOLAH DASAR Hanik Nur Hasanah; Murtono Murtono; Irfai Fathurohman
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 5: Oktober 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i5.806

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi bahasa figuratif pada anak sebagai bahan ajar kelas 1 di Sekolah Dasar. Penelitian deskriptif kualitatif ini akan dilaksanakan di desa Waru, Rembang dengan subjek 1 guru dan 15 siswa kelas 1 SD. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata siswa kelas 1 SD sudah dapat menjelaskan fungsi bahasa figuratif yang ditemukan pada buku siswa. Sebagian besar siswa dapat menjelaskan tanpa diberikan petunjuk penjelasan terlebih dahulu, hanya ada beberapa siswa yang masih kurang memahami, tetapi ketika sudah diberikan petunjuk langsung bisa menjelaskan fungsi kalimat dengan benar. Hal tersebut membuktikan jika siswa sudah dapat memahami makna kalimat, sehingga bisa juga dalam menjelaskan fungsi kalimat dengan benar. Untuk siswa yang belum memahami berani bertanya maksud dari kalimat itu apa, jadi diskusi tetap berjalan, tidak hanya monoton dalam melakukan percakapan antara peneliti dengan informan siswa kelas 1 SD.

Co-Authors - Santoso Abdul Amin Ahmad Hilal Madjdi, Ahmad Hilal Ahmad Shofa Arumsari, Nurul Rizka Budi Sayekti Budi Setyani Defi Erfiana Deka Setiawan Dian Ferdiana Dita Priska Pravita Sari Dwi Handayani Dwi Kurniati Widiastuti Emy Christanti Endang Setyowati Erik Aditia Ismaya Erna Listyaningsih Fahriza Deaz Ismaya Hanik Nur Hasanah Himmatul Ulya Ika Oktavianti, Ika Ika Oktaviyanti Ika Oktaviyanti, Ika Illiyyin Darojatil u'la Imaniar Purbasari Irfai Fathurohman, Irfai Itta Muyassyaroh Laelatul Chodriyah Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Much Arsyad Fardani Muhamad Azis Mujib Sholeh Naella Ichdatul Musdalifa, Naella Ichdatul Nafisah Nor Saumi Nuning Hardi Yanti Nur Eka Intan Lestari Nur Laila Afifah Pratiwi , Ika Ari Ratih Septiani Ratri Rahayu Rizkiana Putri Rohman Rohman Santoso Santoso Santoso Santoso Sari, Dinar Ayu Mirunggan Shinta Dewi Sifa Nurrahmawati Siti Helmyati Siti Masfuah Siti Zulifah Slamet Utomo Sony Ari Wibowo Sony Ari Wibowo Sri Subiyanti Sri Utaminingsih Stela Ramadhani Khalashinikov Suad Suad sugiyanti Sugiyanti Su‘ad Su‘ad Su’ad Su’ad Taufiqu Rohman Ulfati Niam W, Sri Surachmi Wann Nurdiana Sari Wening Kurniasari Yuni Ratnasari Yuni Ratnasari Yusmi Yusmi

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search