Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan P2M STKIP Siliwangi PEDAGOGIA Empowerment ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal of Educational Experts (JEE) Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya)
Nila Kurniasih, Novi Widiastuti Erni Puji Astuti
IKIP Siliwangi
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search
Journal : Comm-Edu (Community Education Journal)

 1   2   3 
DAMPAK PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SANTRI SIAP GUNA (SSG) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BAIK DAN KUAT (BAKU) DI PESANTREN DAARUT TAUHID BANDUNG Shintya Annisa Ainayah; Novi Widiastuti
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 6, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v6i1.11828

Abstract

This research is motivated by the existence of an education and training program for Santri Ready to Use (SSG) at the Daarut Tauhid Islamic Boarding School in Bandung which is oriented towards the formation of good and strong characters (BAKU). The purpose of this study is to obtain an overview of the planning, implementation, and impact of the results of the education and training of Ready-to-Use Santri  that form good and strong characters (BAKU). The research theory used is the theory of character education, education and training, and the concept of character building in public education. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach. The research subjects were three people, consisting of coaches, program managers, trainers in Santri Ready to Use (SSG). Data collection techniques using interviews, observation and documentation studies. The findings from this character education and training are 1) Planning, namely the preparation of the program is carried out by the SSG Daarut Tauhid program manager, so that there is synergy in determining the program to be implemented. 2) The implementation of character education and training is carried out using a strategy based on mosque activities and field practice. 3) The results of this education and training of good characters which include sincerity, honesty, humility, and strong character including courage, discipline, toughness, has met the needs of the training participants and has been implemented in daily life. The conclusion of this research is that the impact of education and training of ready-to-use students in the formation of standard characters has6been successful and the participants are able to apply these standard character values.
PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI ANAK MELALUI KEGIATAN NAIK TRANSPORTASI UMUM Deana Dwi Rita Nova; Novi Widiastuti
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 2, No 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Mei 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v2i2.2515

Abstract

Pendidikan karakter mandiri adalah usaha sadar yang dilakukan untuk membentuk watak, akhlak, budi pekerti, dan mental seorang individu, agar hidupnya tidak bergantung pada bantuan orang lain dalam menyelesaikan setiap tugas-tugasnya. Terdapat beberapa nilai-nilai dalam pendidikan karakter yang harus dikembangkan, salah satunya adalah nilai karakter mandiri. Karakter mandiri pada anak, dapat aplikasikan melalui kegiatan sehari-harinya. Melalui kegiatan keseharian anak, nilai karakter mandiri dapat langsung diajarkan dan diterapkan sehingga anak terbiasa dan belajar mandiri melakukan dan menyelesaikan tuganya, tanpa membutuhkan bantuan dari orang lain khususnya oleh orangtuanya. Kegiatan tersebut meliputi bangun sendiri, mandi sendiri, memakai pakaian sendiri bahkan berangkat sekolah sendiri. Selain itu, salah satu upaya untuk menanamkan karakter mandiri pada anak dapat dilakukan dengan mengenalkan pada transportasi umum dan membiasakan anak untuk naik transportasi umum. Manfaat menaiki transportasi umum anak dapat melatih kesabaran, kemandirian, menumbuhkan keberanian dan melatih kepekaan terhadap lingkungan dengan berinteraksi secara langsung dengan orang banyak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembentukan karakter mandiri anak melalui kegiatan naik transportasi umum. Mandiri merupakan sikap atau perilaku seorang individu melakukan segala aktivitasnya sendiri tanpa harus bergantung dan tanpa bantuan pada orang lain. Indikator kemandirian dapat dilihat dari empat aspek, yaitu: memiliki hasrat untuk bersaing, mampu mengambil keputusan dan menghadapi masalah yang dihadapi, memiliki kepercayaan diri, dan memiliki rasa tanggungjawab. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui observasi atau pengamatan secara langsung dan wawancara. Bila dilihat dari sudut pandang pendidikan, transportasi dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi anak, salah satunya sebagai upaya membentuk karakter mandiri pada anak. Hal ini terbukti dari delapan anak dengan rentang usia sekolah dasar yang menjadi subjek penelitian, berdasarkan hasil wawancara terhadap orangtua dan gurunya, anak-anak tersebut memiliki nilai karakter mandiri bila dibandingkan teman seusianya. Niali karakter mandiri yang dimiliki anak-anak tersebut meliputi: mereka memiliki rasa peduli dan empati atau kepekaan terhadap lingkungan, lebih percaya diri dan menghargai orang lain, mampu mengendalikan emosi, menahan diri dan bersabar, mampu membuat keputusan dan memiliki rasa tanggung jawab. Kesimpulanya pembentukan karakter mandiri pada anak dapat dilakukan melalui kegiatan naik transportasi umum. Karena melalui transportasi anak dapat belajar secara langsung mengenai lingkungan sekitarnya.
EDUKASI PADA MASYARAKAT UNTUK MELAKSANAKAN VAKSINASI DALAM MEMUTUSKAN MATA RANTAI COVID-19 Dodi Warsito; Ansori Ansori; Novi Widiastuti
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 6, No 2 (2023): Mei 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v6i2.12297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk edukasi yang diberikan kepada masyarakat dalam rangka memutus mata rantai Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus dengan partisipan warga desa Jambudipa, Cisarua, Jambudipa, Kec. Cisarua, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat 40551. Hasil penelitian menunjukan bentuk edukasi yang telah dijalankan terbukti ampuh untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam melakukan vaksinasi Covid-19 pada vaksinasi masal yang dilakukan di SPN Polda Jawa Barat menunjukan antusiasme masyarakat sangat baik.
UPAYA PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN DARING ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI BIMBA-AIUEO TANIMULYA Ismayanti Ismayanti; Ansori Ansori; Novi Widiastuti
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 6, No 2 (2023): Mei 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v6i2.17353

Abstract

The research aims (1) to describe the mentoring plan carried out by parents in increasing children's learning motivation during online learning at BIMBA-AIUEO Tanimulya, (2) to find out the process of implementing the mentoring carried out by parents (3) to find out the results of the mentoring carried out by parents parents do. The research assumptions show that since the COVID-19 outbreak appeared at the end of 2019, all aspects of life cannot be carried out normally, so solutions are needed to overcome them. The theoretical basis used is the concept of out-of-school education, early childhood education theory and mentoring theory. The research method uses a qualitative-descriptive approach. Data collection techniques through (1) observation, (2) interviews, (3) literature study and (4) documentation. Data processing in the form of data checking, data selection, data classification and data tabulation. The results of the study show that mentoring is carried out to guard and strengthen children's intrinsic interest in learning from within themselves; planning for accompanying children in learning is carried out as a stimulus to reveal awareness of interest in reading and learning, parents function as a companion component that influences the creation of quality non-formal education processes and outcomes.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN WIRAUSAHA MELALUI PELATIHAN LIFE SKILL TATA BOGA BAGI WARGA BELAJAR KEAKSARAAN (Studi Kasus di PKBM Srikandi Kota Cimahi) Yahya Nurzaman; Novi Widiastuti
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 2, No 3 (2019): Volume 2 Nomor 2, September 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v2i3.2885

Abstract

ABSTRAK Adapun tujuan kajian ini adalah 1) Untuk mengetahui data tentang perencanaan pelatihan dalam meningkatkan kemampuan wirausaha melalui pelatihan life skill tata boga bagi warga belajar keaksaraan di PKBM Srikandi Kelurahan Padasuka Kecamatan Cimahi Tengah Kota Cimahi. 2) Untuk memperoleh data tentang pelaksanaan pelatihan life skill tata boga bagi warga belajar keakasaraan di PKBM Srikandi Kelurahan Padasuka Kecamatan Cimahi Tengah Kota Cimahi. 3) Untuk memperoleh data tentang dampak pelatihan life skill tata boga bagi warga belajar keaksaraan di PKBM Srikandi Kelurahan Padasuka Kecamatan Cimahi Tengah Kota Cimahi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan tehnik pengumpulan data dengan cara : Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan Studi Literatur, dan jumlah sample penelitianya sebanyak 6 orang, yang terdiri dari 1 orang ketua pengelola dan 5 orang peserta didik keaksaraan. Jumlah subyek (peserta pelatihan) sebanyak 60 orang, terdiri atas peserta pelatihan tata boga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan wirausaha melalui pelatihan life skill tata boga adalah peningkatan kemampuan keberaksaraan dahulu, setelah warga belajar melek aksara, setelah tuntas pembelajaran program KUM, barulah warga belajar menuju ke program pelatihan life skill, (2) pelaksanaan dalam meningkatkan kemampuan wirausaha melalui pelatihan life skill tata boga dengan cara di ajarkan pelatihan makanan tradisional yang mudah, seperti : berbagai olahan dari umbi singkong, pudding dan rujak serut, yang mudah untuk di pasarakan dan hasilnya meyakinkan, (3) hasil dampak dari pelatihan life skill tata boga bagi warga belajar keaksaraan yang digunakan adalah bertambahnya ilmu dan keterampilan baru bagi warga belajar yang dapat meningkatnya kesejahteraan hidup (subtitusi uang) serta menambah kreatifitas dan keterampilan untuk bekerja. Kesimpulannya adalah peran PKBM sangatlah menunjang dalam pemberdayaan masyarakat melalui program unggulan PKBM yaitu program pelatihan tata boga yang membantu peningkatan perekonomian masyarakat.Kata Kunci : Pelatihan Life Skill, Tata Boga, Warga Belajar Keaksaraan
DAMPAK PROGRAM BANTUAN DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN DESA CISERO Fitri Khoerunisa; Ansori Ansori; Novi Widiastuti
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 6, No 2 (2023): Mei 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v6i2.17349

Abstract

This study aims to determine (1) the level of community welfare, (2) the impact of social assistance programs in improving community welfare. The research assumption put forward is that researchers realize that social assistance can improve people's welfare, but there is a lack of effectiveness in distributing this assistance, such as the existence of people who do not get their rights. The theoretical basis used is the concept of welfare, the concept of social assistance, the concept of society, the concept of society, the concept of poverty. Data collection techniques used were (1) questionnaires, (2) interviews, (3) documentation. The results of the study show the positive impact of social assistance programs in improving people's welfare by providing social protection and easing the life burden of families affected by Covid-19. The negative impact is educating a lazy life, and prone to conflict.
PELATIHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN GADIK DAN GADIKAN DALAM RANGKA PEMBELAJARAN OGANISASI POLRI PADA PROGRAM PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BINTARA POLRI DI SPN POLDA JAWA BARAT Sari, Deti Yuanita; Ansori, Ansori; Widiastuti, Novi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i2.12074

Abstract

This study aims to determine the planning of training to increase the ability of girls and women in the context of learning about the Police organization in the National Police Formation Education program at the SPN Polda West Java. To find out the implementation of improving the ability of girls and girls in the context of learning about the Police organization in the National Police Formation Education program at the SPN Polda West Java. To describe the results of improving the ability of girls and girls in the context of learning the Polri organization in the National Police NCO Formation Education program at the SPN Polda West Java, this research uses a case study research base and a qualitative descriptive type of research. Determination of informants is done by purposive sampling, which is chosen intentionally with the consideration that the selected informants are considered capable of providing the required information. The results of this study prove that the organization directs to whom members of the organization interact and communicate so that it is not considered wrong (ethically and disciplined) both in attitude and behavior, especially in person to person relationships. On the other hand, it also has a relationship and is interrelated, namely influencing the management of the organization that appears in the form of decisions, policies and directives, both written and verbal. This organizational training encourages orderly learning management because apart from keeping open the pattern of two-way communication, discussion and dialogue, it also includes criticism, input and suggestions. However, organizational training requires that communication be formally guided by certain ethics, procedures and procedures
DAMPAK PERATURAN KEHIDUPAN SISWA (PERDUPSIS) DALAM PEMBENTUKAN MENTAL KEPEMIMPINAN SISWA PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BINTARA POLRI DI SPN POLDA JAWAR BARAT Rahmawati, Evi; Widiastuti, Novi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i3.12071

Abstract

This study aims to: determine the planning of student life regulations (perdopsis) in the formation of mental leadership for the formation of the National Police NCO at SPN Polda West Java, find out the implementation of student life regulations (perdopsis) in the formation of mental leadership in education for the formation of the National Police NCO at SPN Polda West Java. , regulation of student life (perdupsis) in the formation of mental leadership in education for the formation of the National Police NCO at the SPN Polda West Java. The research method used in this research is descriptive qualitative. The technique used to collect data is using observation, interview and documentation techniques. Checking data using triangulation and member check. The result of this research is that the mental formation of student leadership provides a way for the NCO students to be able to build the foundation of leadership character in the field, the experience gained is in the form of additional characters in building other characters in the form of characters to be religious, honest, tolerant, disciplined in time, able to to learn independently, have a fairly high curiosity, be able to communicate and tolerate well and be able to take responsibility for what is obtained and carried out in the field.
POLA ASUH KELUARGA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA POLRI Susanti, Esti Nurwita; Ansori, Ansori; Widiastuti, Novi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i3.12077

Abstract

Family parenting on the social emotional development of children in the Polri family environment, the purpose of this study is to find out how the parenting pattern in the Polri family environment and to find out whether family parenting has an impact on children's social relationships outside the dormitory. In accordance with the objectives that have been formulated, the population in this study is 10 Polri families who live in the West Java Police SPN dormitory. The author took samples using purposive sampling, amounting to 6 families. The data collection instruments of this research were in the form of observation, interviews and documentation. In analyzing the data using a qualitative descriptive method. The results of the research on parenting patterns on the social emotional development of children in the Polri family are 64.96%, so it is categorized in the Good Parenting Pattern in the Police Family. The parenting style applied in the police family is the Democratic Parenting Pattern. The impact of Parenting on children's social relations outside the dormitory which is dominantly carried out by children of Polri families is that they are dominant in being polite to their elders, giving smiles to friends who greet, and greeting each other when they meet each other. From this categorization, it shows that the impact of family parenting on children's socio-emotional social development is included in the Good category.
POLA PENGASUHAN DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA DIKTUK BINTARA POLRI DI SPN POLDA JAWA BARAT Aripin, Faizal; Ansori, Ansori; Widiastuti, Novi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v8i1.19002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang perencanaan, pelaksanaan, dan hasil dari pola pengasuhan dalam pembentukan kepribadian siswa Diktuk Bintara Polri di SPN Polda Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SPN Polda Jawa Barat dengan jumlah partisipan sebanyak 40 orang informan, yang terdiri dari 2 orang pengasuh dan 38 orang siswa Diktuk Bintara Polri. Partisipan dipilih secara purposive sampling dengan pertimbangan urgensi informasi dan posisi informan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar pertanyaan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif yang mencakup transkip hasil wawancara, reduksi data, analisis, interpretasi data, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan dilakukan serangkaian kegiatan, yaitu pemilihan pengasuh dan pelaksanaan sertifikasi pengasuh, pelatihan peningkatan kualitas pengasuh, mempersiapkan sarana prasarana yang menunjang kegiatan pendidikan, serta membuat rencana kegiatan pola pengasuhan. Pada tahap pelaksanaan para pengasuh melaksanakan rencana kegiatan pola pengasuhan dengan memberikan perintah, reward, dan punishment pada siswa guna mengubah karakter siswa dari civil society menjadi civillian police dan menumbuhkan kesadaran pada siswa untuk senantiasa berperilaku baik. Selain itu, para pengasuh pun harus memberikan contoh dan menjadi teladan selaku insan bhayangkara, mengawasi pelaksanaan kegiatan siswa, serta mengevaluasi kegiatan pola pengasuhan dan peran pengasuh. Untuk hasil dari pola pengasuhan yang dilakukan oleh para pengasuh memberikan perubahan yang lebih baik pada kepribadian siswa dilihat dari aspek nilai akademik, mental kepribadian, dan kesehatan jasmani siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa pola pengasuhan dalam pembentukan kepribadian siswa Diktuk Bintara Polri di SPN Polda Jawa Barat telah sesuai dengan tujuan pengasuhan yang tercantum dalam Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Polri Nomor Kep/431/VII/DIK.1.1/2019 tentang Pedoman Pengasuhan, Pengenalan Lingkungan, dan Pembinaan Tradisi Peserta Pendidikan Pembentukan Polri.
Co-Authors Ali Djamhuri ani nurleni Anita Rakhman, Anita Anshori Anshori, Anshori ansori ansori Aprianti, Ema Aripin, Faizal Arya Nugraha Deana Dwi Rita Nova Dewi Safitri Elshap Dodi Warsito Dwi Rita Nova, Deana Erma Sujiyani Erna Hernawati, Erna erwin rifal fauzi Evi Rahmawati Fiqri Firmansyah Fitri Khoerunisa Herrianto Herrianto Ihat Hatimah IIP Saripah Indrayati, Ani Sri Irnawati, Hanifah Ismayanti Ismayanti Kustiana, Asep Maida Norahmi Mochamad Nur Rochman Muhammad Affandi Muhammad Nizar Sazidan Mulyono, Dinno Nani Sintiawati Nike Kamarubiani nirmalasari, tiana Nurohmah, Chantika Lutpiah Onih Ratningsih Prita Kartika Prita Kartika Prita Kartika, Prita Reni Anggraeni Sadiah Rini Rahayu Sarah, Siti Sarah Rahmayanti Sari, Deti Yuanita Shintya Annisa Ainayah Siti Juariah Siti Latifah Sri Hartini Sri Nurhayati Susanti, Esti Nurwita Syifa Mukharomah Tiffany Estherlita Yahya Nurzaman Yuda Hakim Permana