Articles
<![CDATA[Peran Mengajar Guru pada Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 11 Halmahera Utara ]]>
<![CDATA[Endrawita F. Herodes]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Yoseph D.A. Santie]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 2 (2024): (JUNE) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/4q2q7f29
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat fungsi mengajar guru serta variabel penghambat dan pendorong dalam proses belajar mengajar di SMP Negeri 11 Halmahera Utara. Penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara dan observasi dengan menggunakan metodologi kualitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa guru harus aktif dan kreatif untuk menguasai metode, kelas, dan materi pembelajaran. Hal ini dikarenakan ketika guru tidak menguasai metode, kelas, dan materi pembelajaran berdampak pada hasil belajar siswa yang tidak maksimal dan menyebabkan siswa di SMP Negeri 11 Halmahera Utara tidak semangat dalam belajar. Pendekatan pembelajaran yang dilengkapi dengan media pembelajaran yang tepat memberikan peluang yang sangat baik bagi guru untuk mendidik dan siswa untuk fokus. Unsur internal dan eksternal yang sering mempengaruhi proses belajar mengajar antara lain aspek fisik, faktor psikis, masalah kelelahan, pertimbangan keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat. Minimnya infrastruktur yang sering terlihat di sekolah menjadi kendala.]]>
<![CDATA[Dampak Aplikasi Tiktok pada Perubahan Perilaku Siswa (Studi Kasus: SMA Negeri 1 Kawangkoan) ]]>
<![CDATA[Jesika Margareta Pinontoan]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Sangputri Sidik]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 2 (2024): (JUNE) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/w56zt839
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian yaitu untuk mengetahui dampak dan factor-faktor pendorong siswa dalam menggunakan aplikasi TikTok di sekolah. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, alasan menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu untuk membantu peneliti dalam mengidentifikasi tujuan penelitian yang spesifik, membantu peneliti dalam pamahan yang lebih detail dalam menggali informasi yang lebih dalam secara kualitatif. Metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan studi dokumentasi dengan teknik analisis data reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan verifikasi (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak aplikasi TikTok pada hal ini memfokus pada bagaimana perubahan yang terjadi pada siswa dalam perilaku yaitu: perubahan perilaku dalam berpakaian, perubahan perilaku dalam berdandan, dan perubahan perilaku siswa dalam berkata-kata. Sedangkan faktor-faktor yang mendorong siswa menggunakan aplikasi tiktok yaitu: lingkungan pertemanan, dan sebagai hiburan.]]>
<![CDATA[Kehidupan Sosial Anak Petani Penggarap Aren di Desa Silian Kecamatan Silian Raya Kabupaten Minahasa Tenggara ]]>
<![CDATA[Galatia Marskin Manoppo]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Yoseph D.A. Santie]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/dwdvct08
<![CDATA[Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui tentang kehidupan sosial anak petani penggarap aren yang ada di desa Silian dengan fokus penelitian yaitu bagaimana kehidupan sosial anak-anak mereka dengan menggunakan Teknik pengumpulan data dan wawancara dan observasi maka hasil penelitian adalah petani penggarap aren di desa silian adalah para orang tua yang berjuang untuk menaikan keadaan atau status sosial keluarga mereka salah satunya adalah status anak-anak mereka. Meskipun bekerja hanya sebagai petani penggarap gula aren dengan berbagai faktor penghambat namun para orang tua memiliki harapan anak-anaknya bisa memiliki pendidikan yang baik dan bisa memperoleh pekerjaan yang baik dari orang tua mereka]]>
<![CDATA[Peran Ibu Rumah Tangga yang bekerja Sebagai Petani di desa Wulurmaatus Kecamatan Modoinding Kabupaten Minahasa Selatan ]]>
<![CDATA[Keis Mita Kuhu]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Sangputri Sidik]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 3 (2024): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/7q7zdz46
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peran ibu rumah tangga yang bekerja sebagai petani di desa Wulurmaatus kecmatan Modiinding dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung dan wawancara maka hasil penelitian adalah Ibu-Ibu di Desa Wulurmaatus yang bekerja di sektor pertanian tentunya memiliki peran yang sangat berat untuk dijalankan Dimana selain bertindak sebagai seorang ibu, seorang isteri mereka juga turut langsung membantu perekonomian keluarga mereka. Membantu suami mencari nafkah namun dengan demikian tidak membuat peran sebagai isteri dan ibu itu hilang membagi waktu mengurus rumah tangga sehingga peran sebagai ibu dan isteri tidak terabaikan atau tidak berjalan sebagai Perempuan yang bekerja dikebun membantu ekonomi keluarga hal ini sduah menjadi hal biasa bagi para peremupan yanga da di desa Wulurmaatus.]]>
<![CDATA[Kehidupan Sosial Ekonomi Petani Melinjo di Desa Nunu Kecamatan Rainis Kabupaten Kepulauan Talaud ]]>
<![CDATA[Clarica Agnes Paletto]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Sangputri Sidik]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/5yt3d034
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuik mengetahui peran guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado . Masalah dalam penelitian ini adalah untuk melihat dan menjelaskan tentang bagaimana peran guru dalam mengenal karakter peserta didik serta strategi guru dalam menghadapi transformasi era digital abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado dengan Metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi dengan metode pendekatan Deskriptif-Kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan abad ke-21 di SMA Negeri 10 Manado sangatlah penting dan kompleks karena disini guru mengenal karakter setiap peserta didik dengan latar belakang yang berbeda dan mampu untuk membentuk karakter setiap peserta didik menjadi sopan santun,berakhlak,dan mempunyai nilai-nilai moral yang baik,serta strategi guru yang efektif digunakan untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran,penggunaan platform digital.transformasi era digital juga mencakup perubahan dalam teknologi,budaya,dan cara belajar siswa.]]>
<![CDATA[Peranan Karang Taruna dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial di Desa Pusian Kecamatan Dumoga Kabupaten Bolaang Mongondow ]]>
<![CDATA[Juanito Bagit]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Hamsah Hamsah]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/h1d4g349
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah menganalisis peranan Karang Taruna serta faktor pemungkin dan penghambat dalam meningkatkan kesadaran sosial di Desa Pusian, Kecamatan Dumoga, Wilayah Administratif Bolaang Mongondow. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif untuk memperoleh informasi mengenai peran Karang Taruna dalam meningkatkan kepedulian sosial di desa Pusian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Karang Taruna dalam meningkatkan kepedulian sosial di Desa Pusian adalah melalui kegiatan bakti sosial, penggalangan dana untuk membantu masyarakat kurang mampu atau melalui program pemberdayaan masyarakat. Faktor pendukung dan penghambat tumbuhnya kesadaran sosial disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang dimaksud dengan kesadaran dan kekompakan seluruh pengurus Karang Taruna dalam pembentukan organisasi adalah dukungan pemerintah daerah yang selalu mendampingi Karang Taruna bila ada kegiatan, dan dukungan masyarakat dalam partisipasinya. dalam kegiatan yang dilakukan. dari Karang. Seperti sarang lebah. Selain faktor eksternal, permasalahan keuangan dan partisipasi masyarakat kurang begitu mendukung dalam perencanaan program, dan beberapa karang taruna tidak dilibatkan dalam pelaksanaan kegiatan.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Sosiologi di SMA Negeri 2 Tahuna ]]>
<![CDATA[Rizki Frans Adriyanto Lahaube]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Yoseph D.A. Santie]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/1smfq849
<![CDATA[Tulisan ini mengkaji tentang penggunaan media visual dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tahuna “Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa bermanfaat media visual dalam pembelajaran dan seberapa besar pengaruhnya terhadap perkembangan minat belajar siswa. untuk mengoptimalkan penyampaian pesan pendidikan maka diperlukan pendekatan kualitatif untuk memperoleh hasil belajar dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi di SMAN 2 Tahuna, pemanfaatan media visual dalam motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi dideskripsikan dan dapat memudahkan penyampaian materi pembelajaran guru, materi yang diinginkan dapat tercapai dan penggunaan media visual harus diatur waktunya agar proses belajar mengajar baik dan efektif Sebelum menggunakan media visual, guru harus melalui langkah-langkah persiapan, pelaksanaan, tindak lanjut. -meningkatkan kegiatan dan sarana prasarana pendukung pembelajaran seperti laptop dan layar LCD.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) dengan Menggunakan Teknik Reward dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Amurang ]]>
<![CDATA[Tasya Julia Tumbelaka]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Yoseph D.A. Santie]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 4 (2024): (OCTOBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/43wvqy49
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam mempelajari mata pelajaran sosiologi siswa kelas XI-B SMA Negeri 1 Amurang semester genap tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PCR) yang mencakup sebanyak 35 topik pada mata pelajaran Kelas XI-B II Semester SMA Negeri 1 Amurang. Sedangkan yang menjadi subjek penelitian ini adalah motivasi belajar mata pelajaran sosiologi setelah diperkenalkan teknik rewarding model pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT). Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Kriteria keberhasilan ini dapat dicapai apabila rata-rata skor motivasi belajar tinggi dan minimal tercapai.]]>
<![CDATA[Proses Adaptasi Sosial Mahasiswa Baru Angkatan 2022 Asal Sumatera Utara di Universitas Negeri Manado ]]>
<![CDATA[Lolita Manurung]]>;
<![CDATA[Ferdinand Kerebungu]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 5 (2024): (DECEMBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/vwemea69
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui proses transisi adaptasi sosial mahasiswa baru angkatan 2022 asal Sumatera Utara di Universitas Negeri Manado mengkaji proses penyesuaian diri mereka di lingkungan baru dan mengidentifikasi kendala yang dihadapi saat beradaptasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian adalah mahasiswa baru angkatan 2022 asal Sumatera Utara di Universitas Negeri Manado. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi di lingkungan kampus. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa baru asal Sumatera Utara menghadapi tantangan adaptasi signifikan karena perbedaan budaya dan lingkungan sosial di kampus Unima Tondano. Proses transisi adaptasi meliputi mencari kenalan dan informasi melalui kakak tingkat asal Sumatera Utara berusaha menyesuaikan diri dengan teman-teman berbeda latar belakang membangun kedekatan dan menghargai perbedaan budaya serta mempelajari budaya baru di lingkungan kampus. Strategi penyesuaian diri mencakup mengenali satu sama lain dengan mahasiswa lokal mempelajari kebudayaan setempat dan belajar bahasa Manado yang umum digunakan di kampus. Kendala utama meliputi perbedaan bahasa budaya dan kebiasaan sosial. Mahasiswa berupaya mengatasi tantangan ini untuk mencapai tujuan akademik dan sosial mereka. Penelitian menunjukkan pentingnya kemampuan adaptasi dan dukungan sesama mahasiswa dalam proses transisi ke lingkungan akademik baru. Kesimpulannya meskipun menghadapi berbagai tantangan mahasiswa asal Sumatera Utara mampu mengembangkan strategi adaptasi untuk berintegrasi dengan lingkungan kampus Unima Tondano.]]>
<![CDATA[Pendidikan pada Anak Petani Kentang di Desa Wulurmaatus ]]>
<![CDATA[Leonita Kolang]]>;
<![CDATA[Veronike E.T Salem]]>;
<![CDATA[Yoseph D.A. Santie]]>
<![CDATA[ NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 5 (2024): (DECEMBER) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. NALURI EDUKASI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.64924/sf8pkt85
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini yaitu untuk melihat bagaimana Pendidikan anak pada pekerja petani kentang yang ada di desa Wulurmaatus dengan fokus penelitian yaitu bagaimana Pendidikan anak-anak mereka dan juga apa yang menjadi faktor penghambat dalam menyekolahkan anak-anak mereka dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara maka hasil penelitian adalah sebagai berikut: Pendidikan anak-anak petani kentang di desa Wulurmaatus sudah sangat baik Dimana meskipun orang tua hanya bekerja sebagai pekerja ladang atau ada juga yang mengolah lahan sendiri namun perihal Pendidikan anak-anak mereka tetap berupaya dengan harapan anak-anak mereka memiliki Pendidikan yang baik dan bisa mendapatkan pekerjaan yang layak dan bisa mengangkat status sosial orang tua dan keluarga.]]>
