Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.776
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan MALIH PEDDAS TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning International Journal of Elementary Education Mimbar Ilmu Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Indonesian Values and Character Education Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Indonesian Journal of Elementary School Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan
Sunan Baedowi, Sunan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : jurnal cerdas mendidik

 1 
ANALISIS IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SUMOWONO KABUPATEN SEMARANG Rizki, Aprilia; Suyitno, Suyitno; Baedowi, Sunan
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v3i2.20677

Abstract

Berdasarkan Kemendikbudristek No. 56/M/2022, projek penguatan profil pelajar pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian projek penguatan profil pelajar pancasila sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Sekolah dasar yang peneliti pilih adalah 5% dari total keseluruhan sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Metode penelitian deskriptif kualitatif menggunakan analisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan angket. Angket yang bersifat tertutup dan responden hanya mengisi ya atau tidak. Responden yang mengisi angket adalah guru penggerak atau kepala sekolah di sekolah dasar negeri tersebut. Hasil penelitian menunjukkan implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila SD Negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang sudah 80,2% terlaksana. Jadi implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang sudah dikategorikan sangat baik
PENGARUH VIDEO ANIMASI PECAHAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA FASE B DI SDN KEDUNGJENAR Rigidanty, Salma Claudia Silky; Baedowi, Sunan; Suyitno, Suyitno
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v3i2.20681

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan video animasi dalam pembelajaran pecahan terhadap hasil belajar siswa fase B di SDN Kedungjenar. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain kuasi-eksperimen, penelitian ini membagi siswa menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan video animasi pecahan, dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional tanpa media animasi. Instrumen pengumpulan data berupa tes tertulis pilihan ganda yang mengukur pemahaman siswa terhadap konsep bilangan pecahan sebelum dan setelah intervensi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan video animasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa video animasi berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pecahan, dengan implikasi penting untuk pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan multimedia dalam konteks pendidikan matematika di tingkat dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi berharga terhadap literatur mengenai penggunaan teknologi dalam pendidikan, khususnya dalam meningkatkan pengaruh pembelajaran matematika yang kompleks seperti pecahan di sekolah dasar.
ANALISIS PEMBIASAAN 5S (SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, DAN SANTUN) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS IV DI SDN PETERONGAN KOTA SEMARANG Fadila, Amilia Musrifa Nur; Baedowi, Sunan; Artharina, Filia Prima
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v4i2.25265

Abstract

Konteks Penelitian ini adalah pembentukan karakter siswa yang dilakukan melalui sebuah pembiasaan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) yang di rancang agar anak dapat merasakan kebaikan secara langsung dan mengimplemtasikanya. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan proses pembentukan karakter melalui pembiasaan 5S dan menganalisi nilai karakter yang terbentuk melalui pembiasaan 5S pada siswa kelas IV SDN Peterongan Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini diperolah dengan obsevasi dan wawancara kepada kepala sekolah, guru, dan siswa. Metode pengumpulan data berupa obsevasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data dianaisis dengan mendeskripsiskan dan menelaah proses pembentukan karakter dan nilai karakter siswa yang penulis peroleh melalui data obsevasi, wawancara kepala sekolah, guru kelas IV, siswa kelas IV, serta dokumentasi.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembiasaan 5S telah diimplemtasikan setiap hari di SDN Peterongan. Proses pembentukan karakter melalui pembiasaan 5S di SDN Peterongan melalui beberapa tahapan yaitu pengenalan, pemahaman, penerapan, pengulangan/pembiasaan, pembudayaan, dan internalisasi. Nilai karakter yang terbentuk dari pembiasaan 5S pada siswa kelas IV yaitu religius, disiplin, bertanggung jawab, toleransi, bersahabat atau komukatif, cinta damai, dan peduli sosial. Siswa mampu menunjukkan sikap yang menunjukkan penerapan nilai karakter tersebut melalui pembiasaan 5S.
Co-Authors Adhi Prasetya, Singgih Agustini, Ferina Alfaenis, Toyibatul Barokah Amin, Fahri Aprelia, Dea Ayu Ardhia, Winda Putri Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Ariyani, Latifatul Azighah, Naila Nahda Darmawan, Lutfi Andi Deanisa, Aliffia Rahma Dewi Hastuti, Novita Dewi, Citra Aprindita Kusuma Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Ervina Eka Subekti Fadila, Amilia Musrifa Nur Fenny Roshayanti Filia Prima Artharina Fine Reffiane Hadi Astuti, Noviana Harto Nuroso Henry Januar Saputra, Henry Januar Hisny Fajrussalam Huda , Choirul Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ika Menarianti, Ika Jannah, Laila Rochatul Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah Kinasih, Aji Arum Kiswoyo, Kiswoyo Kultsum, Umi Mila, Febriana Jamiatul Mudzanatun Mudzanatun Mudzantun, Mudzantun Nihayah, Novi Tazkiyatun Nugraha, Rifa Nur Aksin, Nur Nurmafika, Sela Octova, Gifkar Ika Prasetiyawati, Dwi Purwanto, Prahesti Prameswari Puspitasari, Rachma Eka Putri, Adinda Qoriati Mushafanah Restianingsih, Anis Rigidanty, Salma Claudia Silky Rizki, Aprilia Rofian, Rofian Sa'adah, Nur Safitri, Yumna Amalia Sari, Peni Mardiana Sari, Peni Mardiana Setyaningsih, Julia Siti Maysaroh Sofana, Putri Aya Solikhah, Nur Annisa’ Sri Lestari Suyitno Suyitno Untari, Mei Wakhidah, Siti Julia Wawan Priyanto, Wawan Wiji Hastuti, Hikmah Wildaningrum, Delaga Tafrikhatul Yusantika, Yuyuk Zahira, Nabila Zara Zulfa, Nur Aini