Claim Missing Document
Check
Articles

Antioxidant Potential and Active Compound Identification of Hylocereus costaricensis and Hylocereus undatus Peel Extracts using LC-MS/MS Mulyati, Ade Heri; Nurmayani, Reni; Widiastuti, Diana; Warnasih, Siti; Sinaga, Siska Elisahbet
Chimica et Natura Acta Vol 13, No 2 (2025)
Publisher : Departemen Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/cna.v13.n2.61186

Abstract

The object of this research was to determine the antioxidant potential and identify active compounds in the peel extracts of red dragon fruit (Hylocereus costaricensis) and white dragon fruit (Hylocereus undatus). Phytochemical tests were conducted to identify flavonoids, alkaloids, tannins, coumarins, and saponins. The antioxidant activity was assessed using the DPPH assay, while vitamin C content was quantified using UV-Vis spectrophotometry, and bioactive antioxidant compounds were identified through LC-MS/MS spectrophotometry. The results demonstrated that phytochemical screening revealed the presence of flavonoids and alkaloids in both extracts. Antioxidant activity assays indicated that the red dragon fruit peel extract exhibited an IC50 of 32.7 ppm (very active), while the white dragon fruit peel extract had an IC50 of 50.2 ppm (active), with the vitamin C control showing an IC50 of 11.90 ppm. The red dragon fruit peel extract had the highest vitamin C content (1.45%) compared to the white dragon fruit peel (1.04%). LC-MS/MS analysis identified several organic compounds, including the flavonoid isoliquiritigenin and alkaloid compounds such as aporphine, melosmine, 3-carbamoyl-1-(2-deoxy-beta-D-erythro-pentofuranosyl)-4,5-dimethylpyridinium, and alkaloid group (6-Amino-5-{[2(diethylamino) ethyl]amino}-1-propyl -2,4(1H,3H)-pyrimidinedione). These findings suggest that both red and white dragon fruit peel extracts possess significant antioxidant potential, with red dragon fruit peel demonstrating superior activity. This study can be used for further research on food technology in producing food products that are rich in nutrients.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Magelang Pada Materi Aljabar Sari, Kurnia Arfanita; Widiastuti, Diana; Puspitasari, Laras Meisya
PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik Vol 1 No 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL AKADEMIK (SENADIKA) 2024
Publisher : PROSIDING SENADIKA : Seminar Nasional Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam mengerjakan soal pada materi aljabar dan faktor-faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal pada materi aljabar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa SMP Negeri 2 Magelang kelas VII F sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu tes uraian sebanyak 3 soal, dan dokumentasi tugas siswa. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa kesulitan belajar siswa dapat dilihat dari jawaban siswa dalam mengerjakan soal aljabar yaitu kesulitan siswa dalam memahami konsep, kesulitan siswa dalam menerapkan dasar berhitung, kesulitan siswa dalam menerapkan operasi bilangan bulat, kesulitan siswa dalam memahami soal kontekstual. Faktor-faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal aljabar adalah faktor fisiologi, faktor sosial, faktor emosional, faktor intelektual, faktor pedagogis.
Revitalisasi Laboratorium Pendidikan Serta Penerapan Good Laboratory Practice (GLP) Menyongsong Education For Sustainable Development (ESD) di MAN 2 Kota Bogor Widiastuti, Diana; puspanidra, Tiara; Nafiah, Mohamad Azlan; Rafi, Mohamad; Supriatman, Eman; Syahri, Chusnul; Ayu, Aisyah; Kholisoh, Kholisoh
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma (in Progress)
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i1.999

Abstract

Program "Revitalisasi Laboratorium Pendidikan serta Penerapan Good Laboratory Practice (GLP) Menyongsong Education for Sustainable Development (ESD)" di MAN 2 Kota Bogor bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains melalui modernisasi fasilitas laboratorium dan penerapan standar laboratorium yang baik, sambil mengintegrasikan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan ke dalam kurikulum sekolah. Program ini mencakup pengadaan peralatan laboratorium yang mutakhir, pelatihan intensif bagi guru dan siswa tentang GLP, serta pengembangan kurikulum yang berfokus pada pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan (ESD). Melalui pendekatan ini, program ini berupaya menciptakan lingkungan belajar yang aman, efisien, dan berkelanjutan, yang tidak hanya meningkatkan kompetensi ilmiah siswa tetapi juga membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menjadi agen perubahan dalam menghadapi tantangan global di bidang keberlanjutan. Selain itu, kerjasama dengan mitra eksternal, termasuk universitas dan industri, mendukung transfer teknologi dan pengetahuan, memperkuat relevansi pendidikan dengan kebutuhan dunia nyata. Hasil dari program ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, keamanan laboratorium, serta kesadaran lingkungan siswa, yang semuanya berkontribusi pada pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.