Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Imajinasi Tanra : Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar JOIV : International Journal on Informatics Visualization Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) International Journal of Education, Vocational and Social Science
Faizal Erlangga Makawi
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Pelatihan Desain Pembelajaran Pendidikan Seni Rupa SMP Perguruan Islam Ganra Soppeng Implementasi Kurikulum Merdeka Faizal Erlangga Makawi; Dedy Aswan; Arnidah Arnidah; M. Adrian Bintang Revanza; Muh. Rezky Ramadhan
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 01 Nomor 01 (November 2023)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan desain pembelajaran berupa menggambar dan mewarnai hewan dan tumbuhan dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Rupa di SMP Perguruan Islam Ganra Soppeng. Dengan mengimplementasikan kurikulum merdeka, para siswa dilatih dalam mengekspresikan gambar mereka dengan proses melakukan sketsa dan mewarnai, dengan desain pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan pembelajaran Society 5.0 guna mendukung implementasi kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah dengan memberikan materi berupa sample gambar sketsa dan gambar yang telah diwarnai, yang kemuian akan ditayangkan didalam kelas menggunakan LCD Proyektor. Pelatihan dimulai dengan memberikan instruksi dan pemahaman tentang pentingnya menggambar dan mewarnai, dilanjutkan dengan proses praktek. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa; (1) Proses pembelajaran siswa menjadi lebih beragam dan sesuai dengan implementasi kurikulum merdeka; (2) Desain pembelajaran menjadi lebih menarik karena siswa memiliki banyak referensi gambar baik gambar sketsa maupun gambar warna; (3) proses menggambar dimulai dari sketsa dan mewarnai membuat siswa sangat antusias dengan desain pembelajaran menggunakan LCD Proyektor.
Pemetaan Cakupan Imunisasi Berbasis Sistem Informasi Geografis Program Studi Administrasi Kesehatan Universitas Negeri Makassar Sirinti Pongtambing, Yulita; Nurzakiah Amin, Andi; Mappanyukki, Andi Atssam; Samsiana, Samsiana; Makawi, Faizal Erlangga
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2024): Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (November 2024)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/pjpm.v2i01.165

Abstract

ABSTRAK Penyakit menular pada bayi dan balita merupakan tantangan nasional hingga global yang menyebabkan angka kesakitan dan kematian pada bayi meningkat dari tahun ke tahun. Penyakit menular dapat dicegah sedari dini melalui upaya vaksinasi. Pencatatan dan Pelaporan cakupan vaksinasi sering dibuat dalam bentuk tabel yang belum tentu dipahami oleh pemangku kebijakan dan Masyarakat umum. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan mengadaptasi data yang ditampulkan dalam bentuk grafik dan tabel menjadi data yang lebih mudah dipahami secara visual. Pemetaan data cakupan vaksin melibatkan beberapa kelompok yang menganalisis cakupan vaksin kabupaten yang ada di Indonesia. Dengan demikian, visualisasi data cakupan vaksin akan lebih mudah dipahami oleh pemangku kebijakan dan Masyarakat di kabupaten yang bersangkutan. Kata Kunci: Sistem Informasi Geografis, Imunisasi, Kesehatan Masyarakat.   ABTRACT Infectious diseases in infants and toddlers are a national and global challenge that causes the rate of illness and death in infants to increase from year to year. Infectious diseases can be prevented early through vaccination efforts. Surveillance of vaccination coverage is often made in the form of tables that policymakers and the general public need to understand. This service activity is carried out by adapting data displayed in graphs and tables into visually understandable data. Mapping vaccine coverage data involves several groups that analyze district vaccine coverage in Indonesia. Thus, the visualization of vaccine coverage data will be easier for policy makers and the community concerned in the district to understand.
Pelatihan Penerapan Sekolah Berbasis Inklusi pada MIN 2 Gowa dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Aswan, Dedy; Fitriana, Fitriana; Makawi, Faizal Erlangga; Malik, Agung Rinaldy
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2024): Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (November 2024)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/pjpm.v2i01.186

Abstract

Pelatihan penerapan sekolah berbasis inklusi pada MIN 2 Gowa bertujuan untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Dalam pelatihan ini, para guru diberikan pemahaman dan keterampilan praktis tentang konsep pendidikan inklusif dan penerapannya dalam kurikulum yang lebih fleksibel dan berfokus pada perkembangan individu siswa. Program ini dilaksanakan melalui pendekatan teori dan praktik, dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, serta simulasi penerapan kurikulum berbasis inklusi. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru tentang prinsip-prinsip pendidikan inklusif dan penerapannya dalam konteks Kurikulum Merdeka, serta keterampilan mereka dalam merancang pembelajaran yang lebih adaptif untuk semua jenis kebutuhan siswa. Keberhasilan program ini didorong oleh dukungan penuh dari pihak sekolah dan antusiasme peserta, meskipun terdapat tantangan terkait keterbatasan sumber daya dan infrastruktur yang memadai. Dengan pelatihan ini, diharapkan MIN 2 Gowa dapat menjadi model sekolah inklusif yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan lebih efektif dan berkelanjutan
Co-Authors Agung Rinaldy Malik Agussalim Djirong Andi Atssam Mappanyukki Andi Taslim Saputra Arifin Manggau, Arifin Arnidah, Arnidah Asia Ramli Aswar Aswar Aswar Aswar Aswar, Aswar Cahyadi, Dian Dedy Aswan Fitriana Fitriana Harmin Hatta Harmin Hatta, Harmin Hasbi Hasbi Hasbi Hisanan, Herawan Irfan Arifin M. Adrian Bintang Revanza Muh. Rezky Ramadhan Mukadas, Andi Baetal Muliana GH Nurachmy Sahnir Nurjayanti Nurjayanti Nurzakiah Amin, Andi Pattaufi Pattaufi, - Samsiana, Samsiana Satriadi Satriadi Selfiana Saenal Wiharja, Muh. Kurniawan Adikusuma Yulita Sirinti Pongtambing