Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Niagawan Jurnal Tematik Jurnal Edueco Jurnal Pendidikan dan Konseling Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Jurnal Suluh Pendidikan Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Ekonomi Education and Counseling Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Golden Ratio of Data in Summary Educativo: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Algebra J-CEKI
Harefa, Yearning
Universitas Nias
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS PERKEMBANGAN USAHA MIKRO BUDIDAYA JAMUR TIRAM TERHADAP KESEJAHTERAAN PENGUSAHA BUDIDAYA JAMUR TIRAM DI DESA TUHEMBERUA KECAMATAN LOLOMATUA TAHUN 2025 Krisdayanti Laia; Eka Septianti Laoli; Harefa, Yearning; Telaumbanua, Wahyutra Adilman
NIAGAWAN Vol. 14 No. 2 (2025): NIAGAWAN VOL 14 NO 2 JULI 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v14i2.66049

Abstract

Mayoritas masyarakat Desa Tuhemberua Kecamatan Lolomatua bermata pencaharian sebagai petani. Namun di era industri dan teknologi saat ini, hasil pertanian tidak dapat menunjang pemenuhan kebutuhan sehari-hari, belum lagi masalah kenaikan harga yang berdampak pada peningkatan alat produksi pertanian. Minimnya pengetahuan masyarakat saat ini dalam bertani juga berdampak pada produksi hasil pertanian yang cenderung menurun. Alhasil banyak masyarakat belakangan ini yang berlabuh pada usaha budidaya jamur tiram, dimana menurut mereka budidaya jamur tiram lebih mudah dan menguntungkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan usaha mikro budidaya jamur tiram terhadap kesejahteraan masyarakat di Desa Tuhemberua Kecamatan Lolomatua. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan, diketahui bahwa budidaya jamur tiram yang dilakukan oleh masyarakat menunjukkan hasil yang sangat signifikan, dimana adanya peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui pendapat yang diterima, terbukanya lapangan kerja baru serta meningkatnya relasi dan komunikasi kepada pengusaha-pengusaha lain yang saling menguntungkan dalam hal produksi dan distribusi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah budidaya jamur tiram di Desa Tuhemberua Lolomatua dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Dari penelitian ini disarankan agar budidaya yang dilakukan tidak harus menggunakan cara konvensional, namun perlu disaksanakan pelatihan guna menciptakan inovasi baru dalam mencapai keuntungan yang maksimal.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendapatan Masyarakat Di Desa Silima Banua Kecamatan Tuhemberua Kabupaten Nias Utara Telaumbanua, Yuniaman; Laoli, Eka Septianti; Harefa, Yearning; Telaumbanua, Wahyutra Adilman
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i4.8276

Abstract

Dari hasil observasi yang telah dilakukan diketahui bahwa masyarakat Desa Silima Banua Kecamatan Tuhemberua Kabupaten Nias Utara sering mengeluhkan dalam pemenuhan kebutuhan hidupnya, hal ini dikarenakan adanya ketimpangan pendapatan yang diterima oleh masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya ketimpangan pendapatan pada masyarakat Desa Silimabanua. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dimana pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama ketimpangan pendapatan masyarakat dipengaruhi oleh faktor pendidikan, faktor permodalan, faktor ketenagakerjaan, faktor infrastruktur dan akses pasar, serta peran pemerintah dan dukungan eksternal. Dalam penelitian ini disarankan agar pemerintah dapat turut andil dalam memberikan penyuluhan dan pelatihan kepada masyarakat agar masyarakat memiliki keterampilan kerja yang dapat menjadi modal utama dalam berwirausaha.
ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR BERBASIS TEKNOLOGI DI SMP NEGERI 3 SITOLU ASLI Zega, Serius; Lahagu, Arianto; Harefa, Yearning; Telaumbanua, Wahyutra Adilman
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 5 No 3 (2025): ALGEBRA : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN SAINS
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/algebra.v5i3.1524

Abstract

This study aims to analyze teacher competency in the use of technology-based learning media at SMP Negeri 3 Sitolu Ori. The background of this study is based on the importance of technology integration in the learning process to improve the effectiveness and efficiency of learning. Teachers as the spearhead of education are expected to have pedagogical, professional, social, and personality competencies that include the ability to operate and utilize learning technology. The research method used is a descriptive qualitative approach, with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results show that the majority of teachers at SMP Negeri 3 Sitolu Ori have basic skills in using technological devices such as laptops, computers, projectors, and Microsoft Office applications, especially PowerPoint. However, the use of technology still faces several obstacles such as limited internet connection, lack of advanced technology training, and limited time in developing digital learning materials. In addition, the process of selecting learning media generally refers to the teaching module used, but not all teachers are able to optimally develop media independently. This study concludes that although most teachers have demonstrated basic skills in the use of technology-based media, competency improvement is still needed through continuous training and infrastructure support. The results of this study are expected to be a basis for schools and stakeholders to design programs to improve teacher professionalism in utilizing technology to achieve a more innovative and quality learning process.
MENERAPKAN PEMBELAJARAN PENEMUAN DENGAN KINEMASTER UNTUK MENINGKATKAN PEMIKIRAN KRITIS SISWA zega, Awin Krisdtiani; Laoli, Eka Septianti; Harefa, Yearning; Telaumbanua, Wahyutra Adilman
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 5 No 3 (2025): ALGEBRA : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN SAINS
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/algebra.v5i3.1455

Abstract

The inactivity of students at SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alo’oa often creates a monotonous learning atmosphere. The students' lack of response to each learning material is also caused by the use of conventional learning models. This study aims to examine the implementation of the Discovery Learning model using the Kinemaster application in enhancing students' thinking skills. The benefit of this learning model is expected to enable students to think critically and respond to each stage of the learning process, thus contributing to the improvement of learning quality. The type of research used is Classroom Action Research (CAR), consisting of two implementation cycles, using a qualitative research method. The research subjects were 23 students of SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alo’oa. The research instruments included observation sheets, documentation, and learning outcome tests. The results showed that the teacher's observation sheet scored 54% in the first cycle and 89.5% in the second cycle, while the students' critical thinking observation sheet scored 58.74% in the first cycle and 91.53% in the second cycle. Student learning outcomes in the first cycle reached 63.81% with a mastery percentage of 45%, and in the second cycle, the average reached 77.80% with a mastery percentage of 81.81%, categorized as very good. These results indicate that the Discovery Learning model using the Kinemaster application can improve students' critical thinking skills at UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alo’oa.
PENGARUH KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PELAKSANAAN KEBERHASILAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMP N 1 HILIDUHO Zalukhu, Webert Harapan Putra; Lahagu, Arianto; Lase, Asali; Harefa, Yearning
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i3.7317

Abstract

This research is motivated by the suboptimal competence of the principal in implementing school-based management (SBM), which has an impact on the less than optimal success of the implementation of SBM in educational units. This study aims to determine the effect of the principal's competence on the successful implementation of school-based management at SMP Negeri 1 Hiliduho in the 2024/2025 academic year. The type of research used is quantitative with a correlational survey method. The population in this study were all 30 teachers, and all of them were used as research samples (saturated samples). The instrument used in this study was a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Hypothesis testing used the t test and simple linear regression. Based on the results of the t test, t count = 7.667 was greater than t table = 2.045, with a significance value of 0.000 <0.05, so Ha was accepted and Ho was rejected, which means there was a significant influence between the principal's competence on the successful implementation of school-based management. The results of the regression analysis indicate that principal competence contributed 52% to the success of SBM implementation, while the remaining 48% was influenced by other factors not examined. Thus, it can be concluded that principal competence influences the success of school-based management implementation at SMP Negeri 1 Hiliduho. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kompetensi kepala sekolah dalam melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), yang berdampak pada belum maksimalnya keberhasilan pelaksanaan MBS di satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap pelaksanaan keberhasilan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 1 Hiliduho pada tahun ajaran 2024/2025.Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang berjumlah 30 orang, dan seluruhnya dijadikan sampel penelitian (sampel jenuh). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pengujian hipotesis menggunakan uji t dan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil uji t diperoleh t hitung = 7,667 lebih besar dari t tabel = 2,045, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara kompetensi kepala sekolah terhadap keberhasilan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kompetensi kepala sekolah memberikan kontribusi sebesar 52% terhadap keberhasilan pelaksanaan MBS, sedangkan sisanya sebesar 48% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepala sekolah berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 1 Hiliduho.
Pengaruh Penerapan Manajemen Pendidikan Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di UPTD SMP Negeri 2 Satu Atap Idanotae Lase, Frisman; Harefa, Yearning; Lase, Asali; Lahagu, Arianto
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.12803

Abstract

Manajemen pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pengelolaan yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan manajemen pendidikan terhadap peningkatan mutu pendidikan di UPTD SMP Negeri 2 Satu Atap Idanotae. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif, teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, angket dan dokumentasi sementara teknik analisa data menggunakan SPSS untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 25 responden yaitu seluruh pegawai dan guru di UPTD SMP Negeri 2 Satu Atap Idanotae. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan manajemen pendidikan terhadap peningkatan mutu pendidikan di UPTD SMP Negeri 2 Satu Atap Idanotae. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pendidikan di UPTD SMP Negeri 2 Satu Atap Idanotae telah berjalan dengan baik, dengan adanya perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang efektif. Penerapan manajemen pendidikan ini berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu pendidikan, yang ditandai dengan peningkatan prestasi akademik siswa, peningkatan kualitas guru, dan peningkatan fasilitas sekolah. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan manajemen pendidikan memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan di UPTD SMP Negeri 2 Satu Atap Idanotae. Oleh karena itu, pihak sekolah perlu terus meningkatkan dan mempertahankan penerapan manajemen pendidikan yang efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA Zai, Yernita Putri; Lase, Asali; Lahagu, Arianto; Harefa, Yearning
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Information Technology Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jipti.v5i2.2378

Abstract

The lecture method is very disliked by today's students. The tendency of teachers to use this method often makes students sleepy in class, as a result, learning objectives will not be achieved and have an impact on students' interest in learning. The purpose of this study was to determine the development of interactive learning videos in increasing students' interest in learning. The research method used is the research and development method (Research and Development). The results of the study showed that the content of the material and handling of problems by material experts were very valid with a percentage of 91% (very valid), while the results of the feasibility of interactive learning media reached 95% (very valid). The response of students to the interactive learning video individual test was 93% (very practical) while in the field test it reached 92% (very practical) while the results of student learning interest based on the questionnaire that had been distributed reached a percentage of 93%. The effectiveness of interactive learning videos on economic activity material with learning completeness of 66% with a very high effectiveness category. It can be concluded that interactive learning videos have proven to be effective in increasing students' interest in learning.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Zega, Jul Ilavi Warni; Harefa, Yearning; Laoli, Eka Septianti; Laoli, Bezisokhi
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.5248

Abstract

 Penelitian Ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkankualitas pendidikan dan berapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah ini dalam meningkatkan kualitaspendidikan. Banyak hal hal baru yang mendukung proses pembelajaran menjadi lancar begitu juga dengan guru guruyang kinerjanya meningkat. Banyak prestasi yang akademik dan non akademik yang di ikuti sehingga banyak siswayang termotivasi dan giat untuk belajar. Jenis Penilitian Ini yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dalampenelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana untuk mengukur pengaruh satu variabel bebas dan satu variabelterikat dalam penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebar angket/kuisioner. Responden dalampenelitian ini ialah 20 guru. Dari hasil penelitian pengolahan perhitungan kuesioner variabel X (peran kepemimpinankepala sekolah ) dan kuesioner variabel Y (Kualitas Pendidikan), maka diketahui rata-rata hasil perhitungan kuesionerkepemimpinan kepala sekolah yakni, 0,600 dan perhitungan koefisien kualitas pendidikan yakni 0,598. Maka dari hasiltersebut dapat kita ketahui bahwa kepemimpinan kepala sekolah ini sangatlah berpengaruh dalam meningkatkankualitas pendidikan.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Laia, Firamawati; Lahagu, Arianto; Harefa, Yearning; Laoli, Bezisokhi
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.5259

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui Kelayakan, Kepraktisan, dan Efektivitas modul pembelajaranIPS berbasis pendekatan kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitianpengembangan. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model 4D. Uji kelayakanmedia ini berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dengan menggunakan lembar validasi ahli materi,ahli media, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menyatakan bahwa modul pembelajaran kontekstual pada materi kegiatanekonomi oleh ahli materi diperoleh presentase 91%, oleh ahli bahasa sebesar 94%, dan ahli media sebesar 90% yangmasing-masing berkriteria sangat layak. Untuk hasil pada uji perorangan didapatkan presentase sebesar 75% dengankriteria praktis, dan pada uji lapangan didapatkan presentase 81% dengan kriteria sangat praktis, dan pada efektifitasmodul pembelajaran menggunakan tes hasil belajar uji perorangan didapatkan presentase 66% dengan kriteria cukupefektif, dan uji lapangan didapatkan presentase 83% dengan kriteria efektif.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Daeli, Tri Sentosa; Harefa, Yearning; Laoli, Eka Septianti; Lahagu, Arianto
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.5286

Abstract

 Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning denganpendekatan Scientific dan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran DiscoveryLearning dengan pendekatan Scientific. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi dalampenelitian ini adalah siswa yang berjumlah 30 orang siswa. Instrument yang digunakan berupa lembar observasi gurudan siswa, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, (1) pada siklus I hasil lembar obsevarsi gururata-rata mencapai 48,95% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88,53%. (2) Hasil lembar observasi siswapada siklus I rata-rata 51,41% dan pada siklus II mengalami peningkatan signifikan dengan rata-rata mencapai 88,20%.Dari tes hasil belajar siklus I diperoleh data dan diolah sebagai hasil penelitian dengan rata-rata mencapai 63,73%,presentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I sebesar 36,66%, dan pada tes hasil belajar siklus II diperoleh data dandiolah sebagai hasil penelitian mencapai 81,67%, ditentukan presentasi ketuntasan siswa pada siklus II sebesar 80%.Karena nilai siswa pada siklus II lebih tinggi dari siklus I, maka penelitian menyimpulkan bahwa Penerapan ModelPembelajaran Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.
Co-Authors Agus Candra Lahagu Almei Trisna Mendrofa Arianto Lahagu Bezisokhi Laoli Daeli, Parlinieli Daeli, Tri Sentosa Daeli, Trisna Dewinta Ester Delpin Trisna Ratna Sari Zendrato Eka Septianti Laoli Gea, Rebeka Aprilia Giawa, Yusnidar Tridewi Mawati Gulo, Petra Agusman Gulo, Reforman Hasatulo Lase Hia, Meida Debora Jaya Zalukhu, Tober Putra Julianus Telaumbanua Juni Berkat Arman Jaya Lase Junice Kasih Laia Kornelia Candraria Ndruru Krisdayanti Laia Lahagu, Darman Jaya Laia, Firamawati Laoli, Eka Septianti laoli, sherly LAOLI, TRIMEI ROSMAWITA Lase, Asali Lase, Frisman Lawolo, Agusmawati Melinus Laia Parta Junius Zebua Ratih Ceriani Zendrato Restu Jaya Laoli Samuel Ndruru Septian Anugrah Halawa Serniati Zebua SOPHIA MOLINDA KAKISINA TELAUMBANUA, WAHYUTRA A. Telaumbanua, Wahyutra Adilman Telaumbanua, Yuniaman Tober Putra Jaya Zalukhu Wahyutra Adilman Telaumbanua Waruwu, Berkat Syukur WAU, ROSARIA JINI yanti, Yarni Yudikasih Gea, Onema Berkat Zai, Yernita Putri Zalukhu, Webert Harapan Putra zega, Awin Krisdtiani Zega, Jul Ilavi Warni Zega, Petra Zega, Rini Indasari Zega, Serius Zendrato, Ratih Ceriani zendrato, Reny nisker