Garuda - Garba Rujukan Digital

Peningkatan Kapasitas dan Keterampilan Perencanaan Keuangan Berdasar Pedoman Hidup Islami Warga Muhamadiyah (PHIWM) bagi Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Hong Kong Suranto Suranto; Dhany Efita Sari; Inda Fresti Puspitasari; Ijah Mulyani Sitohang; Yani Sukriah Siregar; Firman Maulana; Risma Fadhilah
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 1 (2024): April 2024
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v8i1.4325

ABSTRACTIndonesian Migrant Workers (PMI) in Hong Kong, especially those working in the domestic employment sector, have weak financial planning skills. Financial planning skills are key to helping PMIs manage their income, make wise investment decisions, and plan for a more stable future. This community service program aims to improve skills in financial planning for PMI in Hong Kong through mentoring activities. Through this activity, it is hoped that PMI can gain the knowledge and skills needed in financial planning. This program covers various mentoring topics, such as currency exchange risk management, savings and investment culture according to the Islamic Living Guidelines for Muhammadiyah Citizens (PHIWM), as well as retirement planning. This service activity method is carried out with mentoring and financial planning competitions. The service participants were 45 PMI people in Hong Kong. Training and mentoring is carried out offline and online. This activity was proven to increase PMI's knowledge and skills in the field of financial literacy from a pretest average score of 62.50 increasing to a posttest score of 87.00. This training also received a positive response from participants and was felt to provide benefits for improving their financial management in the future. ABSTRAKPekerja Migran Indonesia (PMI) di Hong Kong, khususnya yang bekerja dalam sektor pekerjaan domestik, memiliki keterampilan perencanaan keuangan yang lemah. Kemampuan dalam perencanaan keuangan adalah kunci untuk membantu PMI mengelola pendapatan mereka, membuat keputusan investasi yang bijak, dan merencanakan masa depan yang lebih stabil. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dalam perencanaan keuangan bagi PMI di Hong Kong melalui kegiatan pendampingan. Melalui kegiatan ini, diharapkan PMI dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam perencanaan keuangan. Program ini mencakup berbagai topik pendampingan, seperti manajemen risiko kurs mata uang, budaya menabung dan investasi menurut Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM), serta perencanaan pensiun. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan pendampingan dan kompetisi perencanaan keuangan. Peserta pengabdian adalah 45 orang PMI di Hongkong. Pelatihan dan pendampingan dilakukan secara luring dan daring. Kegiatan ini terbukti dapat meningkatkan pengatuhuan dan ketrampilan PMI dibidang literasi keuangaan dari nilai rerata pretest 62,50 meningkat menjadi nilai posttest 87,00. Pelatihan ini juga mendapatkan respon positif dari peserta dan dirasakan memberikan manfaat untuk perbaikan pengelolaan keuangan mereka kedepan.

Project-Based Digital Entrepreneurship Learning: Its Impact on Students’ Adaptability and Opportunity Recognition Suranto Suranto; Dhany Efita Sari; Surya Jatmika; Yani Sukriah Siregar; Cahyaning Dyah Asari; Suranto Suranto; Dhany Efita Sari; Surya Jatmika; Yani Sukriah Siregar; Cahyaning Dyah Asari; Azarin Carissa Putri Laksmi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v6.i3.2026.12

The rapid growth of the digital economy and e-commerce platforms has opened up significant opportunities for students to engage in digital entrepreneurship. However, many students still lack the adaptability and opportunity recognition needed to respond to the ever-changing dynamics of the digital market. This study aims to analyze the effectiveness of online entrepreneurship learning experiential learning through the use of e-commerce platforms to increase adaptability and opportunity recognition students. This research uses a descriptive approach mixed methods with design project-based action research involving 50 students from the Accounting Education Study Program who were taking the Entrepreneurship Practice course. Quantitative data were collected through measurement pre-test and post-test using the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) and Entrepreneurial Alertness Scale (EAS) instruments, while qualitative data were obtained through interviews and observations. The results of the study showed a significant increase in scores adaptability students from 3.59 to 4.10 and the score opportunity recognition from 3.43 to 4.21. Statistical analysis using paired sample t-test the results showed that the increase was statistically significant (p < 0.001). Qualitative findings also indicated that students became more responsive to market trends, more confident in managing digital businesses, and better able to identify and evaluate business opportunities. The results of this study indicate that the integration of e-commerce-based business practices into entrepreneurship learning is effective in strengthening students' entrepreneurial competencies and professional readiness in the digital economy era.

Project-Based Digital Entrepreneurship Learning: Its Impact on Students’ Adaptability and Opportunity Recognition Suranto Suranto; Dhany Efita Sari; Surya Jatmika; Yani Sukriah Siregar; Cahyaning Dyah Asari; Suranto Suranto; Dhany Efita Sari; Surya Jatmika; Yani Sukriah Siregar; Cahyaning Dyah Asari; Azarin Carissa Putri Laksmi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v6.i3.2026.12

The rapid growth of the digital economy and e-commerce platforms has opened up significant opportunities for students to engage in digital entrepreneurship. However, many students still lack the adaptability and opportunity recognition needed to respond to the ever-changing dynamics of the digital market. This study aims to analyze the effectiveness of online entrepreneurship learning experiential learning through the use of e-commerce platforms to increase adaptability and opportunity recognition students. This research uses a descriptive approach mixed methods with design project-based action research involving 50 students from the Accounting Education Study Program who were taking the Entrepreneurship Practice course. Quantitative data were collected through measurement pre-test and post-test using the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) and Entrepreneurial Alertness Scale (EAS) instruments, while qualitative data were obtained through interviews and observations. The results of the study showed a significant increase in scores adaptability students from 3.59 to 4.10 and the score opportunity recognition from 3.43 to 4.21. Statistical analysis using paired sample t-test the results showed that the increase was statistically significant (p < 0.001). Qualitative findings also indicated that students became more responsive to market trends, more confident in managing digital businesses, and better able to identify and evaluate business opportunities. The results of this study indicate that the integration of e-commerce-based business practices into entrepreneurship learning is effective in strengthening students' entrepreneurial competencies and professional readiness in the digital economy era.

SOSIALISASI TERNAK ITIK SEBAGAI STARTEGI PEMBERDAYAAN EKONOMI KREATIF PADA WARGA BINAAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIB PANYABUNGAN Andes Fuady Dharma Harahap; Luky Wahyu Sipahutar; Yani Sukriah Siregar; Ahmat Nazrey; Hanna Somaiyah Tambak; Hapsul Umam; Bosar Martua Harahap; Indra Martua Butar - Butar; Amril Amril
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/zzr66z60

Salah satu kegiatan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik dan Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan adalah Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Disini dapat diketahui bahwa pengabdian masyarakat ini yaitu Sosialisasi Ternak Itik Sebagai Strategi Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Pada Warga Binaan Lembaga Pemasyrakatan Kelas IIB Panyabungan. Tujuan dari sosialisasi ini adalah untuk memberikan wawasan dan mengedukasi warga binaan mengenai ternak itik yang baik agar bisa menghasilkan telur yang maksimal. Berdasarkan permasalahan yang ada, maka kegiatan dilakukan dengan beberapa tahapan sebagai berikut; (1) Sosialisasi dan Pelatihan, (2) Pengadaan bibit itik, (3) Monitoring dan evaluasi pemeliharaan itik. Hasil yang didapatkan selama PKM yaitu mampu melaksanakan pemeliharaan itik secara system intensif

PENGARUH PENDIDIKAN LITERASI FINANSIAL TERHADAP MINAT MENABUNG PESERTA DIDIK JURUSAN AKUNTANSI SMK SWASTA PANCA DHARMA Fitriani Harahap; Yani Sukriah Siregar; Fauziah Nur Simamora
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 6 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i6.2026.1429-1436

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan literasi finansial terhadap minat menabung peserta didik jurusan Akuntansi di SMK Swasta Panca Dharma Tahun Pelajaran 2025–2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif (eksplanatori). Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik jurusan Akuntansi dengan jumlah sampel sebanyak 40 orang yang ditentukan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan bantuan IBM SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan nilai t hitung sebesar 4,541, sehingga hipotesis nol ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan literasi finansial berpengaruh signifikan terhadap minat menabung peserta didik. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,352 menunjukkan bahwa pendidikan literasi finansial berkontribusi sebesar 35,2% terhadap minat menabung peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan literasi finansial dapat mendorong minat menabung peserta didik

PENGARUH MODEL TPS TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN Imelda Tanjung; Riski Baroroh; Yani Sukriah Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 6 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i6.2026.1310-1316

Adapun pembahasan masalah dalam penelitian ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Berdasarkan hasil penelitian, maka diberikan ketentuan jika r hitung r tabel maka Ha di terima dan Ho ditolak. Kesimpulannya dapat dilihat dari nilai r hitung r tabel (0,6340,339), maka Ada Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026.

EFEKTIVITAS METODE ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DASAR PADA SISWA KELAS X SMK Jodi Tri Setia; Yani Sukriah Siregar; Riski Baroroh
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 6 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i6.2026.1397-1402

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi dasar melalui penerapan metode active learning tipe team quiz pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Lumut Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi dan hasil belajar siswa yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 68 pada pra tindakan menjadi 74 pada siklus I dan meningkat kembali menjadi 82 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan dari 28,6% pada pra tindakan menjadi 62,9% pada siklus I dan mencapai 85,7% pada siklus II. Selain itu, partisipasi siswa selama proses pembelajaran juga meningkat. Dengan demikian, penerapan metode active learning tipe team quiz terbukti mampu meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran akuntansi dasar

PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN Sakila Manullang; Yani Sukriah Siregar; Riski Baroroh
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 6 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i6.2026.1317-1325

Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah hubungan penggunaan aplikasi Canva dengan kreativitas peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2026 – 2027. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungan penggunaan aplikasi canva dengan kreativitas peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitif asosiatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Berdasarkan haasil penelitian, maka diperoleh ketentuan jika rhitungrtabelr_{hitung} r_{tabel}rhitungrtabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulannya dapat dilihat dari nilai rhitungrtabelr_{hitung} r_{tabel}rhitungrtabel (0,698 0,339), maka terdapat hubungan penggunaan aplikasi Canva dengan kreativitas peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025–2026.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search