Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Journal Economy And Currency Study (JECS) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) West Science Social and Humanities Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Yani Sukriah Siregar
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS DETERMINAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BATANG ONANG TAHUN AJARAN 2025-2026 Enjelita Harahap; Abdul Rahman Suleman; Yani Sukriah Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1737-1747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis determinan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2025/2026. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini, faktor-faktor yang diteliti meliputi kondisi ekonomi orang tua dan tingkat pendidikan orang tua sebagai variabel yang diduga mempengaruhi motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2025/2026 dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada responden. Data yang diperoleh dijelaskan menggunakan teknik korelasi Product Moment untuk mengetahui hubungan antara kondisi ekonomi orang tua dan tingkat pendidikan orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi ekonomi orang tua mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,031. Selain itu, tingkat pendidikan orang tua juga berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,038. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin baik kondisi ekonomi orang tua dan semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua, maka motivasi belajar siswa cenderung semakin meningkat. Dengan demikian, kondisi ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua merupakan faktor yang turut menentukan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kondisi ekonomi orang tua dan tingkat pendidikan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2025/2026. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dari keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa guna mencapai hasil belajar yang optimal.
KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI PROJECT BASED LEARNING DI SMA NEGERI 7 PADANGSIDIMPUAN Juni Ariska Hasibuan; Yani Sukriah Siregar; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1641-1649

Abstract

Penelitian ini membahas Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design merupakan metode kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui dimana terdapat dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Project Based Learning dan kelas kontrol yang belajar melalui metode konvensional. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 (p0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka Ada Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Ketenagakerjaan di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN Indah Nidayahni Siregar; Fauziah Nur Simamora; Yani Sukriah Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA Negeri 6 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X yang berjumlah 276 siswa, dengan sampel sebanyak 72 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran STAD terhadap minat belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, model pembelajaran STAD dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi.
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU KEUANGAN DENGAN MATERI KAS KECIL DI KELAS XI SMK NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2025-2026 Febiyanti , Harahap; Yani Sukriah Siregar; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 7 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i7.2026.1619-1628

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian adalah “Apakah ada pengaruh literasi keuangan terhadap peningkatan perilaku keuangan dengan materi kas kecil di kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026.?” Dengan perhitungan koofisien diperoleh nilai signifikan leterasi keuangan 0,000 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel leterasi keuangan (X)  berpengaruh terhadap variabel perilaku keuangan dengan jumlah peserta didik 22 orang di kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026 (Y). Sedangkan tabel distribusi nilai ttabel berdasarkan SPSS dengan jumlah sampel atau df-(n-2) artinya (N) 22 -2 = 20 dengan r 0,025  sebesar 0,4227  sehingga nilai signifikan nilai rhitung  (0,025) rtabel  (0,4227) artinya berpengaruh terhadap variabel Y.  Sehingga hipotesa yang penulis tetapkan yaitu ada pengaruh literasi keuangan terhadap peningkatan perilaku keuangan dengan materi kas kecil di kelas XI SMK Negeri 4 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026 bahwa dari perhitungan SPSS hipotesa dapat diterima
The Contribution of Sharia Fintech and Digital Literacy in Increasing Generation Z Interest in Accessing Sharia Financial Services in Central Java Puti Khairani Rijadi; Yani Sukriah Siregar; Fida Arumingtyas; Mohammad Ridwan; Eko Sudarmanto
West Science Social and Humanities Studies Vol. 3 No. 12 (2025): West Science Social and Humanities Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsshs.v3i12.2501

Abstract

The rapid development of financial technology has reshaped the delivery of financial services, including those based on Islamic principles. Generation Z, as a digitally native generation, represents a strategic segment for expanding sharia financial inclusion. This study aims to analyze the contribution of sharia fintech and digital literacy in increasing Generation Z’s interest in accessing sharia financial services in Central Java. A quantitative research approach was employed, using primary data collected through a structured questionnaire distributed to 85 respondents. The measurement instrument applied a Likert scale, and the data were analyzed using Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 25. The results of multiple linear regression analysis indicate that sharia fintech has a positive and significant effect on Generation Z’s interest in accessing sharia financial services. Digital literacy also shows a positive and significant influence on interest. Simultaneously, sharia fintech and digital literacy significantly contribute to increasing Generation Z’s interest in accessing sharia financial services. These findings highlight the importance of integrating sharia-compliant digital financial innovation with efforts to improve digital literacy in order to strengthen Islamic financial inclusion among young consumers. The study provides practical implications for sharia financial institutions, fintech providers, educators, and policymakers in developing strategies that align with the characteristics and needs of Generation Z.
STUDI KUANTITATIF TENTANG PEMAHAMAN MASYARAKAT DESA SITAMPA SIMATORAS TERHADAP KOPERASI MERAH PUTIH Yani Sukriah Siregar; Eni Mayasari; Andes Fuady Harahap; Melda Sari; Issatun Nisa
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 3 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i3.2026.857-869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman masyarakat Desa Sitampa Simatoras terhadap Koperasi Merah Putih serta melihat distribusi pemahaman tersebut berdasarkan karakteristik demografis dan pengalaman berkoperasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap masyarakat desa. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur pemahaman responden mengenai konsep, tujuan, manfaat, dan mekanisme kerja Koperasi Merah Putih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman masyarakat berada pada kategori sedang. Sebagian responden telah mengetahui fungsi koperasi sebagai lembaga ekonomi berbasis anggota yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan bersama, namun masih terdapat keterbatasan pemahaman terkait prinsip-prinsip koperasi, mekanisme keanggotaan, serta peran koperasi dalam pengembangan ekonomi lokal. Distribusi pemahaman menunjukkan variasi yang dipengaruhi oleh karakteristik demografis, terutama tingkat pendidikan, usia, dan pengalaman berkoperasi. Responden dengan tingkat pendidikan lebih tinggi dan yang pernah terlibat dalam kegiatan koperasi cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik dibandingkan responden yang belum memiliki pengalaman berkoperasi. Temuan ini menunjukkan pentingnya peningkatan sosialisasi dan edukasi koperasi kepada masyarakat guna memperkuat literasi kelembagaan ekonomi serta mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam pengembangan Koperasi Merah Putih di tingkat desa.
PENGARUH STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMK Mhd Farhan Muda; Yani Sukriah Siregar; Rajab Ansari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 4 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i4.2026.926-933

Abstract

Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah Pengaruh Strategi Metakognitif  terhadap Hasil Belajar  Ekonomi Pada Peserta Didik Di Kelas X Smk Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Strategi Metakognitif  Terhadap Hasil Belajar  Ekonomi Pada Peserta Didik Di Kelas X Smk Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam peneltian ini adalah deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil perhitungan data dengan menggunakan IBM SPSS versi 27, maka diperoleh hasil nilai Sig (2-tailed = 0,001) 0,05) maka H? ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Strategi Metakognitif Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Peserta Didik Di Kelas X Smk Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2025-2026. Perbedaan yang muncul dalam data sampel dianggap karena ada pengaruh strategi metakognitif, bukan karena faktor kebetulan
PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS SMA NEGERI 1 BATANG ANGKOLA TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Ali Nurdin Siregar; Yani Sukriah Siregar; Aminah Balqis Saniah Harahap
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 2 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i2.2024.876-886

Abstract

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh literasi ekonomi Dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2022-2023?. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian assosiatif. Penelitian assosiatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan dua variabel atau lebih dalam sebuah penelitian. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu “Ada Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2022-2023”. Hasil penelitian hipotesis menunjukkan Literasi ekonomi mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik dengan nilai sig. sebesar 0,0000,05. Literasi digital mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik dengan nilai sig. sebesar 0,0000,05. Literasi ekonomi dan literasi digital mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar dengan nilai probabilitas (sig.F change) = 0,000 0,05. Dapat disimpulkan bahwa Ada Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2022-2023.
Co-Authors Abdul Rahman Suleman Ahmat Nazrey Ali Nurdin Siregar Aminah Balqis Saniah Harahap Amril Amril Andes Fuady Dharma Harahap Andes Fuady Harahap Azarin Carissa Putri Laksmi Bosar Martua Harahap Cahyaning Dyah Asari Cahyaning Dyah Asari Camelia Sipahutar Dhany Efita Sari Eko Sudarmanto Eli Santana Siregar Eni Mayasari Enjelita Harahap Fatimah Sahro Fauziah Nur Simamora Febiyanti , Harahap Fida Arumingtyas Firman Maulana Fitriani Harahap Hanna Somaiyah Tambak Hapsul Umam Ijah Mulyani Sitohang Imelda Tanjung Inda Fresti Puspitasari Indah Nidayahni Siregar Indra Martua Butar - Butar Issatun Nisa Issatunnisa Issatunnisa Jodi Tri Setia Juni Ariska Hasibuan Khairunnisah Khairunnisah Lanni Kholilah Luky Wahyu Sipahutar Melda Sari Mhd Farhan Muda Mohammad Ridwan Muhammad Darwis Nurhidayanti Hasibuan Puji Pratiwi Puti Khairani Rijadi Rajab Ansari Rajab Ansari Rajab Ansori Riski Baroroh Risma Fadhilah Rizki Fadly Sakila Manullang Suranto Suranto Suranto Suranto Surya Jatmika Wulan Andriyani Wulan Andriyani