Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SWARNABHUMI MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Global Journal Basic Education Jurnal Pendidikan Geosfer Educational Studies: Conference Series Journal of Business Technology and Economics (JBTE) Future Space: Studies in Geo-Education
Yulian Widya Saputra, Yulian Widya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Geografi Dengan Model Inkuiri Terbimbing Di SMAN 3 Samarinda Yeftha, Yeftha; Haryanto, Zeni; Saputra, Yulian Widya
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v1i1.185

Abstract

Learning by mentoring the teacher is able to attract interest and straighten the concept when students conclude the results of their investigation. This study aims to determine the effect of interest in the learning outcomes of students of class X MIPA 5 in SMA Negeri 3 Samarinda. This type of research is quantitative that is cause and effect where the independent variables student interest and dependent learning is student learning outcomes. This research is assisted with intermediate variables namely guided inquiry models. Sampling by purposive sampling from the whole population of class X obtained a sample of 31 students. Data collection in this study was conducted using two ways, namely, a questionnaire to determine student interests and post test questions to determine student learning outcomes. The results of this study indicate the average value of student learning outcomes with a value of 76.00. While the average acquisition value of student interest is 75.54. The correlation coefficient obtained by 0.048 which means that shows the close relationship between X (interest) and Y (learning outcomes) and the magnitude of the determinant coefficient given by X to Y is 12.8%. Then it can be seen that the tcount = 2.066 with a sig value of 0.048 <0.05 then Ha is accepted and Hâ‚€ is rejected, which means there is an influence between the variable of interest (X) on the variable of student learning outcomes (Y).
Pengembangan Bahan Ajar Geografi Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Mitigasi dan Adaptasi Bencana Ningrum, Mei Vita Romadon; Saputra, Yulian Widya
geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/geoedusains.v1i2.374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar geografi yang mengintegrasikan dimensi kognitif, afektif, perilaku, dan mampu membentuk karakter siswa yang terkait dengan nilai peduli lingkungan serta untuk mengukur kelayakan dan keefektifan bahan ajar geografi untuk pembelajaran ditinjau dari hasil belajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Rancangan ini menggunakan penelitian dan pengembangan (research dan development) yang diadaptasi dari model Borg and Gall dan Dick and Carey dengan tahapan: Analisis kebutuhan, Desain Pengembangan, Memproduksi/ Mengembangkan Bahan Ajar, dan validasi.Hasil penelitian pengembangan menunjukan bahwa kualitas bahan ajar sangat baik dan layak digunakan dalam pembelajaran.Pada aspek kelengkapan isi, terkategori sangat baik (skor rerata 4,32), aspek penyajian materi terkategori baik (skor rerata 4,16), aspek bahasa terkategori baik ( skor rerata 4,17), aspek kegrafikaan terkategori sangat baik ( skor rerata 4,22) dan aspek karakter terkategori sangat baik (skor rerata 4,34). Bahan ajar yang dikembangkan teruji efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 27,71 point. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Needs Analysis and Design of Martapura Kingdom Numerical Teaching Materials based on Android with the help of I-Spring suite for Elementary School students in Samarinda City. Saputra, Yulian Widya; Kurniawan, Kurniawan; Hidayah, Fitria Nurul; Mujahadah, Mujahadah
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v3i1.2541

Abstract

The advantage of the mobile learning concept is that learning can be accessed at any time because it is installed on a smartphone and can be applied to mathematics courses in ethno-mathematics-themed elementary schools. elementary school students in Samarinda City. This research is part of Research and Development (R&D) to develop teaching materials using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. These five stages the researcher uses the Analysis and Design stage. Data collection used a questionnaire filled out by elementary school students and interviews with teachers. The data analysis technique used in this study is a qualitative descriptive data analysis technique and a quantitative descriptive data analysis technique. The research results obtained the results of the stages of needs analysis, from stakeholders and development design. Based on the needs analysis conducted, it was found that 51.6% did not know the oldest kingdom in the archipelago, 19% of learning media still used PowerPoint, 19% visual aids, 20% videos. Regarding gadget or cellphone ownership, 100% of students have their own cellphone and still use it to play online games. The results of the subsequent questionnaire 100% did not know the figure of Raja Mulawarman, 57.1% of students stated that they had never been taught mathematics related to cultural history (ethnomatematics). Teacher interviews in the mathematics learning process tend to use power point and have never used android media. The teacher has never delivered ethnomathematics-based mathematics material. The results of the design stage, the researcher designed math teaching materials (island numbers) based on android applications.
Pengembangan Bahan Ajar Numerasi Kerajaan Martapura Berbasis Android dengan Bantuan I-spring Suite Kurniawan, Kurniawan; Saputra, Yulian Widya; Hidayah, Fitria Nurul; Mujahadah, Mujahadah
MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 6, No 2 (2024): MATHEMA
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jm.v6i2.3761

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) menghasilkan produk bahan ajar Numerasi Kerajaan Martapura Berbasis Android Dengan Bantuan I-Spring Suite; 2) mengetahui kualitas produk yang dikembangkan yang diukur melalui tingkat kevalidan dan kepraktisan bahan ajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan lembar angket kepraktisan/respon siswa. Proses penelitian ini dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan, kemudian mendesain produk, mengembangkan produk, validasi produk, dan implementasi (uji coba skala kecil). Teknik analisis data yang dilakukan mencakup analisis data hasil validasi dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan diperoleh kesimpulan (1) produk bahan ajar yang dihasilkan bernama TINAQUEST: Petualangan Tina Mencari Bilangan Kuno Nusantara; (2) hasil validasi dari kedua ahli materi diperoleh rata-rata presentase sebesar 92,50% dengan kategori sangat layak, hasil validasi ahli media diperoleh rata-rata persentase sebesar 95,45 % dengan kategori sangat layak. Sedangkan hasil uji kepraktisan oleh siswa diperoleh rata-rata persentase 90,67% dengan kategori sangat praktis.
Keefektifan Media Tinaquest Terhadap Pemahaman Bilangan Kuno Nusantara Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Kurniawan, Kurniawan; Saputra, Yulian Widya; Hidayah, Fitria Nurul; Abbas, Abdul Basir; Puspitasari, Emelia; Panduwena, Maidini
Supermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2024): Supermat : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/sm.v8i1.1999

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya media tinaquest terhadap pemahaman bilangan kuno nusantara yang banyak diaplikasikan dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan tinaquest dan juga untuk mendukung upaya pelestarian budaya lokal Kalimantan Timur melalui pendidikan. Penelitian ini dirancang dengan desain One-Group Pre-test Post-test. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas 8 D Sekolah Menengah Pertama dengan jumlah siswa sebanyak 31 siswa pada salah satu SMP Negeri di Samarinda. Pemilihan sampel mengunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tes, tes terdiri dari dua yaitu pre-test dan post test. Soal pre-test dan post test disajikan secara online dengan menggunakan Liveworksheet sejumlah 20 soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan software SPSS dengan uji statistik parametrik. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS dan diperoleh skor N-Gain sebesar 0.69 dengan kategori sedang. Sedangkan untuk presentase kategorisasi kefektifan tinaquest sebesar 68.72% dengan kategori cukup efektif. Oleh karena itu, dapat dinilai media tinaquest selain cukup efektif dalam memberikan pemahaman bilangan kuno tetapi juga dapat menjadi sarana atau media untuk mengenalkan kebudayaan budaya lokal Nusantara terkhususnya adalah budaya lokal Kalimantan Timur.
PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN GEOGRAFI SECARA LURING DAN DARING PADA SMA NEGERI DI KOTA BONTANG Lathifah, Eka Auliya; Setyasih, Iya'; Saputra, Yulian Widya
Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/swarnabhumi.v7i2.7520

Abstract

Learning geography carried out using offline and online methods will lead to different perceptions. Perception arises because students experience and directly observe geography learning which is carried out offline and online. This study aims to (1) determine students' perceptions of online geography learning at State Senior High Schools in Bontang City, and (2) determine students' perceptions of online geography learning at State Senior High Schools in Bontang City. This research is a type of descriptive research with a quantitative approach. The population in this study were students of class XII Social Sciences SMA Negeri Bontang with a population of 265 students using the Cluster Random Sampling sampling technique with a sample of 79 students. Data collection techniques in this study were interviews and questionnaires. The results showed that some of the students' perceptions of offline geography learning at State Senior High Schools in Bontang City stated strongly agree with the number of 47 students (59%), and students' perceptions of online geography learning at State Senior High Schools in Bontang City stated that they agreed with total 46 students (58%). Based on these results, there is a tendency that students prefer if learning is done offline, because students understand the material better and can interact directly with the teacher and their friends.
Analysis of Community Preparedness in Facing Fire Disasters in Desenly Populated Settlements in Samarinda City Marindayanti, Frisca; Anwar, Yaskinul; Saputra, Yulian Widya
Future Space: Studies in Geo-Education Vol. 1 No. 3 (2024): Future Space: Studies in Geo-Education
Publisher : CV Bumi Spasial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69877/fssge.v1i3.23

Abstract

Densely populated settlements in Samarinda City are fire-prone areas. This research aims to determine the level of community preparedness in facing fire disasters, as well as the factors that influence community preparedness. Observation, questionnaires, interviews, and documentation were carried out data collection in this research. The sampling technique used was cluster sampling with a sample size of 114 people. Preparedness data analysis using scoring and categories. The research results show that the majority of the community's preparedness level is in the ready category (61%), where economic, social, and physical factors influence community preparedness. Economic factors can be seen from the absence of insurance or disaster emergency funds, while the social factor is community interaction and participation in fire disaster outreach and training activities. Physical factors that have an influence are the community's efforts to overcome fire-prone settlements by installing water taps outside the house, contacting PLN if there are electricity network problems and building wells. Collaboration between communities and support from the government through the Pro-Bebaya Program is important to increase community preparedness in facing fire disasters.
Kualitas Pelayanan dan Fasilitas Objek Wisata: Studi Deskriptif Wonderland Park Samarinda Riawati, Karisma Cahyani; Ningrum , Mei Vita Romadon; Rahmadi, Rahmadi; Saputra, Yulian Widya
Journal of Business Technology and Economics Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Business Technology and Economics (in press)
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas pelayanan dan fasilitas di objek wisata wonderland park Samarinda. Jenis penelitian dengan menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling dengan jumlah 20 informan dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi, menganalisis data peneliti menggunakan reduksi, penyajian dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pelayanan dan fasilitas di objek wisata wonderland park Samarinda dipengaruhi oleh indikator SERVQUAL faktor tersebut seperti sumber daya manusia yang terlatih, kebersihan, keamanan, fasilitas fisik yang nyaman dan terawat, namun ada beberapa yang harus perlu ditingkatkan lagi dari segi pelayanan dan fasilitasnya, aksesibilitas yang mudah menuju lokasi wisata tersebut dan keberagaman atraksi juga meningkatkan kenyamanan pengunjung sehingga membuat Wonderland Park menjadi destinasi wisata yang menarik dan menyenangkan bagi pengunjung. Kemudian, kualitas pelayanan dan fasilitas yang baik dapat meningkatkan kepuasan pengunjung, serta menjadikan pengalaman positif terhadap destinasi wisata tersebut dan pengunjung akan kembali namun sebaliknya jika kualitas pelayanan dan fasilitas yang kurang memadai maka pengunjung cenderung tidak kembali.
PENGGUNAAN MEDIA RELIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 3 SDN 031 PENAJAM Hutagalung, Verawati Verawati; Saputra, Yulian Widya; Aras, Latri
Global Journal Basic Education Vol 4 No 1 (2025): Februari
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v4i2.4557

Abstract

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru adalah mendidik, mengajar dan melatih agar siswa kelak menjadi manusia yang pandai, terampil dan berbudi luhur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika materi berhitung siswa kelas 3 Sekolah Dasar Negri 031 Penajam. Dengan menggunakan media realia pada Pelajaran matematika yang dilakukan dengan 2 siklus didapatkan hasil pada siklus I dengan rata-rata siswa 71,07 masih kurang dengan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM ) 75, skor klasikal secara individual < 78,97 % penugasan kelas terdapat 16 orang siswa tidak tuntas dari 28 siswa dalam menyelesaikan evaluasi belajarnya. Sedangkan pada siklus II, hasil analisis menunjukan peningkatan nilai rata-rata kelas mencapai 83,04 dengan batas ketuntasan 75 maka seluruh siswa dapat diaktakan tuntas. Nilai terendah diperoleh siswa disiklus II yaitu 75 serta nilai tertinggi ialah 100. Hal ini membuktikan bahwa media realia bisa digunakan dalam menaikkan nilai Pelajaran matematika serta siswa dapat menyelesaikan soal-soal perkalian 1 sampai dengan perkalian 5
ANALISIS PENERAPAN PROGRAM ADIWIYATA TERHADAP SIKAP KEPEDULIAN SISWA PADA LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI KOTA BONTANG Halimah, Nur; Saputra, Yulian Widya; Anwar, Yaskinul Anwar
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpg.v9i1.34488

Abstract

Program adiwiyata dibuat untuk menciptakan sekolah yang berkomiten untuk mendidik siswa yang peduli dan berbudaya lingkungan. Tujuan penelitian untuk menganalisis penerapan program adiwiyata terhadap sikap kepedulian siswa pada lingkungan sekolah di SMA Negeri Kota Bontang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian yaitu siswa kelas X dan XI SMA Negeri Kota Bontang berjumlah 1.393 siswa dengan teknik sampel cluster random sampling dengan sampel 349 siswa. Pengumpulan data dengan observasi, angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan pada sekolah adiwiyata sikap kepedulian lingkungan sekolah menunjukkan sangat peduli dengan jumlah 115 siswa (47%), sedangkan sekolah non adiwiyata sikap kepedulian lingkungan cukup peduli dengan jumlah 54 siswa (52%). Berdasarkan hasil tersebut maka terlihat bahwa sikap yang dimiliki oleh siswa pada sekolah adiwiyata terlihat lebih baik dibandingkan siswa sekolah non adiwiyata.
Co-Authors Abdul Basir Abbas, Abdul Basir Afriani, Rani Anwar, Yaskinul Anwar, Yaskinul Anwar Hidayah, Fitria Nurul Hutagalung, Verawati Verawati Kurniawan Kurniawan Laili Komariyah, Laili Lathifah, Eka Auliya Latri Aras, Latri Marindayanti, Frisca Mujahadah, Mujahadah Ningrum , Mei Vita Romadon Ningrum, Mei Vita Romadon Nur Halimah Panduwena, Maidini Puspitasari, Emelia Rahmadi Rahmadi Riawati, Karisma Cahyani Setyasih, Iya Yeftha, Yeftha Zeni Haryanto