Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EnJourMe (English Journal of Merdeka) : Culture, Language, and Teaching of English Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) WIDYA MANAJEMEN Jurnal Manajemen Pelayanan Hotel Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Pengabdian Mandiri Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Hospitality Management Jurnal Ilmiah Pariwisata dan Bisnis Stilistika Jurnal Pariwisata Tourista Journal of Business on Hospitality and Tourism Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEWAGATI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pariwisata Tourista
Utik Kuntariati
Institut Pariwisata Dan Binsis Internasional
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Stilistika

 1 
STRATEGI PENGAJARAN BAHASA ASING DALAM KONTEKS MULTIKULTURAL: PENDEKATAN INOVATIF DAN TANTANGANNYA Kuntariati, Utik; Paramitha, Putu Dian Yuliani; Rinayanthi, Ni Made
Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni Vol. 12 No. 2 (2024): Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dan Daerah Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/stilistika.v12i2.3608

Abstract

Multicultural Education in Language has become an increasingly relevant research subject in addressing the challenges of cultural diversity in educational contexts. This study aims to explore strategies for teaching foreign languages in multicultural environments with innovative approaches while highlighting potential obstacles and alternative solutions. A descriptive qualitative approach was employed to gather data through literature review, classroom observations, and interviews with educators. The research findings indicate that multicultural education in language has the potential to broaden students' cross-cultural understanding, enhance intercultural communication skills, and foster attitudes of tolerance and appreciation for diversity. Thus, this study provides valuable insights for educational practitioners in developing inclusive and responsive teaching strategies for foreign languages in multicultural settings. In multicultural environments, multicultural education in language holds great potential for expanding students' cross-cultural understanding,
APLIKASI METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN PENGALAMAN WISATA BUDAYA DI GOA GAJAH Utik Kuntariati; Paramita , Putu Dian Yuliani
Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni Vol. 13 No. 2 (2025): Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dan Daerah Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/stilistika.v13i2.4544

Abstract

Goa Gajah merupakan salah satu situs bersejarah dan budaya di Bali yang menjadi daya tarik bagi wisatawan domestik maupun mancanegara. Dalam menyampaikan informasi budaya kepada wisatawan asing, kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris sangat diperlukan, terutama melalui teknik Storytelling. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pemandu wisata di Goa Gajah memanfaatkan Storytelling dalam bahasa Inggris untuk meningkatkan pengalaman wisata budaya. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode observasi, wawancara mendalam dengan pemandu wisata, serta pengumpulan umpan balik dari wisatawan asing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Storytelling mampu membuat pengalaman wisata menjadi lebih menarik dan membantu wisatawan lebih memahami nilai sejarah serta budaya yang ada. Namun, terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh pemandu wisata, seperti keterbatasan kosakata, kesulitan dalam pengucapan, serta kurangnya pelatihan yang sistematis dalam teknik Storytelling. Oleh karena itu, diperlukan program pelatihan yang lebih terstruktur agar pemandu wisata dapat mengembangkan keterampilan bercerita dengan lebih baik, sehingga pengalaman wisata di Goa Gajah semakin berkualitas.
SAMBA : SUMBER AGRIBISNIS DAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN PARIWISATA BERBASIS KOMUNITAS DI DESA DALANG TABANAN Utik Kuntariati; Paramita, Putu Dian Yuliani
Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni Vol. 14 No. 1 (2025): Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dan Daerah Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/stilistika.v14i1.5347

Abstract

Desa Dalang Selemadeg, Tabanan, Bali, memiliki potensi besar sebagai destinasi agrowisata yang mengedepankan pariwisata berbasis komunitas. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan keterampilan bahasa Inggris masyarakat setempat, yang sangat penting dalam melayani wisatawan, baik lokal maupun internasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan program pelatihan bahasa Inggris berbasis pariwisata dan agribisnis di desa tersebut. Program ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan bahasa Inggris masyarakat yang terlibat dalam sektor pariwisata berbasis komunitas dan agrowisata. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Peneliti akan mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan masyarakat Desa Dalang Selemadeg yang terlibat dalam agrowisata, seperti pemandu wisata, petani, dan pengelola rumah kelas. Selain itu, teknik observasi partisipatif akan digunakan untuk memahami bagaimana interaksi sehari-hari antara masyarakat dan wisatawan berlangsung, serta tantangan dalam komunikasi yang dihadapi, terutama terkait dengan keterampilan bahasa Inggris. Data yang terkumpul akan dianalisis secara induktif dengan teknik analisis tematik untuk mengeksplorasi kebutuhan bahasa Inggris dalam konteks pariwisata berbasis komunitas. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa penggunaan bahasa dapat menunjang aktivitas agrowisata yang ada pada desa samba dengan menggunakan metode pembelajaran Bahasa Inggris.
Co-Authors A. A. A. Arun Suwi Arianty Amir, Firlie Lanovia Anggitha, I Putu Nanda Anggraeni, Ni Luh Putu Putri Astina, Made Arya Bagus Putu Wahyu Nirmala Darmayanti, Putu Sri Estikowati, Estikowati Febianti Firman Sinaga Gede Eka Wahyu Gede Eka Wahyu, Gede Eka Hagai Laing I Ketut Gde Nata Adi Putra I Nyoman Sudiarta I Wayan Putra Aditya Kadek Ayu Ekasani Kimberley Kimberley Komang Trisna Pratiwi Arcana Laing, Hagai Luh Eka Susanti Mahadewa, I Gede Krisna Sakti Malikhatul Lailiyah Maulana, Bayu Gilang Miliyani, Ni Luh Shanty Muliana, I Made Joe Kresnadana Ni Made Rinayanthi Ni Made Rinayanthi Paramita , Putu Dian Yuliani Paramita, Putu Dian Yuliani Paramitha, Putu Dian Yuliani Parwati, Komang Shanty Muni Pramana, I Gede Dimas Arya Putu Dian Yuliani Paramita Putu Dian Yuliani Paramita3 Putu Diva Krisna Maharani Putu Sabda Jayendra Putu Sri Darmayanti Putu Sri Darmayanti Rinayanthi, Ni Made Suadnyana, I Wayan Suprapto, Nyoman Arto Suryani, Ni Made Indah Tirtoadji, Kenny Widhyadanta, I Gede Dirga Surya Arya Yani, Ni Wayan Mega Sari Apri