Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika AKSIOMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan EDUPEDIA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service) Prosiding Conference on Research and Community Services Inovasi Matematika (Inomatika) Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat MATHEdunesa Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education
Dhany Fachrudin, Achmad
Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Sidoarjo
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA

 1 
PENGEMBANGAN LKS DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL UNTUK SMP KELAS VIII Rochim, M.; Fachrudin, Achmad Dhany
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan matematika stkip pgri sidoarjo
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Thiagarajan, tanpa tahap penyebaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dengan pendekatan PMRI pada SPLDV, dan menghasilkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dengan pendekatan PMRI pada SPLDV yang baik. LKS yang baik adalah LKS yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
STRATEGI KOGNITIF SISWA PROGRAM REGULER DAN SISWA PROGRAM AKSELERASI DI MBI AMANATUL UMMAH MOJOKERTO DALAM PENYELESAIAN SOAL BILANGAN BULAT Shaidhah, Shaidhah; F, Achmad Dhany
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan judul di atas didasari oleh keinginan peneliti untuk mengetahui strategi kognitif apa yang digunakan para siswa ketika ia menyelesaikan suatu soal, terutama soal bilangan bulat. Strategi kognitif adalah kemampuan siswa individu yang memungkinkan ia untuk mengontrol proses perhatian, mengingat, belajar, dan berfikir. peneliti mengadakan peneliti tentang strategi kognitif apa saja yang digunakan siswa program regular dan siswa program akselerasi, serta apakah ada perbedaan di antara keduanya. Skripsi ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif
PENGEMBANGAN LKS DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL UNTUK SMP KELAS VIII M. Rochim; Achmad Dhany Fachrudin
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan matematika stkip pgri sidoarjo
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Thiagarajan, tanpa tahap penyebaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dengan pendekatan PMRI pada SPLDV, dan menghasilkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dengan pendekatan PMRI pada SPLDV yang baik. LKS yang baik adalah LKS yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
STRATEGI KOGNITIF SISWA PROGRAM REGULER DAN SISWA PROGRAM AKSELERASI DI MBI AMANATUL UMMAH MOJOKERTO DALAM PENYELESAIAN SOAL BILANGAN BULAT Shaidhah Shaidhah; Achmad Dhany F
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan judul di atas didasari oleh keinginan peneliti untuk mengetahui strategi kognitif apa yang digunakan para siswa ketika ia menyelesaikan suatu soal, terutama soal bilangan bulat. Strategi kognitif adalah kemampuan siswa individu yang memungkinkan ia untuk mengontrol proses perhatian, mengingat, belajar, dan berfikir. peneliti mengadakan peneliti tentang strategi kognitif apa saja yang digunakan siswa program regular dan siswa program akselerasi, serta apakah ada perbedaan di antara keduanya. Skripsi ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif
Co-Authors ., Abadi ABADI Abadi Abadi Achmad Dhany Fachruddin Antonius Edy Kristiyono Azmiyah, Faikotul Darmawijoyo, Darmawijoyo dewi sukriyah Dwi Juniati Eka Nurmala Sari Agustina, Eka Nurmala Sari endang wahju andjariani Endang Wahju Andjariani Hardiyanti, Yulia Tria I Made Dody Permana Imil Hidayati Intan Bigita Kusumawati Intan Bigita Kusumawati Intan Bigita Kusumawati Intan Bigita Kusumawati, Intan Bigita Irfan, Saiful Lailatul Mubarokah Lailatul Mubarokah M. Rochim Manuharawati Noor Mayaminiy Maulidah Novitasari Novitasari NURINA AYUNINGTYAS Pebruariska, Arctin Ratu Ilma Ratu Ilma Indra Putri Rochim, M. Shaidhah Shaidhah Shaidhah, Shaidhah Siti Khabibah SITI NURIYATIN siti nuriyatin Siti Nuriyatin Soffil Widadah Soffil Widadah SOFFIL WIDADAH soffil widadah Soffil Widadah Soffil Widadah, Soffil Tika Septia Vigih Hery Kristanto Zaenal Riva'i Zulkardi