Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.369
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LANTERN (Journal on English Language, Culture and Literature) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Bioedukatika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Humaniora JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal ABDIKU Jurnal Pendidikan PKn Jurnal Pendidikan Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, dan Sosial Humaniora (SINTESA) PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan BISMA: Bimbingan Swadaya Masyarakat Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science
Dian Eka Indriani, Dian Eka
STKIP PGRI Bangkalan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Bioedukatika

 1 
Perangkat Pembelajaran Model Cooperative Scripts Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Mengeliminasi Miskonsepsi IPA pada Siswa Sekolah Dasar Indriani, Dian Eka
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (621.175 KB) | DOI: 10.26555/bioedukatika.v4i2.5296

Abstract

Telah dilakukan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran IPA di Sekolah Dasar model Cooperative Scripts dengan 4D modifikasi yang bertujuan untuk mengeliminasi Miskonsepsi pemahaman konsep IPA pada pokok bahasan materi sistem pernapasan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan perangkat pembelajaran valid, keterlaksanaan pembelajaran baik (3.97), kegiatan berpusat pada murid aktif. Hasil tes pemahaman konsep siswa dianalisis dengan N-gain menunjukkan pemahaman konsep IPA siswa meningkat (0.65) begitu pula dengan eliminasi Miskonsepsi siswa, sejalan dengan hasil penilaian afektif siswa menunjukkan hasil yang baik (3.9). Simpulan penelitian ini, bahwa perangkat pembelajaran IPA model Cooperative Scripts layak, dapat meningkatkan dan berpengaruh secara signifikan terhadap eliminasi Miskonsepsi pemahaman konsep IPA siswa di Sekolah Dasar. 
Perangkat Pembelajaran Model Cooperative Scripts Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Mengeliminasi Miskonsepsi IPA pada Siswa Sekolah Dasar Dian Eka Indriani
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (621.175 KB) | DOI: 10.26555/bioedukatika.v4i2.5296

Abstract

Telah dilakukan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran IPA di Sekolah Dasar model Cooperative Scripts dengan 4D modifikasi yang bertujuan untuk mengeliminasi Miskonsepsi pemahaman konsep IPA pada pokok bahasan materi sistem pernapasan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan perangkat pembelajaran valid, keterlaksanaan pembelajaran baik (3.97), kegiatan berpusat pada murid aktif. Hasil tes pemahaman konsep siswa dianalisis dengan N-gain menunjukkan pemahaman konsep IPA siswa meningkat (0.65) begitu pula dengan eliminasi Miskonsepsi siswa, sejalan dengan hasil penilaian afektif siswa menunjukkan hasil yang baik (3.9). Simpulan penelitian ini, bahwa perangkat pembelajaran IPA model Cooperative Scripts layak, dapat meningkatkan dan berpengaruh secara signifikan terhadap eliminasi Miskonsepsi pemahaman konsep IPA siswa di Sekolah Dasar.
Co-Authors Abdurachman Abdurachman Achadiyah, Imarul Alawiyah , Sulfania Anindita Trinura Novitasari Annisa, R. Roro BACHTIAR SYAIFUL BACHRI Bagus Imam Faisal Bahruddin Diah Retna Yuniarti Diah Retna Yuniarti Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Faisal, Bagus Imam Faizah Faizah Hamid, Rohman Hanafi Hanafi Haris Gunawan Hery Widijanto Ika Lis Mariatun ILHAM Iristian, Jovi Kamilia, Nurul Kirana, Tjandra Krisnawan Andy Pradana Laksono Trisnantoro M. Sahid Maulinda Fitriya Agustin Meitha Fazieska Moh. Halimi Mukhlisin MUSLIMIN IBRAHIM Nery Sofiyanti Novitasari, Anindita Trinura Qurrotul Ainy Novita Rosa Rifi Hamdani Rusnita Dewi, Hefi Sahid Shah, Abrisam Siti Mukarromah Subyanto Sunardjo Tjandra Kirana Trinura N, Anindita UMI ANUGERAH IZZATI Umriyeh Wahdana Yuswinardianto, Ferdiyan zubaida