Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Journal of Language and Literature Jurnal Peduli Masyarakat Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Jurnal Ilmiah Ners Indonesia Ta'zir: Jurnal Hukum Pidana Jurnal Keperawatan Bharasumba Jurnal Multidispliner Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Adagium: Jurnal Ilmiah Hukum Journal Of Bionursing
Lasmini Lasmini, Lasmini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Optimalisasi Gizi Lansia melalui Program Edukasi Partisipatif sebagai Upaya Pencegahan Penyakit Diabetes Melitus Ridwanto, Muhammad; Lasmini, Lasmini; Faridah, Umi; Hidayah, Noor
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Peduli Masyarakat: Maret 2025
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v7i2.5028

Abstract

Diabetes Melitus merupakan penyakit yang disebabkan adanya kelainan metabolik yang saat ini masih menjadi masalah kesehatan di dunia, karena angka morbiditas dan mortalitasnya yang meningkat. Kelompok Lansia merupakan kelompok yang rentan mengalami masalah kesehatan. Pengabdian ini bertujuan untuk mencegah penyakit diabetes melitus pada lansia. Metode pengabdian dilakukan dengan diberikan edukasi tentang gizi dan senam lansia untuk partisipatif berupa permainan menyusun menu isi piringku lansia. Data pengetahun diperoleh melalaui kuesioner pre dan pos tes, untuk data pemeriksaan tekanan darah didapatkan dari alat tensi digital dan data kadar glukosa darah di dapatkan dari alat digital pemeriksa kadar glukosa darah. Subjek pengabdian ini adalah lansia perempuan sebanyak 40 orang dari PCA Undaan. Hasil yang diperoleh dari pengabdian ini adalah lansia mengalami peningkatan pengetahuan, dan peningkatan kesehatan. Kesimpulannya dari penelitian ini adalah bahwa optimalisasi gizi lansia melalui program edukasi partisipatif sebagai upaya pencegahan penyakit diabetes melitus sangat di sarankan untuk diterapkan dan keberhasilan dari pengabdian ini adalah perlu adanya partisipatif dari setiap lansia untuk dapat mengimplementasikan secara mandiri.
Students’ Perception Towards Idiomatic Speaking Class: A Study at Foreign Language Center Students Lasmini, Lasmini; Wati, Laila; Maysuroh, Siti; Nazri, M. Adib
Humanitatis : Journal of Language and Literature Vol. 11 No. 1 (2024): Humanitatis: Journal of Language and Literature
Publisher : LPPM Universitas Bumigora Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/humanitatis.v11i1.4364

Abstract

Learning idioms requires appropriate teaching methods to facilitate students’ understanding, especially when teaching speaking. Therefore, the research examined how teaching idioms affected students’ speaking skills and perceptions of the learning experiences. The research was conducted at the Foreign Language Center (FLC) students in Selong, East Lombok Regency, using qualitative and quantitative methods, focusing on detailed descriptions and analysis, as well as surveys to investigate social or humanitarian issues. The results showed that 68.75% of students enjoyed learning idioms and felt the class improved their speaking abilities. Meanwhile, about 50% of students experienced difficulty memorizing idioms and correct pronunciation. Interactive teaching methods could make learning more enjoyable. Students gained confidence and fluency in using idioms, despite initial difficulties with pronunciation and memorization. Overall, the study concluded that teaching idioms enhances English speaking skills and student motivation.
Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Meningkatnya Cakupan ASI Eksklusif Lasmini, Lasmini; Kusumajaya, Hendra; Maryana, Maryana
Jurnal Penelitian Perawat Profesional Vol 7 No 2 (2025): April 2025, Jurnal Penelitian Perawat Profesional
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jppp.v7i2.5598

Abstract

ASI adalah makanan terbaik untuk bayi hingga usia 6 bulan, karena mengandung semua nutrisi penting, termasuk kolostrum yang kaya antibodi sehingga tidak dapat digantikan oleh susu formula. Di Puskesmas Gerunggang Kota Panngkalpinang, jumlah anak yang diberikan ASI Eksklusif, pada tahun 2021 terdata 398 (73,2%), pada tahun 2022 terdata 377 (78,1%), dan pada tahun 2023 terdata 521 (83,6%). Tujuan penelitian ini adalah mengetahui faktor-faktory yang bergubungan dengan meningkatnya cakupan ASI Eksklusif di wilayah kerja Puskesmas Gerunggang Kota Pangkalpinang tahun 2024. Penelitian dilakukan menggunakan desain cross sectional dengan teknik Quota Sampling. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 28 Oktober-11 November tahun 2024 dengan jumlah sampel 93 responden dipilih sesuai kriteria inklusi. Menggunakan analisa data univariat dan bivariate dengan menggunakan uji chi square.Hasil penelitian diketahui ada hubungan antara pekerjaan (p-value 0,027, POR: 4,179), pendidikan (p-value 0,000, POR: 4,813), pengetahuan (p-value 0,004, POR: 5,214), dukungan keluarga (p-value 0,000, POR: 19,429), dan dukungan tenaga kesehatan (p-value 0,009, POR: 5,583) dengan meningkatnya cakupan ASI Eksklusif. Saran dari penelitian ini yaitu program edukasi perlu ditingkatkan upaya meningkatkan praktik ASI Eksklusif perlu dilakukan melalui pendekatan yang komprehensif, melibatkan keluarga, masyarakat, dan tenaga kesehatan.
ANALISIS KARAKTER FLOP YANG BAIK UNTUK MEMBANTU PEMBENTUKAN KARAKTER DIRI PADA ANAK USIA DINI DALAM TAYANGAN CHANNEL YOUTUBE BING - BAHASA INDONESIA (JUDUL SESUATU UNTUK SULA + BAKAT) Lasmini, Lasmini; Ali Sofyan, Fuaddilah
JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Vol 1 No 01 (2022): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/jimr.v1i01.143

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis karakter Flop yang baik untuk membantu pembentukan karakter diri pada Anak Usia Dini dalam Tayangan Channel Youtube Bing - Bahasa Indonesia “Episode Ganda Sesuatu Untuk Sula + Bakat”. Hasil penelitian ini didapatkan dengan menggunakan metode penelitian yaitu metode deskriptif sebagai prosedur penelitian untuk menghasilkan data deskriptif berupa eksposur secara keseluruhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah “analisi isi”. Sumber data utama untuk penelitian ini adalah film pada channel Youtube Bing. Pendidikan karakter anak usia dini melibatkan penanaman sikap terpuji yang sesuai dengan ajaran agama, sikap nasionalisme, masyarakat dan lingkungan sekitar anak, dan sikap terpuji untuk kemaslahatan kehidupan anak itu sendiri.
Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas Vii Dalam Mengikuti Proses Pembelajaran Di Kelas Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Tehnik Self Management Lasmini, Lasmini
Jurnal Syntax Fusion Vol 3 No 04 (2023): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v3i04.291

Abstract

Penelitian ini berdasarkan data yang diperoleh dari studi pendahuluan pada siswa kelas VII semester 2 tahun ajaran 2021/2022 SMPN 1 Cicurug menunjukan indikator siswa kurang disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran. Setelah masa pandemi siswa belum terkondisi dengan situasi pembelajaran yang efektif di sekolah, pengaruh pembelajaran daring atau online membawa pengaruh yang kurang baik pada pembiasaan siswa belajar di kelas, perilaku perilaku siswa menunjukan kurang fokus dan kurang semangat yang pada akhirnya siswa sering meninggalkan pembelajaran ketika proses pembelajaran sedang berlangsung. Ada gejala gejala tersebut mendorong peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK), untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas dengan layanan bimbingan kelompok menerapkan tehnik self management atau “Pengelolaan Diri” adalah suatu strategi perubahan perilaku yang dalam prosesnya konseli mengarahkan perubahan perilakunya sendiri dengan suatu tehnik atau kombinasi teurafentik. Adapun tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas diharapkan siswa dapat berkosentrasi dan mentaati tata tertib ketika pembelajaran. Berdasarkan analisis data awal terdapat 8 orang siswa berasal dari beberapa kelas, hasil analisis data siswa meninggalkan pembelajaran keluar kelas dengan kriteria sangat tinggi yaitu 85% - 89%. Dari kegiatan PTBK dengan 2 siklus menunjukan bahwa perilaku siswa meninggalkan pembelajaran keluar kelas ketika proses pembelajaran menurun dari data awal sebelum tidakan sampai pada siklus 2, terjadi peningkatan disiplin mencapai 24% sampai dengan 37% kondisi ini sesuai dengan harapan, di simpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management mampu menurunkan perilaku siswa meninggalkan pembelajaran keluar kelas ketika proses pembelajaran dan mampu untuk meningkatkan kedisiplinan siswa.
Combination Foot Care and Massage Reducing Peripheral Neuropathy Symptoms in Clients With Diabetes Mellitus Auliya, Arida; Hartinah, Dewi; Jauhar, Muhamad; Lasmini, Lasmini
Journal of Bionursing Vol 7 No 3 (2025): Journal of Bionursing
Publisher : Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.job.2025.7.3.17375

Abstract

Diabetes Mellitus (DM) is the most challenging public health problem in the 21st century. This disease is classified as chronic, and its treatment is a challenge for the global health care system. The increasing prevalence of DM is a side effect of the transformation of life. The rise in DM complications has a serious impact on the quality of life of DM clients. Complications of this disease continue to worsen the client's condition if they do not receive appropriate intervention, leading to dysfunction in almost every organ of the body. DM complications account for the largest portion of the National Health Insurance (JKN) program's medical expenses. The aim of this study was to analyze the effect of a combination of foot care and massage on symptoms of peripheral neuropathy in DM clients. The research design used a quasi-experimental pre-posttest with a control group. The independent variable is a combination of foot care and massage, while the dependent variable is the symptoms of peripheral neuropathy. This study was conducted on diabetes mellitus in April 2025. The study sample consisted of 14 DM clients for each intervention and control group, using a purposive sampling technique based on inclusion and exclusion criteria. The research instrument used was 10 g monofilament. Combination therapy foot care and massage are given 3 times per week for 2 weeks, with a duration of 25-30 minutes per session. Data analysis used the Wilcoxon test and the Mann-Whitney test. The results of the study showed that there was a combined effect of foot care and massage on symptoms of peripheral neuropathy in DM clients with a p-value of 0.000 (p<0.05). Combination therapy/foot care and massage has a positive effect in reducing symptoms of peripheral neuropathy in DM clients. Follow-up is needed to integrate this combination therapy with community health activities, especially for DM clients.
KONSEP DAN TAHAPAN PEMBENTUKAN PROGRAM PARENTING: KONSEP DAN TAHAPAN PEMBENTUKAN PROGRAM PARENTING Lasmini, Lasmini; Septiani, Bunga; Aisyah, Siti; Selvia, Eriska; Putri, Yecha Febrienitha
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara komprehensif tentang konsep dan tahapan pembentukan program parenting bagi anak usia dini. Pendidikan di dalam keluarga atau lebih populer dengan sebutan parenting adalah upaya orang tua yang diaktualisasikan pada penataan lingkungan sosial, lingkungan budaya, suasana psikologis serta perilaku yang ditampilkan pada saat terjadinya pertemuan dengan anak-anak. Kegiatan parenting pada umumnya dilakukan oleh orang tua kandung kepada anak-anaknya. Secara lebih luas program parenting juga dapat dimaknai sebagai bentuk kegiatan informal yang dilakukan untuk menyelearaskan kegiatan-kegiatan pengasuhan dan pendidikan anak antara di kelompok bermain atau di PAUD dan di rumah. Program parenting yaitu bentuk kegiatan informal yang dilakukan untuk menyelaraskan kegiatan-kegiatan pengasuahan dan pendidikan anak antara di sekolah dan di rumah. Parenting ini ditujukan kepada orang tua yang berperan secara langsung dalam proses perkembangan anak. Kegiatan parenting sangat diperlukan mengingat pentingnya pendidikan sedini mungkin. Program parenting yang diberikan pada orang tua akan mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap anak. Pola asuh orangtua adalah perilaku yang diterapkan orang tua pada anak dan bersifat relatif konsisten dari waktu ke waktu. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa jurnal-jurnal terlebih dahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisi isi. Hasil penelitian yang ingin dicapai berupa konsep dan tahapan pembentukan parenting dari orang tua untuk anak usia dini yang dapat dijadikan pedoman bagi seluruh individu dan lembaga yang membutuhkannya.
GANGGUAN PERKEMBANGAN SOSIAL AGAMA DAN MORAL DILIHAT DARI PANDANGAN: PSIKOANALISA, PSIKOLOGI SOSIAL, PSIKOLOGI ISLAM (GANGGUAN BIPOLAR) Lasmini, Lasmini; Pingky, Lisa; Raudho, Evi Sri; Oktamarina, Lidia
Jurnal Multidisipliner Bharasumba Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Multidisipliner Bharasumba
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/bharasumba.v1i03.200

Abstract

Penelitian ini membahas tentang gangguan perkembangan sosial agama dan moral pada anak usia dini dari pandangan : 1. Psikoanalisa, 2. Psikologi Sosial, 3. Psikologi islam. Penelitian ini bersifat Kualitatif Deskriptif. Manusia adalah makhluk ciptaanAllah yang paling sempurna di antara seluruh makhluk di muka bumi ini. Manusia memiliki banyak masalah yang dihadapi dibandingkan makhluk lain dalam menjalain kehidupan, baik dari kontak sosial dan lain sebagainya. Psikologi memiliki berbagai macam ilmu, salah satu diantaranya adalah psikologi yang membahas tentang perkembangan kejiwaan manusia dari prenatal sampai hampir meninggal. Pada kesematan ini akan mengkaji dan memahami salah satu aliran psikologi yaitu aliran psikoanalisa. Selain dikaji ruang lingkup psikoanalisa serta kaitannya dengan psikologi islam pada gangguan perkembangan sosial agama dan moral pada anak usia dini.Gangguan bipolar merupakan gangguan kronis berulang ditandai dengan munculnya fluktuasi keadaan mood dan energi. Gangguan ini dialami lebih dari 1% populasi dunia terlepas dari kebangsaan, asal etnis, atau status sosial ekonomi. Gangguan bipolar ialah gangguan yang lebih jarang dibandingkan dengan gangguan sepresif berat. Prevelanesi antara laki-laki dan perempuan sama besar. Onset gangguan bipolar adalah dari masa anak-anak (usia 5-6 tahun) - 50 tahun atau lebih rata-rata usia yang terkenal adalah usia 30tahun.Penyebab terjadinya gangguan bipolar dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti studi genetik, disregulasi neurotransmitter, struktur anatomis otak, regulasi neuroendoktrin, dan faktor psikososial. Risiko anak-anak dengan orang tua yang mengalami gangguan bipolar adalah empat kali lebih besar dibandingkan dengan risiko anak dengan orang tua sehat.Penanganan saat ini untuk pasien gangguan bipolar berfokus pada pemberian terapi non-farmakologi dan farmakologi untuk gangguan bipolar meliputi: terapi interpersonal, terapi perilaku, terapi kognitif, dan terapi lainnya.
ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN METODE PEMBELAJARAN BERCERITA (MENDONGENG) DI PAUD NONFORMAL KELOMPOK BERMAIN Lasmini, Lasmini; Pingky, Lisa; Sari, Nisa Permata; Wulandari, Retno
Jurnal Multidisipliner Bharasumba Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Multidisipliner Bharasumba
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/bharasumba.v1i03.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara komprehensif tentang peran pendidik dalam mengimplementasikan metode pembelajaran bercerita (mendongeng) di PAUD nonformal kelompok bermain. Kelompok bermain adalah salah satu bentuk satuan PAUD jalur pendidikan nonformal yang menyelenggarakan program pendidikan bagi anak usia 2 sampai dengan 6 tahun dengan prioritas usia 3 dan 4 tahun. Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan pendidik dalam melakukan kegiatan pembelajaran kepada anak untuk mencapai kompetensi tertentu. Metode pembelajaran dirancang dalam kegiatan bermain yang bermakna dan menyenangkan bagi anak, beberapa metode pembelajaran yang dianggap sesuai untuk PAUD. Metode pembelajaran yang digunakan pendidik kali ini yaitu bercerita (mendongeng) guna pembentukan karakter yang baik bagi anak usia dini. Bercerita adalah cara bertutur dan menyampaikan cerita secara lisan. Cerita harus diberikan secara menarik. Anak diberi kesempatan untuk bertanya dan memberikan tanggapan. Pendidik dapat menggunakan buku sebagai alat bantu bercerita atau cerita dongeng yang diberikan pendidik kepada anak. Begitu banyak model pembelajaran dalam menstimulasi perkembangan anak salah satunya mendongeng. Mendongeng selain untuk mengasah keterampilan literasi anak, mendongeng juga menjadi salah satu bentuk metode yang efektif dalam pembentukan nilai-nilai karakter khusunya nilai moral pada anak usia dini (Pebriana, 2017). Metode mendongeng ini biasanya diberikan kepada anak didalam lingkungan keluarga dan sekolah. Didalam keluarga, orang tua berperan penting sebagai pendongeng dan kegiatan ini biasanya dilakukan orang tua sebagai ritual sebeleum tidur pada anak. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa jurnal-jurnal terlebih dahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisi isi. Hasil penelitian yang ingin dicapai berupa peran pendidik dalam mengimplentasikan metode pembelajaran bercerita (mendongend) di paud nonformal yang dapat dijadikan pedoman bagi seluruh individu atau lembaga yang membutuhkannya.
Co-Authors Ali Sofyan, Fuaddilah Arjuna, Arjuna Auliya, Arida Bintang, Amar Dewi Hartinah Fachrul Aljamili, Muhammad Faridah, Umi Fatmalina Febry Griptoni, Gio Husain, Faturohman Kusumajaya, Hendra Laila Wati M Tamudin, M M. Adib Nazri Maryana Maryana, Maryana Muhamad Jauhar Mustia Ningsih, Wida Noor Hidayah Nurwijaya Fitri oktamarina, lidia Pingky, Lisa Putri, Yecha Febrienitha Raudho, Evi Sri Retno Wulandari Ridwanto, Muhammad Sari, Nisa Permata Selvia, Eriska Septiani, Bunga Siti Aisyah Siti Maysuroh Suci Destriatania Sukarmin Susanti, Sofy Norma Tiara, Novi Windiani Windiani, Windiani