Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.638
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Enrichment : Journal of Management Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Valuasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Human Capital Development Panorama Nusantara Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science J-CEKI
Rully Arifiansyah
Universitas Asa Indonesia
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Kegiatan Pembelajaran Sains Yang Interaktif: Mendorong Minat Siswa Sekolah Dasar Dalam Eksplorasi Ilmu Pengetahuan Evan Haviana; Rully Arifiansyah; Sari Agusliana; Muhammad Arsyad; Aristanto
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 2 Issue No. 2: January 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v2i2.20251

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains di SD Putera Batam melalui metode interaktif berbasis teknologi. SD Putera Batam, yang mengadopsi kurikulum nasional dan berbasis IT, menghadapi tantangan dalam memanfaatkan teknologi dan metode interaktif untuk pembelajaran sains. Melalui pelatihan, workshop, dan pendampingan, guru diberikan wawasan dan keterampilan untuk menerapkan metode seperti pembelajaran berbasis proyek, eksperimen langsung, dan penggunaan media digital. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan metode interaktif dari 60% menjadi 90%. Minat siswa terhadap sains meningkat dari 50% menjadi 80%, berkat pendekatan pembelajaran yang lebih menarik dan melibatkan mereka secara aktif. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran juga meningkat signifikan, dari 40% menjadi 85%, dengan guru dan siswa mampu menggunakan laboratorium virtual dan alat bantu digital. Selain itu, kolaborasi siswa dalam proyek berbasis sains meningkat dari 55% menjadi 88%, mencerminkan keberhasilan dalam mendorong kreativitas dan kerja sama siswa. Program ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga memberikan keberlanjutan melalui pelatihan yang memberdayakan guru untuk terus menggunakan metode interaktif dan evaluasi yang komprehensif. Dengan hasil yang positif pada semua indikator, program ini dapat menjadi model bagi sekolah lain yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran sains berbasis teknologi.Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains di SD Putera Batam melalui metode interaktif berbasis teknologi. SD Putera Batam, yang mengadopsi kurikulum nasional dan berbasis IT, menghadapi tantangan dalam memanfaatkan teknologi dan metode interaktif untuk pembelajaran sains. Melalui pelatihan, workshop, dan pendampingan, guru diberikan wawasan dan keterampilan untuk menerapkan metode seperti pembelajaran berbasis proyek, eksperimen langsung, dan penggunaan media digital. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan metode interaktif dari 60% menjadi 90%. Minat siswa terhadap sains meningkat dari 50% menjadi 80%, berkat pendekatan pembelajaran yang lebih menarik dan melibatkan mereka secara aktif. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran juga meningkat signifikan, dari 40% menjadi 85%, dengan guru dan siswa mampu menggunakan laboratorium virtual dan alat bantu digital. Selain itu, kolaborasi siswa dalam proyek berbasis sains meningkat dari 55% menjadi 88%, mencerminkan keberhasilan dalam mendorong kreativitas dan kerja sama siswa. Program ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga memberikan keberlanjutan melalui pelatihan yang memberdayakan guru untuk terus menggunakan metode interaktif dan evaluasi yang komprehensif. Dengan hasil yang positif pada semua indikator, program ini dapat menjadi model bagi sekolah lain yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran sains berbasis teknologi.
Analysis of Marketing Strategy Phenomena on Influencers in Influencing Buyer Decisions at Shopee Nurlaila Syarfiah Asfo; Hasbiah; Wilda Widiawati; Agus Surya Bharmawan; Rully Arifiansyah
International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Vol. 7 No. 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/ijhess.v7i1.7005

Abstract

In today's digital era, influencer marketing has become one of the main strategies in e-commerce, including on the Shopee platform. This study aims to analyze the effect of influencer marketing strategies on consumer purchasing decisions at Shopee, with a focus on the effectiveness of Live Shopping, Product Reviews, and Discounts / Promo Codes. The research method used is quantitative with a descriptive and correlational approach. Data was collected through a survey of 385 respondents who had made a purchase after seeing an influencer promotion. The results showed that the Live Shopping strategy has the greatest influence on purchasing decisions with a correlation of r = 0.82, followed by Product Review (r = 0.71) and Discount/Promo Code (r = 0.74). Influencer credibility was also found to be a key factor in influencing consumer trust, with 70% of respondents stating that they only purchase products from influencers they deem trustworthy. Regression analysis showed that the combination of influencer marketing strategies can explain 72.3% of the variation in consumer purchasing decisions (R² = 0.723). These results are in line with Source Credibility Theory, Media Interactivity Theory, and Time Constraints Theory, which explain how trust and interaction influence purchase behavior. The implications of this study suggest that brands and sellers in Shopee should be more active in utilizing influencers with high engagement as well as optimizing interactive features such as Live Shopping to increase sales conversions.
Pengaruh Media Sosial, Citra Merek, dan Persepsi Harga Terhadap Keputusan Pembelian Pada Produk Eiger Adventure Sandy Eko Prakoso; Rully Arifiansyah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 1: Desember 2023
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i1.1851

Abstract

This research aims to evaluate the influence of social media, brand image, and price perception on purchasing decisions regarding Eiger Adventure products. The method used in this study is quantitative, involving the collection of numerical data and statistical analysis. The research population consists of consumers of Eiger Adventure. The sample size studied is 100 respondents, selected using accidental sampling. The collected data is then analyzed using multiple linear regression analysis because there are more than one independen variables that are being evaluated. The results of this study conclude that social media, brand image, and price perception have both partial and simultaneous influence on purchasing decisions regarding Eiger Adventure products.
Pengaruh Citra Merek, Kualitas Produk Dan Persepsi Harga Terhadap Keputusan Pembelian Di Kopi Nusa Bima Aji Saputra; Rully Arifiansyah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.4119

Abstract

This research aims to determine and analyze the influence of brand image, product quality, and price perception on purchasing decisions at Kopi Nusa. The population in this study were Kopi Nusa customers with samples taken using accidental sampling. Data collection was carried out accidentally using a questionnaire that had been tested for validity and reliability. The analytical method used is the classic test, before multiple linear regression with SPSS 25. 100 respondents were used as a tool, followed by the F, t, correlation and determination tests. The results of this research prove that partially, the brand image variable has no significant effect on purchasing decisions, the product quality variable has a significant effect on purchasing decisions, and the price perception variable has a significant effect on purchasing decisions. Therefore, the variables of brand image, product quality, and price perception simultaneously influence purchasing decisions.
Pemberdayaan Remaja Desa melalui Pelatihan Pembuatan Konten Digital dan Website Portofolio Pribadi: Pengabdian Devi Rahmah Sope; Rully Arifiansyah; Jatmiko Wahyu Nugroho ; Eka Bobby Febrianto; Ahmad Fauzi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1735

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan remaja desa melalui pelatihan pembuatan konten digital dan website portofolio pribadi sebagai upaya meningkatkan literasi digital, personal branding, dan kemandirian digital. Bertempat di PIK-R MAN 2 Makassar, pelatihan ini melibatkan 25 peserta remaja dan dilaksanakan dalam dua hari dengan pendekatan edukatif-partisipatif. Kegiatan mencakup materi literasi digital dasar, praktik pembuatan konten (video, infografis, storytelling), serta pelatihan pembuatan website portofolio menggunakan platform gratis.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dari aspek pemahaman literasi digital peserta, yang ditunjukkan melalui perbandingan skor pre-test dan post-test. Selain itu, peserta berhasil membuat konten digital kreatif dan sebanyak 72% mampu menyusun serta mempublikasikan website portofolio pribadi secara mandiri. Tidak kalah penting, pelatihan ini juga mendorong peningkatan kepercayaan diri dan kemandirian digital peserta. Hal ini terlihat dari partisipasi aktif dalam diskusi, keberanian mempresentasikan karya, serta peningkatan keberanian untuk mengekspresikan diri melalui media daring.Pelatihan ini menunjukkan bahwa remaja desa memiliki potensi besar dalam pengembangan literasi digital apabila diberikan ruang, akses, dan bimbingan yang tepat. Kegiatan ini tidak hanya memberikan keterampilan teknis, tetapi juga memperkuat karakter peserta dalam menghadapi tantangan era digital. Oleh karena itu, pelatihan serupa sangat direkomendasikan untuk direplikasi di komunitas remaja lainnya sebagai bagian dari strategi pemberdayaan digital berbasis komunitas dan pendidikan.
Co-Authors Adinda Yulia Dwiyanti Agus Riyanto Agus Surya Bharmawan Ahmad Fauzi Ainun Syahriyah Aristanto, Aristanto Bagus Pamungkas Bima Aji Saputra Darwin Raja Unggul Saragih Devi Rahmah Sope Eka Bobby Febrianto, Eka Bobby Evan Haviana Fitri Handayani Hasbiah Jatmiko Wahyu Nugroho  Lutfiyah Maharrani Maftuh Inayah Malvin Raffy Oscar Melina Aulia Muhammad Arsyad nabila salsabillah Novan Andriyansyah Nurlaila Syarfiah Asfo Ranata Silvia Sandy Eko Prakoso Sari Agusliana Savyra Dwi Putri Veronica Cynthia Verry Cyasmoro Widiawati, Wilda