Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.752
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Hukum Journal of Biology Education MEKANIKA - JURNAL TEKNIK MESIN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Intelligent Decision Support System (IDSS) Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Asian Journal of Innovative Research in Social Science SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah JRFES Journal of Artificial Intelligence and Digital Business AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Journal of Social Work and Science Education Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam El-Syaker : Samarinda International Journal of Language Studies
Fatkhurrohman Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
KONSEP TAFAQQUH FIDDĪN DALAM SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN (KAJIAN AL-QURAN SURAT AT-TAUBAH AYAT 122) Akit, Usman; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Nasokah, Nasokah
Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2023): AL-JABIRI: Jurnal Ilmiah Studi Islam
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/aljabiri.v2i1.540

Abstract

This This research aims to: This research aims to 1) find out the contents of the Al-Qur'an, Surah At-Taubah verse 122, 2) find out the concept of Tafaqquh Fiddīn in the Islamic boarding school education system which is related to Surah At-Taubah verse 122, 3) find out the contextualization of the concept Tafaqquh Fiddīn in Islamic boarding school education in the modern era. This research uses qualitative research in field form. By using primary data sources directly through books, journals, etc., and secondary data, namely indirect sources through observation, interviews and documentation. So the data collection technique is carried out using 1) documentation study techniques, and 2) searching for data through online media, according to the search for materials related to research, then continuing with specific data. Data analysis uses content analysis and discourse analysis methods. The research results show that the Al-Qur'an Surah At-Taubah verse 122 explains the completeness of the laws relating to struggle. Namely, the law seeks knowledge and deepens religion according to what has been implemented in the Islamic boarding school education system. Where a student who is in Islamic boarding school is required to absorb as much religious knowledge as possible in the hope that one day after graduating from Islamic boarding school, what he has learned in Islamic boarding school can be put into practice, utilized and devoted to society, so that he can gain useful knowledge, blessings and blessings. from the community.
The Principal’s Leadership in Improving Teachers’ Performance at MTs Al- Azhar Teluk Sentosa Hirwansyah, Hirwansyah; Rifai, Muhammad; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Journal of Social Work and Science Education Vol. 6 No. 3 (2025): Journal of Social Work and Science Education
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v6i3.1268

Abstract

This study examines the effectiveness of madrasah principal leadership in improving teacher performance at MTs Al-Azhar Teluk Sentosa, addressing issues of teacher absenteeism, mismatched subject assignments, and suboptimal teaching quality. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, interviews (with 1 principal, 3 vice principals, and 3 teachers), and documentation at Jl. Besar Ajamu, Teluk Sentosa Village. Findings reveal that democratic leadership fostering collegial relationships significantly enhances teacher performance. While persistent challenges remain (including tardiness and qualification mismatches), regular training and supervision by the principal have effectively mitigated these issues. The study uniquely demonstrates how democratic leadership in rural Indonesian madrasahs creates familial work environments that improve performance despite resource constraints. Results suggest that school leaders should: (1) adopt participatory decision-making, (2) implement ongoing teacher mentoring programs, and (3) maintain consistent supervision to address performance gaps. This research provides a model for balancing authoritative guidance with collaborative leadership in Islamic educational institutions, offering actionable strategies for under-resourced settings.
Analisis Sentimen Program Makan Bergizi Gratis Pemerintah RI Melalui Twitter Menggunakan Metode SVM Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Nugroho, Bangkit Indarmawan; Fadillah, Nurul
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.2533

Abstract

Program Pemberian Makanan Sehat secara Gratis yang diluncurkan oleh pemerintah menerima beragam reaksi dari masyarakat, khususnya melalui media sosial seperti Twitter. Studi ini dilakukan untuk mengevaluasi perasaan publik mengenai program itu dengan tujuan memberikan gambaran opini publik yang lebih terstruktur dan terukur. Data diperoleh dari Twitter dengan teknik crawling, kemudian melewati proses preprocessing, normalisasi, dan konversi menjadi representasi numerik menggunakan teknik TF-IDF. Selanjutnya, sentimen dikategorikan melalui penerapan algoritma Support Vector Machine (SVM) ke dalam tiga kelas: positif, negatif, dan netral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model tersebut berhasil dengan akurasi mencapai 80% dan weighted F1-score di angka 0,76. Sentimen positif menjadi kategori yang paling dominan dan terdeteksi dengan akurasi tinggi, ditunjukkan oleh nilai recall sebesar 0,98 dan F1-score sebesar 0,88. Sebaliknya, pendapat netral dan negatif masih memperlihatkan kelemahan dalam klasifikasi, terutama dari sisi recall dan F1-score yang sangat rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa model SVM bisa digunakan secara efisien untuk menganalisis opini publik dalam bahasa Indonesia, khususnya pada isu kebijakan sosial yang banyak dibicarakan di media sosial.
Assessment of Students' Talent and Interest In Arabic Subjects Through A Behavioral Approach At MI Ma'arif Kliwonan Krisdayanti, Aprilia Rotul; Azmi , Fery Maulana; Khoerunnisa, Sitta Latifah; Wildasari , Sania; Zakly, Abiyyu; Elfath, Silma Dianaty; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science Vol. 2 No. 4 (2023): AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/ajirss.v2i4.551

Abstract

The objective of this research is to determine students' interests and talents in learning Arabic by applying it through a behaviorist approach at MI M'a'arif Kliwonan. The target of this interest and talent assessment research is students and teachers in Arabic language subjects. The data collection technique in this research is interviews, the results of this research show that students lack interest and talent in Arabic language subjects. Through this research, it is hoped that schools can improve the quality of students' interests and talents.
Hardness and Microstructural Characterization of Pack Carburizing AISI 1020 Low-Carbon Steel by Temperature and Holding Time Variations Santoso, Edi; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Firmansyah, Addie Restu; Putra, Septian Candra
Advance Sustainable Science, Engineering and Technology Vol 6, No 1 (2024): November-January
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/asset.v6i1.17583

Abstract

Recently, low-carbon steel is often used as a basic material for automotive spare parts on the market. This study aims to improve the quality of carbon steel which is not inferior to that made by manufacturers where the price is relatively affordable by carrying out pack carburizing. This study used the pack carburizing method, AISI 1020 low-carbon steel as a starting material and used fine coconut shell charcoal powder as a carbon source mixed with Na2CO3 as an energizer. Pack carburizing uses temperature variations of 850oC, 875oC and 900oC, aims to find out how the results of hardness and microstructure values for variations of temperature and holding time. And also use SAE 20w-40 oil as a quenching medium. The highest hardness results were obtained on specimens with a heating temperature of 900oC with a holding time of 60 minutes, with an average hardness value of 54.21 HRC. Accompanied by the phase formed, namely 61% pearlite 39% ferrite.
PENGGUNAAN STRATEGI KWL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSlF MATA PELAJARAN SKI KELAS VII MTs N 2 WONOSOBO Farid, Ahmad; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.6476

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan Strategi KWL (Know Want to Know Learned) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Intensif pada Mata Pelajaran SKI kelas VII di MTs Negeri 2 Wonosobo. penelitian ini memiliki tujuan: (1) untuk menggunakan strategi Know Want to Know Learned pada mata pelajaran SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) kelas VII di MTs Negeri 2 Wonosobo, (2) untuk mengetahui adakah peningkatan kemampuan membaca intensif pada mata pelajaran SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) kelas VII di MTs Negeri 2 Wonosobo setelah menggunakan strategi Know Want to Know Learned, dan (3) untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca intensif antara kelas yang menggunakan strategi Know Want to Know Learned dengan yang tidak menggunakan pada mata pelajaran SKI (Sejarah Kebui dayaan Islam) kelas VII di MTs Negeri 2 Wonosobo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di MTs Negeri 2 Wonosobo. Sampel dalam penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas VII B sejumlah 35 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sejumlah 35 siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis menggunkan uji hogenitas dan normalitas. Analisis uji gain dan uji-t digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil dari penelitianl menunjukan : (1) Penggunaan Strategi Know Want to Learned (KWL) berjalan dengan lancar sesuai perencanaan, (2) Analisis uji gain menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca intensif pada kelas eksperimen sebesar 0,703 (tinggi) dan kelas kontrol 0,568 (sedang), (3) Hasil Uji-t, diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel (5,21>1,99) pada taraf kesalahan 5% dan (5,21>2,65) pada taraf kesalahan 1% dengan t tabel (dk= n1+n2-2= 35+35-2=68). Dengan demikian hipotesis dapat diterima. Kesimpulannya terdapat perbedaan peningkatan kemampuan membaca intensif yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
PENERAPAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI MANDIRAJA BANJARNEGARA Setyaningsih, Sholehah; Kamal, Faisal; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8200

Abstract

Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran dimana metode menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaannya. Apalagi bagi siswa Tunagrahita yang memiliki hambatan intekektual. Metode yang dipilih harus menyesuaikan kebutuhan siswa, setidaknya bersifat interaktif dan dilaksanakan secara kontinu seperti Metode Drill. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penerapan, faktor pendukung dan penghambat, serta hasil belajar siswa tunagrahita dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan metode Drill di SLB Negeri Mandiraja Banjarnegara. Penelitian ini termasuk dalam kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan ketiga teknik tersebut diketahui bahwa penerapan Metode Drill dilaksanakan pada materi yang lebih banyak membutuhkan keterampilan dan melalui langkah tertentu. Ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang harus dikaji kembali guna meningkatkan penerapan Metode Drill di SLB Negeri Mandiraja Banjarnegara. Metode Drill memberikan hasil pembelajaran yang baik bagi anak tunagrahita pada pembelajaran PAI, khususnya dalam keterampilan siswa.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN AN-NIDA KRASAK SELOMERTO WONOSOBO FIRMANULLOH, ANTON; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Rahman, Rifqi Aulia
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8387

Abstract

Penelitian ini termotivasi oleh temuan peneliti di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto Wonosobo, di mana perilaku siswa seperti berisik selama pelajaran, tidur selama jam pelajaran, menyontek saat ujian, bolos sekolah tanpa penjelasan, tidak mampu membaca Al-Qur'an dengan lancar, bermain-main selama shalat Dhuhr berjamaah, dan terlambat datang ke sekolah masih diamati. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana upaya guru PAI dalam menanamkan akhlak, apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman akhlak, dan apa hasil dari upaya guru PAI dalam penanaman akhlak? Dengan tujuan memahami upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto. Penelitian ini adalah studi lapangan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto Wonosobo adalah: 1. Menjadi teladan, seperti berbicara dengan sopan dan hormat, memberi salam saat masuk dan keluar kelas, serta memberi contoh dengan tidak terlambat datang ke sekolah. 2. Pembiasaan: melakukan kegiatan seperti mencium tangan guru saat salam pagi, membaca doa sebelum dan setelah proses belajar, mendorong siswa untuk membaca Al-Qur'an, serta mengajak siswa melaksanakan salat Dzuhur berjamaah. 3. Pengajaran: mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, kerendahan hati, dan menjauhi sifat sombong, serta menanamkan rasa cinta terhadap lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan. 4. Pemberian motivasi: memberikan apresiasi berupa tambahan poin, memuji siswa dengan ungkapan seperti "bagus", "hebat", atau "cerdas". 5. Penerapan hukuman: memberikan tindakan seperti menjelaskan ulang materi jika siswa tidak fokus atau berisik saat pembelajaran, meminta siswa mencuci muka jika mengantuk, memberikan nasihat, mencatat ketidakhadiran siswa yang bolos, serta memberi teguran atau peringatan.
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIKIH TENTANG SHALAT FARDU DI KELAS II MI MA’ARIF PANDANSARI KECAMATAN WANAYASA KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2023/2024 setiani, wiwit; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8418

Abstract

Abstract This reseaarch aiams to find out: (1) how the imaplementation of the qauiz team methoad improves fiqh learning outcomes for class II students at MI Ma'arif Pandansari, Wanayasa District, Banjarnegara Regency (2) the increase in fiqh learning outcomes after implementing the quiz team method for class II MI students Ma'arif Pandansari, Wanayasa District, Banjarnegara RegencyThe foarm of this research is classraoom action research (PTK). The research subjaects are teachers and class II students at MI Ma'arif Pandansari, Wanayasa District, Banjarnegara Regency. Data collection techniaques use observation, interviews and documentation.aThe results of this research arae: (1) The implementaation of the quiz teaam method was carried out by dividing studentsa into several teams. Students held discussioans and prepared questions for the quiz. team A starts the quiz by giaving questions to team B, if they caannot answer the questions they are thrown to anotaher team, the next question is given tao team C and then team and back again to team B and so on until the questions run out. The first round of quizzes are finished, followed by the second round of quizzes with team B as the quiz leader. The quiz coantinues untial the entire team has taken their turn as quiz leader. Teacahers give positive responses to active students and motivate students to help each other with their teammates. (2) Improved fiqh learning outcomes using the Quiz Team methoad foer class II studenats at MI Ma'arif Pandansari for the 2023/2024 acaademic year. This can be seen from the data analysis, namely that the avaerage class score has increased, namely in the initial test it was 87, in the fairst cycle it was 72 and in the second cycle it rose to 83. For stuadents who completed their studaies (completeness score 75) in the initial test it was 40%, in the cycle test in the first cycle it was 55%, and in the secaond cycle test students completaed their learning reaching 90%. Keywords: Quiz Team Method, Fiqh Learning ResultsAbstrak Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK), Subjek dari penelitian yang akan dilakukan adalah guru dan siswa kelas II di MI Ma’arif Pandansari Kecamatan Wanayasa Kabupaten Banjarnegara . Teknik pengumpulaan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian ini adalah : (1) Implementasi metode quiz team ini dilakukan dengan membagi siswa dalam beberapa tim, Siswa melakuakan diskusi dan menyiapkan soal untuk kuis. tim A memulai kuis dengan melemparkan pertanyaan kepada tim B, jika menjawabnya salah maka pertanyaanakan dilempar kepada tim lain, pertanyaan selanjuatnya diberikan pada tim C dan kemudian tim D dan kembali lagi pada tim B begitu seterusnya hingga pertanyaan habis. Kuis babaak pertama selesai dilanajutkan dengan kuis babak kedua dengan tim B sebagai pimpinan kuis. Kuis berlangasung hingga seluruh tim mendapaatkan giliran sebagai pimpinan kuis. Guru memberikan respon positif kepada siswa yang aktif dan memotivasi siswa untuk saling membantu rekan timnya. (2) Peningkatan hasil belajar fikih dengan metode Quiz Team pada siswa kelas II MI Ma’arif Pandansari tahun pelajaran 2023/2024. Ini ditunjukan dengan hasil nilai dimana pada Hal ini dapat dilihat dari analisis data yaitu nilai rata-rata kelas terjadi peningkatan yaitu pada tes awal sebesar 72, siklus peratama 83 dan pada siklus kedua naik menjadi 88. Untuk siswa tuntas belajar (nilai ketuntasan 75) pada tes awal 40%, tes siklus pertama 55%, dan pada tes siklus kedua siswa belajar tuntas mencapai 90%.
PEMBELAJARAN QAWA’ID UNTUK MUSTAWA ̅ MUTAQADDIM DENGAN KITAB ALFIYAH IBNU MA ̅LIK Afif, Abdul Chamid; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Saefullah, Muhammad; Mazid, Sukron
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2024): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Januari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v3i1.2158

Abstract

Pesantren salafiyah di Indonesia umumnya menerapkan metode Gramatika Tarjamah dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan fokus pada penghafalan aturan dan kaidah tata bahasa. Pada tingkat Mustawa Mutaqoddim (lanjutan) dalam pembelajaran Qowa'id, digunakan kitab Alfiyah Ibni Malik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran qawa'id dengan kitab Alfiyah Ibni Malik di kelas 1 dan 2 Tsanawi telah sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran qawa'id. Pendukungnya termasuk penggunaan teknologi pendidikan, pengajaran oleh guru ahli, bimbingan individu, kelas tambahan, grup studi, kegiatan praktis, evaluasi berkala, umpan balik, dan ruang belajar yang memadai.
Co-Authors Achmad Noor Fatirul Adi, Nugroho Prasetya Afif, Abdul Chamid ahmad farid Ahmad Rifai Akit, Usman Amrulloh, Akmal Varras Andriani, Wresti Aqidho, Yoga Ayudha Ardiansyah, Ezuan Habib Asep Sunarko Azmi , Fery Maulana Bambang Priyono Bangkit Indarmawan Nugroho Dewantara, Muhammad Celvin Djoko Adi Walujo Edi Santoso Edi Santoso Elfath, Silma Dianaty Faisal Kamal Fatiatun, Fatiatun Firdaus Firmansyah, Addie Restu FIRMANULLOH, ANTON Gunawan Hasanuddin Hasanuddin Hirwansyah, Hirwansyah Kamila, Zulfa Nailal khoerunnisa, Sitta Latifah Khotimatul Husna Krisdayanti, Aprilia Rotul Lina Herlina Lutfiana, Diyah Mazid, Sukron Moh. Nor Ali Aziz Muhammad Rifai Muhammad Saefullah, Muhammad Mulyani, Pamungkas Stiya Mulyani Pamungkas Muntadziroh, Tsalitsa Nuurun Murtadho, Khamid Nasokah Nasokah, Nasokah Ngaisah, Ngaisah Nuha, Adzra Aqilah Nur Hidayah Nurul fadillah, Nurul Pratama, Muhammad Zidane Putra, Septian Candra Rahayu, Siska Rahman, Rifqi Aulia Sasmitasari, Riza setiani, wiwit Setyaningsih, Sholehah Sjuhad, Miftachus Sukowati Sukowati, Sukowati Susanto, Dani Wahda, Salma Khusna Wildasari , Sania Zakly, Abiyyu Zuhriyah, Luthfiyatuz