Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.864
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Hukum Journal of Biology Education JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) MEKANIKA - JURNAL TEKNIK MESIN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Intelligent Decision Support System (IDSS) Jurnal JEETech Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Asian Journal of Innovative Research in Social Science SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Journal of Artificial Intelligence and Digital Business AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Journal of Social Work and Science Education Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam El-Syaker : Samarinda International Journal of Language Studies
Fatkhurrohman Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI MANDIRAJA BANJARNEGARA Setyaningsih, Sholehah; Kamal, Faisal; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8200

Abstract

Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran dimana metode menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap keberhasilan pelaksanaannya. Apalagi bagi siswa Tunagrahita yang memiliki hambatan intekektual. Metode yang dipilih harus menyesuaikan kebutuhan siswa, setidaknya bersifat interaktif dan dilaksanakan secara kontinu seperti Metode Drill. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penerapan, faktor pendukung dan penghambat, serta hasil belajar siswa tunagrahita dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan metode Drill di SLB Negeri Mandiraja Banjarnegara. Penelitian ini termasuk dalam kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan ketiga teknik tersebut diketahui bahwa penerapan Metode Drill dilaksanakan pada materi yang lebih banyak membutuhkan keterampilan dan melalui langkah tertentu. Ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang harus dikaji kembali guna meningkatkan penerapan Metode Drill di SLB Negeri Mandiraja Banjarnegara. Metode Drill memberikan hasil pembelajaran yang baik bagi anak tunagrahita pada pembelajaran PAI, khususnya dalam keterampilan siswa.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP TAKHASSUS AL-QUR’AN AN-NIDA KRASAK SELOMERTO WONOSOBO FIRMANULLOH, ANTON; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Rahman, Rifqi Aulia
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8387

Abstract

Penelitian ini termotivasi oleh temuan peneliti di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto Wonosobo, di mana perilaku siswa seperti berisik selama pelajaran, tidur selama jam pelajaran, menyontek saat ujian, bolos sekolah tanpa penjelasan, tidak mampu membaca Al-Qur'an dengan lancar, bermain-main selama shalat Dhuhr berjamaah, dan terlambat datang ke sekolah masih diamati. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana upaya guru PAI dalam menanamkan akhlak, apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman akhlak, dan apa hasil dari upaya guru PAI dalam penanaman akhlak? Dengan tujuan memahami upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto. Penelitian ini adalah studi lapangan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Takhassus Al-Qur’an An-Nida Krasak Selomerto Wonosobo adalah: 1. Menjadi teladan, seperti berbicara dengan sopan dan hormat, memberi salam saat masuk dan keluar kelas, serta memberi contoh dengan tidak terlambat datang ke sekolah. 2. Pembiasaan: melakukan kegiatan seperti mencium tangan guru saat salam pagi, membaca doa sebelum dan setelah proses belajar, mendorong siswa untuk membaca Al-Qur'an, serta mengajak siswa melaksanakan salat Dzuhur berjamaah. 3. Pengajaran: mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, kerendahan hati, dan menjauhi sifat sombong, serta menanamkan rasa cinta terhadap lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan. 4. Pemberian motivasi: memberikan apresiasi berupa tambahan poin, memuji siswa dengan ungkapan seperti "bagus", "hebat", atau "cerdas". 5. Penerapan hukuman: memberikan tindakan seperti menjelaskan ulang materi jika siswa tidak fokus atau berisik saat pembelajaran, meminta siswa mencuci muka jika mengantuk, memberikan nasihat, mencatat ketidakhadiran siswa yang bolos, serta memberi teguran atau peringatan.
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIKIH TENTANG SHALAT FARDU DI KELAS II MI MA’ARIF PANDANSARI KECAMATAN WANAYASA KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2023/2024 setiani, wiwit; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 2 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i2.8418

Abstract

Abstract This reseaarch aiams to find out: (1) how the imaplementation of the qauiz team methoad improves fiqh learning outcomes for class II students at MI Ma'arif Pandansari, Wanayasa District, Banjarnegara Regency (2) the increase in fiqh learning outcomes after implementing the quiz team method for class II MI students Ma'arif Pandansari, Wanayasa District, Banjarnegara RegencyThe foarm of this research is classraoom action research (PTK). The research subjaects are teachers and class II students at MI Ma'arif Pandansari, Wanayasa District, Banjarnegara Regency. Data collection techniaques use observation, interviews and documentation.aThe results of this research arae: (1) The implementaation of the quiz teaam method was carried out by dividing studentsa into several teams. Students held discussioans and prepared questions for the quiz. team A starts the quiz by giaving questions to team B, if they caannot answer the questions they are thrown to anotaher team, the next question is given tao team C and then team and back again to team B and so on until the questions run out. The first round of quizzes are finished, followed by the second round of quizzes with team B as the quiz leader. The quiz coantinues untial the entire team has taken their turn as quiz leader. Teacahers give positive responses to active students and motivate students to help each other with their teammates. (2) Improved fiqh learning outcomes using the Quiz Team methoad foer class II studenats at MI Ma'arif Pandansari for the 2023/2024 acaademic year. This can be seen from the data analysis, namely that the avaerage class score has increased, namely in the initial test it was 87, in the fairst cycle it was 72 and in the second cycle it rose to 83. For stuadents who completed their studaies (completeness score 75) in the initial test it was 40%, in the cycle test in the first cycle it was 55%, and in the secaond cycle test students completaed their learning reaching 90%. Keywords: Quiz Team Method, Fiqh Learning ResultsAbstrak Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK), Subjek dari penelitian yang akan dilakukan adalah guru dan siswa kelas II di MI Ma’arif Pandansari Kecamatan Wanayasa Kabupaten Banjarnegara . Teknik pengumpulaan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian ini adalah : (1) Implementasi metode quiz team ini dilakukan dengan membagi siswa dalam beberapa tim, Siswa melakuakan diskusi dan menyiapkan soal untuk kuis. tim A memulai kuis dengan melemparkan pertanyaan kepada tim B, jika menjawabnya salah maka pertanyaanakan dilempar kepada tim lain, pertanyaan selanjuatnya diberikan pada tim C dan kemudian tim D dan kembali lagi pada tim B begitu seterusnya hingga pertanyaan habis. Kuis babaak pertama selesai dilanajutkan dengan kuis babak kedua dengan tim B sebagai pimpinan kuis. Kuis berlangasung hingga seluruh tim mendapaatkan giliran sebagai pimpinan kuis. Guru memberikan respon positif kepada siswa yang aktif dan memotivasi siswa untuk saling membantu rekan timnya. (2) Peningkatan hasil belajar fikih dengan metode Quiz Team pada siswa kelas II MI Ma’arif Pandansari tahun pelajaran 2023/2024. Ini ditunjukan dengan hasil nilai dimana pada Hal ini dapat dilihat dari analisis data yaitu nilai rata-rata kelas terjadi peningkatan yaitu pada tes awal sebesar 72, siklus peratama 83 dan pada siklus kedua naik menjadi 88. Untuk siswa tuntas belajar (nilai ketuntasan 75) pada tes awal 40%, tes siklus pertama 55%, dan pada tes siklus kedua siswa belajar tuntas mencapai 90%.
PEMBELAJARAN QAWA’ID UNTUK MUSTAWA ̅ MUTAQADDIM DENGAN KITAB ALFIYAH IBNU MA ̅LIK Afif, Abdul Chamid; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Saefullah, Muhammad; Mazid, Sukron
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 3 No. 1 (2024): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Januari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v3i1.2158

Abstract

Pesantren salafiyah di Indonesia umumnya menerapkan metode Gramatika Tarjamah dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan fokus pada penghafalan aturan dan kaidah tata bahasa. Pada tingkat Mustawa Mutaqoddim (lanjutan) dalam pembelajaran Qowa'id, digunakan kitab Alfiyah Ibni Malik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran qawa'id dengan kitab Alfiyah Ibni Malik di kelas 1 dan 2 Tsanawi telah sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran qawa'id. Pendukungnya termasuk penggunaan teknologi pendidikan, pengajaran oleh guru ahli, bimbingan individu, kelas tambahan, grup studi, kegiatan praktis, evaluasi berkala, umpan balik, dan ruang belajar yang memadai.
Identification of vacant land in Tegal Regency using cnn algorithm based on goolge earth imagery Andriani, Wresti; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Gunawan, Gunawan
Journal of Intelligent Decision Support System (IDSS) Vol 7 No 2 (2024): June: Intelligent Decision Support System (IDSS)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/idss.v7i2.243

Abstract

This research developed a Convolutional Neural Network (CNN) algorithm to identify vacant land in Tegal Regency using imagery from Google Earth. By utilizing labeled imagery datasets, CNN models are optimized to recognize texture characteristics, colors, and distribution patterns of vacant land. Preprocessing and image sharing techniques are applied to improve model quality. The results of this study offer a new methodology in visual data processing for accurate and efficient identification of vacant land, providing a solid basis for more sustainable and efficient land use policies. This research contributes significantly to the scientific literature and field practice, particularly in natural resource management and regional planning
KONSEP KEBERSIHAN ROHANI DAN JASMANI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (KAJIAN AL-QUR'AN SURAT AL-BAQARAH AYAT 222) Lutfiana, Diyah; Mulyani, Pamungkas Stiya Mulyani Pamungkas; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i1.4886

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep kebersihan rohani dan kebersihan jasmani menurut Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 222 dan kontekstualisasi pendidikan agama Islam dalam kebersihan rohani dan kebersihan jasmani. Studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan melalui studi kepustakaan (library research) dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumenter dan penelusuran data online. Subjek dari penelitian ini adalah kebersihan rohani dan jasmani dalam Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 222. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan teknik analisis wacana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep kebersihan rohani dan jasmani dalam Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 222 diambil dari kata “at-tawwabiin” (orang-orang yang bertaubat) dan “al-mutathahhiriin” (orang-orang yang menyucikan diri). Kontekstualisasi pendidikan agama Islam dalam kebersihan rohani dan jasmani dapat diterapkan melalui penanaman dan pemahaman seputar nilai-nilai kebersihan baik secara rohani maupun jasmani serta pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari. Penerapan kebersihan rohani dapat dilakukan dengan membiasakan peserta didik untuk menghindari setiap penyakit hati seperti iri, dengki, kufur dengan cara belajar untuk selalu mengingat Allah (berdzikir), menyucikan jiwa dengan cara bertaubat (istighfar) kepada Allah dan mensyukuri apapun yang telah Allah berikan. Kemudian dalam kebersihan jasmani dapat diterapkan dengan cara memberikan pemahaman serta contoh penerapan yang benar dalam menyucikan diri (thaharah), seperti tata cara berwudu, mandi, istinja’, dan lain-lain. Kata Kunci: Kebersihan Rohani, Kebersihan Jasmani, Pendidikan Agama Islam AbstractThis study aims to analyze the concept of spiritual hygiene and physical hygiene according to the Qur'an, Surat Al-Baqarah verse 222 and contextualize Islamic religious education in spiritual hygiene and physical hygiene. This study uses descriptive qualitative research methods conducted through library research with data collection techniques through documentary studies and online data search. The subject of this study is spiritual and physical hygiene in the Qur'an surah Al-Baqarah verse 222. Data analysis is carried out using content analysis techniques and discourse analysis techniques. The results showed that the concept of spiritual and physical hygiene in the Qur'an Surah Al-Baqarah verse 222 is taken from the words "at-tawwabiin" (those who repent) and "al-mutathahhiriin" (those who purify themselves). The contextualization of Islamic religious education in spiritual and physical hygiene can be applied through the cultivation and understanding of hygiene values both spiritually and physically and their application in everyday life. The application of spiritual hygiene can be done by familiarizing students to avoid every heart disease such as envy, spite, kufr by learning to always remember Allah (dhikr), purify the soul by repenting (istighfar) to Allah and be grateful for whatever Allah has given. Then in physical hygiene can be applied by providing understanding and examples of correct application in purifying oneself (thaharah), such as the procedures for ablution, bathing, istinja', and others. Keywords: Spiritual Hygiene, Physical Hygiene, Islamic Education
Implementasi Model Active Learning Tipe Index Card Match Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Rifai, Ahmad; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 25 No 1 (2024): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v25i1.5157

Abstract

This study aims to investigate the implementation of an active learning model with letter matching in teaching the history of Islamic culture to fourth-grade students at MI Ma'arif Kalibeber Wonosobo. This study was conducted as a field study with a qualitative approach and a descriptive research design. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The data sources included class teachers and fourth-grade students from MI Ma'arif Kalibeber Wonosobo. The data analysis method used the interactive Miles & Huberman model, which involved data reduction, data display, data conclusion design, and verification stages. The survey results indicate the following: 1) The implementation of the active learning model with letter matching in teaching SKI to fourth-grade students at MI Ma'arif Kalibeber was successfully carried out. 2) There are supporting and inhibiting factors in the implementation of the active learning model in chip matching. 3) The evaluation method for studying SKI uses a catalog card that corresponds to the active learning model.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS BRAINSTORMING PADA MATERI TERMODINAMIKA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 1 WATUMALANG Sukowati, Sukowati; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Fatiatun, Fatiatun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23777

Abstract

Pembelajaran fisika ialah pembelajaran yang sebagian banyak peserta didik menganggap sulit dan kurang tertarik. Pembelajaran fisika di kelas biasanya terfokus pada seorang pendidik yang mengajar dikelas sehingga membuat siswa mudah merasa jenuh dan kurang semangat dalam kegiatan belajar. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan bahan ajar fisika yang bertujuan 1) untuk mengetahui bahan ajar fisika berbasis brainstorming yang dikembangkan pada materi termodinamika SMA/MA kelas XI. 2) Untuk mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap kepraktisan bahan ajar fisika berbasis brainstorming pada materi termodinamika. 3) untuk mengetahui peningkatan dari bahan ajar fisika berbasis brainstorming pada materi termodinamika kelas XI SMA/MA terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development). Sampel yang digunakan ialah kelas XI MIPA 1 dengan wawancara, observasi, angket dan tes sebagai teknik pengumpulan data. Setelah penelitian terlaksana, diperoleh hasil 1) pengembangan bahan ajar fisika berbasis brainstorming sangat layak diuji cobakan setelah dilakukan validasi para validator, didapatkan rata-rata skor 94,5%. 2) hasil observasi dan wawancara, diketahui bahwa bahan ajar fisika berbasis brainstorming praktis untuk digunakan. 3) terdapat peningkatan terhadap kemampuan keterampilan proses sains siswa setelah menggunakan bahan ajar fisika berbasis brainstorming. Terbukti dengan hasil perhitungan uji-t yaitu H0 ditolak dengan hasil nilai thitung = 7,574 > ttabel = 2,048 pada taraf signifikan 5% sehingga Ha diterima serta dengan hasil perhitungan uji N-Gain diperoleh skor sebesar 0,536 sehingga dinyatakan ada peningkatan terhadap keterampilan proses sains siswa dengan kategori sedang.
Implementasi Model Pembelajaran Total Physical Response (TPR) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III MI Muhammadiyah Karangsari Tahun Pelajaran 2024/2025 Ngaisah, Ngaisah; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Faisal Kamal
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  hasil belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia yang berfokus pada pemahaman siswa terkait materi cuaca dengan menggunakan model pembelajaran Total Physical Response (TPR).Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di lakukan dalam dua siklus.Setiap siklus di bagi menjadi dua pertemuan.Subjek penelitian adalah siswa kelas III MI Muhammadiyah Karangsari pada semester Ganjil tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 10 siswa.Berdasarkan analisis hasil tes deskriptif kuantitatif,pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ini terbukti telah meningkatkan hasil belajar siswa kelas III.Hasil pretest sebesar 10% pada prasiklus dan mengalami peningkatan menjadi 64 pada siklus I kemudian mengalami peningkatan lagi menjadi 79,4 pada siklus II.Kenaikan hasil belajar ini juga di iringi dengan peningkatan jumlah peserta didik yang mencapai KKM 70 yaitu 3 orang ( 30% ) pada siklus I,menjadi 8 orang (80%) pada siklus II.Berdasarkan hasil yang telah di capai,dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran Total Physical Response (TPR) dapat diterpkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar,khususnya berkaitan dengan materi cuaca.
Media Sosial dan Karakter Religius Siswa: Studi Pengaruh Instagram pada Siswa MAN Purworejo Murtadho, Khamid; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Firdaus, Firdaus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 7 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i7.4525

Abstract

This study aims to examine how Instagram use influences the religious character of students at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Purworejo. The research employed a quantitative approach with an explanatory design. Data were obtained through an online questionnaire distributed via Google Forms to official WhatsApp groups for grades X, XI, and XII. From an initial total of 169 participants, 164 valid responses were retained after removing outliers. The sampling technique applied was non-probability sampling using an incidental sampling strategy. Data analysis was carried out using simple linear regression with SPSS Statistics version 30. The findings reveal that Instagram usage has a positive and statistically significant effect on students’ religious character (β = 0.641; p < 0.001; R² = 0.299). This indicates that the more frequently students engage with religious content on Instagram, the stronger their religious character tends to be. These results reinforce Cultivation Theory, which posits that social media can shape moral and spiritual values through repeated exposure to specific messages.
Co-Authors Adi Walujo, Djoko Afif, Abdul Chamid ahmad farid Ahmad Rifai Akit, Usman Amrulloh, Akmal Varras Andriani, Wresti Aqidho, Yoga Ayudha Asep Sunarko Azmi , Fery Maulana Bambang Priyono Bangkit Indarmawan Nugroho Dewantara, Muhammad Celvin Edi Santoso Edi Santoso Elfath, Silma Dianaty Faisal Kamal Fatiatun, Fatiatun Firdaus Firdaus Firmansyah, Addie Restu FIRMANULLOH, ANTON Gunawan Gunawan Hasanuddin Hasanuddin Hirwansyah, Hirwansyah Izzah, Anisah Nurul khoerunnisa, Sitta Latifah Khotimatul Husna Krisdayanti, Aprilia Rotul Lina Herlina Lutfiana, Diyah Mazid, Sukron Moh. Nor Ali Aziz Muhammad Rifai Muhammad Saefullah, Muhammad Muhammad Saefulloh Mulyani, Pamungkas Stiya Mulyani Pamungkas Muntadziroh, Tsalitsa Nuurun Murtadho, Khamid Musyaroh, Musyaroh Nasokah Nasokah, Nasokah Ngaisah, Ngaisah Noor Fatirul, Achmad Nurul fadillah, Nurul Pratama, Muhammad Zidane Putra, Septian Candra Rahayu, Siska Rahman, Rifqi Aulia Ruviana, Rizqa setiani, wiwit Setyaningsih, Sholehah Sintia, Devi Sjuhad, Miftachus Sukowati Sukowati, Sukowati Susanto, Dani Udin, Faiz Afif Wildasari , Sania Zakly, Abiyyu Zuhriyah, Luthfiyatuz Zunairoh, Zunairoh