Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.718
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Psikopedagogia REFLEKSI EDUKATIKA Potensi : Jurnal Sipil Politeknik AT-TA`DIB International Journal of Elementary Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Amartha JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Journal of Citizen Research and Development AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Rahmat Permana, Rahmat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PEMBERDAYAAN PEMUDA DALAM EKONOMI SIRKULAR MELALUI INTEGRATED FARMING SYSTEM BERBASIS OLAHAN SAMPAH ORGANIK DAN MAGGOT UNTUK PENINGKATAN GIZI PAKAN TERNAK Taufiq, Muhammad; Permana, Rahmat; Falah, Miftahul
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i1.11653

Abstract

Pemberdayaan pemuda difokuskan pada kegiatan pengelolaan sampah organik dengan konsep Integrated Farming System dalam membangun Circular Economy melalui pembudidayaan Maggot sebagai pakan ternak yang memiliki nutrisi gizi yang tinggi, dengan harapan mampu meningkatkan produktivitas dan kualitas hewan ternak / ikan. Maggot merupakan larva dari proses metamorphosis lalat Black Soldier Fly (BSF), dimana Maggot bermanfaat untuk campuran pakan ternak / ikan, sedangkan kotoran hewan ternak akan menjadi pupuk kompos bagi tumbuhan, dan akhirnya sampah organik yang dihasilkan akan bersirkulasi menjadi makanan lalat BSF sebagai penghasil Maggot. Proses pengolahan yang terintegrasi ini disebut dengan Integrated farming system, karena setiap bagian yang terbentuk terkait satu sama lain dan bersifat mengikat atau saling ketergantungan. Setiap tahapan diharapkan memiliki nilai ekonomi yang dapat menunjang perekonomian bagi masyarakat sebagai penghasilan utama atau penghasilan tambahan atau yang disebut dengan circular economy (ekonomi sirkular), artinya setiap tahapan, mulai dari pengolahan sampah organik, pemeliharaan lalat BSF, pembudidayaan maggot, pembuatan pakan ternak atau pupuk, sampai kembali pada pengolahan sampah organik, diharapkan dapat memiliki nilai ekonomi yang produktif dalam rangka mewujudkan kesejahteraan kehidupan masyarakat. Hasil dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat terhadap pembudidayaan maggot dilakukan dalam dua sesi, dimana sesi pertama berupa pelatihan dan workshop tentang teknologi pembudidayaan maggot bekerjasama dengan instansi Balai Benih Ikan Tasikmalaya, dalam sesi ini mitra dan mahasiswa terlibat langsung, sedangkan sesi kedua berupa pembuatan kandang maggot yang representatif berdasarkan hasil pelatihan dan workshop, adapun kandang dibuat langsung oleh mitra
Pengembangan Media Video Pada Materi Degung Untuk Meningkatkan Pegetahuan Siswa Pada Pelajaran Seni Budaya Kelas V Di SDN Candraniti Zidan Haidar, Mohammad; Nugraha, M. Fahmi; Permana, Rahmat
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment Vol 1 No 2 (2024): November
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/jeesica.v1i2.61

Abstract

This research aims to develop and determine the effectiveness of Degung Video Media in improving learning outcomes in class V Traditional Music material in elementary schools. The method used in this research is Research and Development type with 10 stages. However, this research is focused on stage 7. The research location is SDN Candraniti with subjects in grade 5 of elementary school. Data collection in this research was observation, interviews, questionnaires and tests. Meanwhile, the data analysis techniques used are qualitative analysis and quantitative analysis as well as analysis of student test results in the form of pretest and posttest. The results of this research are: (1) Degung Video media is suitable for use with the final media expert validation result being 3.75 in the "Very Good" category. Material expert validation was 4.00 and 3.57 in the "Very Good" category. Linguist validation is 4.00 in the "Very Good" category. (2) The assessment in the small group trial received an average score of 3.90 or in the "Very Good" category and in the large group trial it received an average score of 3.80 in the "Very Good" category. These results show that the Degung Video media is very suitable for use as a media for learning arts and culture in traditional material for class V elementary school. (3) The results of the pretest and posttest showed significant changes. The average initial or pretest score is 45 while the average posttest is 81. These results show that the average posttest result is greater than the average pretest result. The effectiveness of the media as measured using N-Gain received an average score of 0.7, including in the "high" category, so it can be concluded that using learning media is more effective and greatly improves arts and culture learning outcomes in Traditional Music Arts material at SDN Candraniti.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Inggris Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Cibungkul Maharani, Sarah Adisty; Sunanih, Sunanih; Permana, Rahmat
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3632

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya tingkat kemampuan peserta didik dalam menulis Bahasa Inggris serta belum tersedianya media pembelajaran yang digunakan pada kegiatan belajar mengajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran flashcard terhadap kemampuan menulis bahasa inggris pada siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Cibungkul. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis penelitian menggunakan quasi experiment dengan pretest posttest control group design. Dalam desain ini populasi dibagi kedalam dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen Kelompok kontrol merupakan kelompok yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran konvensional, sedangkan kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan media flashcard. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Cibungkul sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest dan data dianalisis menggunakan SPSS 16. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa media pembelajaran flashcard memiliki pengaruh terhadap kemampuan menulis siswa kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Cibungkul. Nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 49 dan setelah diberikan perlakuan kemudian dilakukan posttest nilai rata-rata adalah 64. Sedangkan pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest yang didapat adalah 52 kemudian setelah diberikan perlakuan dan diberikan posttest nilai rata-rata siswa yang didapat adalah 81. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan paired sample t test pada program SPSS 16, hasil hipotesis yang didapat dengan nilai sig 0,000 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga penggunaan media pembelajaran flashcard terhadap kemampuan menulis bahasa inggris siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri Cibungkul.
Pengaruh Media Logico Piccolo Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Simbol dan Makna Pancasila Kelas IV di SDN Lengkongjaya Juliawati, Resa; Permana, Rahmat; Saleh, Yopa Taufik
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3500

Abstract

-
Pengaruh Media Takalintar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Kelas III SDN 1 Rahayu Khofifah, Dais Ayi; Permana, Rahmat; Nugraha, Mohammad Fahmi
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Media Takalintar (table perkalian pintar) Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Perkalian Kelas III SDN 1 Rahayu kecamatan Mangkubumi kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunaka jenis penelitian kuantitatif dengan metode experiment. Jenis penelitain ini menggunakan Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dan sampel dari kelas III yang berjumlah 31 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest dan data dianalisis menggunakan SPSS versi 16. Data yang telah diperoleh kemudian di analisis menggunakan uji statistic yang terdiri dari uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai rata-rata Pretest kelas eksperimen yaitu 40,00 dan kelas kontrol yaitu sebesar 33,75. Hasil posttest kelas eksperimen memiliki rata-rata 84,00 sedangkan kelas kontrol memiliki nilai rata- rata 80,62. Terlihat terdapat perbedaan hasil antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Selain itu hasil analisis data yang diperoleh pada penelitian ini berdistribusi normal dan homogen dengan taraf signifikansi normalitas data 0,200-0,05, taraf signifikansi homogenitas data yaitu 0.432 0.05. Pengujian hipotesis menggunakan (uji-t) diperoleh signifikansi 2-tailed 0,000-0,05 menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari Media Takalintar (tabel perkalian pintar) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perkalian Kelas III SDN 1 Rahayu.
Peranan Kelompok Teman Sebaya di Sekolah dalam Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Isti’adah, Feida Noorlaila; Permana, Rahmat
Psikopedagogia Vol. 6 No. 1: June 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/psikopedagogia.v6i1.7117

Abstract

This study aimed to find out to what extent the role of peer group at school towards the students’ interpersonal communication This was a descriptive quantitative study. The  number of subject of  this study were 172 students of class the tenth-grade students of all vocational high school in Singaparna sub-district  with taken by using simple random sampling. The data of this study were analyzed statistically by using linear regression test, the coefficient of correlation test, and coefficient of determination test. Based on the data analysis, This study found that there was a significant relationship between peer group at school and students’ interpersonal communication. The result of this study was beneficial for school counselor in directing the students about the importance of positive interaction within the peer group and the importance of developing the students' interpersonal communication.
Instrumen Tes Literasi Jasmani Domain Kompetensi Fisik untuk Siswa Sekolah Dasar Fathiyati, Teti Nurul; Permana, Rahmat; Saleh, Yopa Taufik
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 10 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v10i1.43287

Abstract

Penilaian kemampuan literasi jasmani di sekolah dasar dilaksanakan hanya berdasarkan pada hasil pengamatan guru, sehingga berdampak pada adanya ketidaksesuaian antara nilai yang didapat dengan kemampuan yang dimiliki siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni untuk membuat bentuk instrument tes, dengan menguji kelayakan produk yang dikembangkan dengan prinsip kesesuaian, kemudahan dan kemanan. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian pengembangan yang dikembangkan dengan model pengembangan Bord & Gall yang terdiri dari 7 tahap pengembangan. Populasi dalam penelitian ini yakni siswa sekolah dasar yang berada pada rentang usia 8-12 tahun. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel yakni 122 siswa dengan kriteria berada di kelas 4 sampai 5 dan telah berusia 8 sampai 12 tahun. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara yang tidak terstruktur, dengan Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen validitas draf. Data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa instrumen tes literasi jasmani domain kompetensi fisik memiliki kriteria tes berupa nilai validitas yang sangat tinggi dan reliabilitasnya sedang, dimana nilai validitas TLJSD-DKF untuk siswa putra sebesar 1.017 dan putri sebesar 0.937. Sedangkan nilai reliabilitas tes literasi jamani domain kompetensi fisik untuk siswa SD putra sebesar 0.747 dan putri sebesar 0.606.
Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) Learning Models Affect Students 'Mathematics Learning Achievement Fajriah, Leni; Nurfitriani, Meiliana; Permana, Rahmat
International Journal of Elementary Education Vol 4 No 3 (2020): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v4i3.28683

Abstract

The low mathematics learning achievement of students due to the less than optimal use of innovative learning models makes it difficult for students to understand the learning material as the reason why this study was conducted. The purpose of this study was to analyze the effect of the application of Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) learning. This type of this study was expresearcherimental research, with quantitative data. This study used the experimental design of The Non-Equivalent Group Design. The population of this study were all students of class V, amounting to 61 students. The technique in determining the research sample is random sampling. Test and interview methods were used in collecting research data. The results of data analysis showed that the average mathematics learning achievement of students in the group given the SAVI learning model got 83.6 results while the average mathematics learning achievement of students in the conventional taught group got 61.66 results. The difference can also be seen from the average N gain, namely the experimental class is 0.68 in the quite effective category, while for the average N gain, and the control class is 0.22, in the ineffective category. Thus, there is a significant difference in students' mathematics learning achievement between the experimental class that uses the SAVI learning model and the control class that does not use the SAVI learning model.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAPLE ORPEDAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR PADA MATERI ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA Anggraeni, Yunissa; Nugraha, Moh. Fahmi; Permana, Rahmat
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui keefektifan media pembelajaran Gaple Orpedama untuk meningkatkan hasil belajar IPA siwa pada materi organ peredaran darah manusia kelas V SD yang dilatar belakangi oleh kurangnya pem-ahaman siswa akan materi yang berdampak pada hasil belajar dan minimnya penggunaan media pembelajaran. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pengembangan Research and Development dengan tipe 4D yang di. Tempat penelitian di SDN Sangkali dengan subjek kelas 5 SD. Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan tes. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitaif serta analisis hasil tes siswa berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian ini, yaitu: (1) media Gaple Orpedama layak digunakan dengan hasil akhir validasi ahli media sebesar 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi ah-li materi sebesar 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi ahli bahasa sebesar 100% dengan kategori “Sangat Layak”. (2) Penilaian pada uji coba kelompok kecil mendapat skor rata-rata 34 atau 97,14% dengan kategori “Sangat Layak” dan pada uji coba kelompok besar memperoleh skor rata-rata 33,86 atau 96,76% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil tersebut menunjukan bahwa media Gaple Orpedama sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA. (3) Hasil dari pretest dan posttest terjadi pe-rubahan signifikan. Skor awal atau pretest rata-rata sebesar 45,5 sedangkan rata-rata posttest sebesar 88,8. Hasil ini menunjukan bahwa rata-rata hasil posttest lebih besar dari hasil rata-rata pretest. Keefektifan media yang diukur menggunakan N-Gain mendapat skor rata-rata sebesar 0,82 atau 82% termasuk pada kategori “Efektif” sebagai media pemebalajaran IPA di SDN Sangkali.
Development of an Interactive E-Module for Human Digestive System Material Namah, Indah Tamimun; Nugraha, Mohammad Fahmi; Permana, Rahmat
Jurnal Pendidikan Amartha Vol 2, No 2 (2023): November 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpa.v2i2.873

Abstract

This research aims to develop a product in the form of Interactive E-Module media for Human Digestive System Material. This study uses the Research and Development method. This research was conducted at SDN Nagalintang. The results of the validation of the Interactive E-Module media were carried out by experts such as material experts, media experts and linguists. Each expert is as follows: the material expert gives a final score of 0.92 with the eligibility criteria of 92% or can be said to be "Very Eligible", the media expert gives a score of 0.88 with the eligibility criteria of 88% or can be said to be "Very Eligible", and the expert language gives a score of 1 with the eligibility criteria of 100% or you could say "Very Eligible". The results of the small group trials obtained an average score of 95.6% with the eligibility criteria "Very Eligible", and the results of the large group trials obtained an average score of 95.4% with the eligibility criteria "Very Eligible". This shows that the Interactive E-Module media is very appropriate to be used as a medium for learning natural sciences, especially in the subject of the human digestive system. At the field research stage the Interactive E-Module media obtained an average N-gain score of 0.8 in the "High" category and the "Effective" interpretation category. Based on the results obtained, the Interactive E-Module is declared feasible and effective for use in elementary schools.
Co-Authors Ahmed, Suliman Badawi Anggia Suci Pratiwi Anggraeni, Yunissa Arofah, Muhammad Bayu Bambang Agus Kironoto Budi Hendrawan Dewi Amalia Dewi, Hestiana Dzikro, Azmi Syafaatiz Fajar Nugraha Fajriah, Leni Fathiyati, Teti Nurul Fauziah, Intan Fauziah, Mustika Hendry . Hikmah, Enok Sinta Nur Istiarto ., Istiarto Isti’adah, Feida Noorlaila Juliawati, Resa Khofifah, Dais Ayi Luthfiah, Indri Maharani, Sarah Adisty Makiyah, Dinar Meilani, Dina Meiliana Nurfitriani, Meiliana Miftahul Falah Mohammad Fahmi Nugraha, Mohammad Fahmi Muhammad Taufiq Namah, Indah Tamimun Nia Kurnia Nugraha, M Fahmi Nugraha, M. Fahmi Nugraha, Moh. Fahmi Praja, Gilang Maulana Sidik, Egi Mohamad Suhati, Teti Sukma, Tiara Regina Sulaiman , Raihan Maulana Sunanih Taufik Saleh, Yopa Ula, Tika Nurul Yopa Taufik Saleh, Yopa Taufik Yuswandono, Mulyadi Zidan Haidar, Mohammad