Claim Missing Document
Check
Articles

PERILAKU KONSUMSI DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASYARAKAT SURABAYA DALAM MENGKONSUMSI PRODUK-PRODUK PASTRY DAN BAKERY Poh, Sylvia Indrayana; Hendrawan, Budi; Thio, Sienny
Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa
Publisher : Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.005 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perilaku konsumsi dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi masyarakat Surabaya dalam mengkonsumsi produk-produk pastry dan bakery, dan melihat apakah ada perbedaan perilaku konsumsi masyarakat Surabaya terhadap produk-produk pastry dan bakery dilihat dari segi demografis (perbedaan jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan, pekerjaan, serta pendapatan).Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis faktor, Mann-Withney U-Test dan One Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima faktor yang terbentuk, yaitu faktor subtitusi produk sumber karbohidrat, gaya hidup, kelompok referensi, persepsi, dan sikap. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perilaku masyarakat Surabaya dalam mengkonsumsi produk-produk pastry dan bakery dilihat dari segi jenis kelamin, usia, pendidikan, dan pekerjaan, namun tidak terdapat perbedaan perilaku dari segi pendapatan. 
Sub Sistem Informasi Percetakan Kartu Hasil Studi (KHS) pada Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Mitra Kencana Kampus 2 Tasikmalaya Hendrawan, Budi; Ramadhan, Hikashiro Fidiya
JUTEKIN (Jurnal Teknik Informatika) Vol 6, No 2 (2018): JUTEKIN
Publisher : LPPM STMIK DCI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51530/jutekin.v6i2.331

Abstract

Perkembangan teknologi informasi sangatlah mempengaruhi sebuah sistem informasi. penggunaan waktu yang efektif merupakan salah satu faktor yang Dengan adanya informasi akan menambah pengetahuan dan sebagai alat bantu untuk pengambilan suatu keputusan bagi penggunanya.diperlukan oleh setiap organisasi atau perusahaan untuk kemajuan institusinya.Permasalahan yang ada adalah bagaimana merancang suatu sistem komputerisasi atau teknologi informasi yang efisien dan efektif untuk mencetak  KHS dan dapat menangani data KHS dengan menggunakan alat bantu komputer, agar pemberian laporan data ini dapat dilakukan dengan cepat, karena penyajian dengan cara manual tidak dapat dijamin ketelitian dan kebenaranya.Perancangan sistem yang dilakukan oleh penulis adalah membangun sebuah Sub Sistem Informasi Pencetakan Kartu Hasil Studi (KHS) pada Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Mitra Kencana Kampus 2 Tasikmalaya dapat diimplementasikan dengan output dalam bentuk laporan. Semoga hasil laporan ini dapat bermanfaat untuk semua pihak, khususnya untuk Mahasiswa STIKes Mitra Kencana Kampus 2 Tasikmalaya.Kata kunci :  Percetakan, Sub Sistem, Kartu Hasil Studi, Informasi, Stikes Mitra Kencana.
Pengaruh Model Pembelajaran Visual, Auditori Dan Kinestetik (VAK) Berbantuan Media Jam Sudut Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III Nurhuda, Nadia Ikhwa; Hendrawan, Budi; Sunanih
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol17.no1.a3086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran visual, auditori dan kinestetik (VAK) berbantuan media jam sudut terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 1 Linggawangi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Linggawangi yang berjumlah 47 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh diketahui bahwa model pembelajaran VAK berbantuan jam sudut memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa SD Negeri 1 Linggawangi pada materi sudut. Hal ini terlihat dari perbedaan hasil nilai rata-rata posttest kelas eksperimen yaitu 86,1 sedangkan pada kelas kontrol yaitu 78,6. Dalam uji hipotesis dilakukan dengan uji independent sample t-test yang diperoleh nilai thitung > ttabel (2,581 > 2,021) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat berbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelas eksperimen yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran Visual, Auditori dan Kinestetik (VAK) dengan kelas kontrol yang mendapat perlakuan dengan metode konvensional.
Improving Learning Outcomes of 2nd Grade Students Through Video-Based Learning Media Nurwulan, Nindy; Nugraha, M. Fahmi; Hendrawan, Budi
International Journal of Elementary Education Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v4i3.28686

Abstract

The low student learning outcomes due to the lack of learning media make it difficult for students to understand learning material. This study aimed to develop video-based learning media about the properties of objects around us in theme 2, sub-themes 1 grade 2nd. This study used a Research and Development (R&D) type of research with a 4D development model consisting of four stages, namely define, design, develop, and disseminate. The methods used in collecting data were observation, interviews, and questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics. The development of video media is valid with: (a) the results of the reviews by linguists get very good qualifications, (b) the results of the reviews of instructional media experts get very good qualifications, (c) the results of the reviews of subject matter experts get very good qualifications, (d) the results of the trial individuals get very good qualifications, (e) the results of small group trials get very good qualifications, and (e) the results of field trials get very good qualifications. So, this study showed that the validity of video-based learning media on qualifications is very good and can improve student learning outcomes.
PERILAKU KONSUMSI DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASYARAKAT SURABAYA DALAM MENGKONSUMSI PRODUK-PRODUK PASTRY DAN BAKERY Sylvia Indrayana Poh; Budi Hendrawan; Sienny Thio
Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa
Publisher : Jurnal Hospitality dan Manajemen Jasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.435 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perilaku konsumsi dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi masyarakat Surabaya dalam mengkonsumsi produk-produk pastry dan bakery, dan melihat apakah ada perbedaan perilaku konsumsi masyarakat Surabaya terhadap produk-produk pastry dan bakery dilihat dari segi demografis (perbedaan jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan, pekerjaan, serta pendapatan).Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis faktor, Mann-Withney U-Test dan One Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima faktor yang terbentuk, yaitu faktor subtitusi produk sumber karbohidrat, gaya hidup, kelompok referensi, persepsi, dan sikap. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perilaku masyarakat Surabaya dalam mengkonsumsi produk-produk pastry dan bakery dilihat dari segi jenis kelamin, usia, pendidikan, dan pekerjaan, namun tidak terdapat perbedaan perilaku dari segi pendapatan. 
Pengembangan Karakter Self Efficacy pada Siswa Berkebutuhan Khusus Melalui Pembelajaran Self Regulated Learning Fajar Nugraha; Budi Hendrawan
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 3 No. 2 (2019): Early Childhood: Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.58 KB) | DOI: 10.35568/earlychildhood.v3i2.664

Abstract

Self efficacy sangat berperan dalam tumbuh kembang seseorang, terutama bagi anak berkebutuhan khusus yang berada pada sekolah inklusi. Rasa percaya diri erat kaitannya dengan pendidikan, pendidikan merupak pilar utama pembentuk karater manusia atas dasar itu maka kemampuan yang dimiliki seorang anak perlu ditingkatkan guna membentuk karakter mereka untuk bisa berbaur dengan teman lainnya. Maka dari itu peneliti ingin mengembangan karakter rasa percaya diri akan potensi yang dimiliki pada anak berkebutuhan khusus yang berada pada sekolah inklusi melalui pembelajaran self regulated learning. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa dengan diberikan pola belajar dengan memberikan motovasi-motivasi kepada peserta didik dapat meningkatkan rasa percaya diri mereka. Selain itu yang terutama mereka dapat bergaul dan tidak merasa canggung belajar bersama dengan peserta didik lainnya. Pembelajaran seperti ini perlu ditingkatkan kembali guna meningkatkan rasa percaya diri dan tentunya sebagai upaya pembentukan karakter untuk memperisapkan generasai penerus bangsa di era kemajuan teknologi saat ini. Mempersiapkan generasi muda untuk bisa bersaing perlu persiapan yang matang dan bukan proses yang instan.
Sistem Ubiquitous-Learning Berbasis SPOT Dalam Membangun Interaktivitas Mahasiswa di Perguruan Tinggi Yusuf Tri Herlambang; Yeni Yunarti; Dinie Anggraeni Dewi; Rahman Wahid; Budi Hendrawan; Ani Hendriani
Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2023): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/naturalistic.v7i2.3362

Abstract

Tranformasi kehidupan di era disrupsi, telah memberi dampak signifikan terhadap adanya perubahan struktur pendidikan, dan sumber daya yang semakin pesat sehingga mempercepat lingkungan belajar yang terbuka. Ubiquitous learning, sebagai kelanjutan dari evolusi e-learning dan mobile learning, menawarkan lebih dari sekedar ide atau metode pendidikan terkini, dimana sistem ini dapat mengakomodasi karakteristik ragam gaya belajar mahasiswa dengan memberikan informasi yang memadai kapan saja dan dimana saja berdasarkan karakteristik, kebutuhan dan keinginan untuk meningkatkan kinerja dan produktivitas akademik. Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengembangkan sistem ubiquitous learning berbasis sistem pembelajaran online terpadu (SPOT) pada mata kuliah pedagogik; 2) mengetahui kelayakan ubiquitous learning berbasis sistem pembelajaran online terpadu (SPOT) yang telah dikembangkan; 3) mengetahui respon mahasiswa terhadap sistem ubiquitous learning berbasis sistem pembelajaran online terpadu (SPOT) yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model D&D dengan desain penelitian pengembangan 4-D ini meliputi 4 tahap yaitu tahap Define (pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan) dan Dissemination (Penyebaran). Hasil penelitian menunjukan bahwa media yang dikembangkan layak untuk digunakan denga rerata penilaian 90,4%. Adapun rinciannya adalah penilaian dari ahli materi sebesar 92,5%, ahli bahasa 85%, dan ahli media 93,7%. Kemudian respon dari pengguna yaitu mahasiswa terhadap media yang dikembangkan juga memperoleh skor yang memuaskan dengan rerata yaitu 89,5%.
Efektivitas Pemberian Vaksin terhadap Keterpaparan Covid-19 Tenaga Kesehatan di Kantor Kesehatan Pelabuhan Kelas I Soekarno Hatta Budi Hendrawan; Yeny Sulistyowati; Sri Utami; Jontari Jontari
JURNAL BIDANG ILMU KESEHATAN Vol 13, No 3 (2023): Jurnal Bidang Ilmu Kesehatan
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jbik.v13i3.2564

Abstract

Indonesia continues to launch vaccination programs to achieve herd immunity. For now, the Pfizer and Moderna vaccines complement the line of COVID-19 booster vaccines used by Indonesia. The government decided on the need to protect health workers as health workers who must be guaranteed their health in order to continue to provide health services to the community by issuing circulars and technical guidelines for the implementation of Bosster vaccinations for health workers, health worker assistants and other supporting personnel using the Moderna vaccine. This study was conducted to determine the effectiveness of vaccination with COVID-19 exposure of health workers at the Soekarno Hatta Health Office Class I Port. By using analytical observational research with a crossectional design. The sample in this study were 129 respondents. The research analysis used univariate, bivariate (paired sample t-test) and multivariate (logistic regression). Then it was found that there was a difference in the effectiveness of giving doses 1 and 2 of COVID-19 vaccination (Sinovac) with COVID-19 exposure. There is a difference in the effectiveness of giving doses of COVID-19 vaccination 1, 2 and dose 3 (Booster) with COVID-19 exposure and there is a significant difference between giving doses of COVID-19 vaccination 1 and 2 (Sinovac) and giving doses of COVID-19 vaccination 1, 2 and dose 3 (Booster) to the COVID-19 exposure of health workers at KKP Class I Soekarno-Hatta. And the most dominant factor is the administration of doses 1, 2 and 3 (Booster) vaccinations. Therefore, it is hoped that the Soekarno Hatta Class I KKP can provide Lab-based COVID-19 Serology Tests. Keywords: Vaccination, booster and exposure to COVID-19
Content Analysis of Learning Videos on Indonesian Language Material in Elementary Schools on the Rumah Belajar Portal Dewi, Hestiana; Permana, Rahmat; Hendrawan, Budi
Jurnal Pendidikan Amartha Vol 3, No 1 (2024): May 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpa.v3i1.2183

Abstract

Learning videos are already widely present around us, because they have helped students learn and teach teachers today. Learning video content must be in accordance with the needs of the teaching and learning process. This research was motivated by researchers' concerns about the appropriateness of learning video content in accordance with basic competencies, learning objectives and integrated learning themes, one of which is the presentation of Indonesian language material in elementary schools. The aim of this research is to determine the feasibility of aspects of material composition, presentation structure and language in Indonesian language materials in elementary schools in the construction of learning videos on the Rumah Belajar Portal platform. In this case, the researcher tested the feasibility based on 3 aspects, namely the material composition aspect, the presentation structure aspect and the language aspect of the learning video. The content of elementary school Indonesian language material learning videos needs to be researched because this is to determine the appropriateness of the content for presenting Indonesian language material in elementary schools in learning videos which have contributed to the world of Indonesian education by producing many learning videos. This research uses a content analysis method through a qualitative approach.
Pengembangan Media Pembelajaran SOLCAR Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Tata Surya Kelas VI Sekolah Dasar Suhati, Teti; Hendrawan, Budi; Permana, Rahmat
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v1i2.1248

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode RD (Research and Development) atau penelitian pengembangan yang menghasilkan suatu produk. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui keefektifan media pembelajaran SOLCAR (Solar System Card Augmented Reality) Berbantuan Assemblr Edu untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada materi sistem tata surya kelas VI Sekolah Dasar yang dilatar belakangi dengan kurang antusias siswa terhadap pembelajaran, sehingga perlu adanya inovasi dan kreativitas sebagai guru dalam pembelajaran, agar materi yang tersampaikan dengan baik. Pengembangan media pembelajaran SOLCAR (Solar System Card Augemented Reality) Berbantuan Assemblr Edu mengadopsi tahapan model 4D dengan subjek penelitian kelas VI Sekolah Dasar. Teknik analisis data yang digunakan analisis kuantitaf dan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes digunakan kepada peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian ini pada ahli media layak digunakan dengan hasil akhir 94% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi ahli materi sebesar 86% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi ahli bahasa sebesar 80% dengan kategori “Layak” dan validasi guru dengan 96% kategori “Sangat Layak”. Uji coba kelompok kecil 96,25% dan uji coba kelompok besar 85,47% dengan kategori “Sangat Layak”. Sedangkan untuk mengetahui kefektifan media dilakukan pretest dan posttest terjadi perubahan yang signifikasn. Skor awal pretest rata-rata sebesar 50,67, sedangkan rata-rata hasil posttest lebih besar dari rata-rata pretest. Kemudian untuk mengetahui kefektifan media dihitung menggunakan N-Gain mendapatkan skor 0,78 atau 78% dengan kategori “Efektif”. Dapat disimpulkan bahwa enggunaan media SOLCAR (Solar System Card Augmented Reality) Berbantuan Assemblr Edu efektif sehinggan dapat meninggkatkan pemahaman pada materi sistem tata surya kelas VI Sekolah Dasar.
Co-Authors A, Rifa Agapa, M. Fasya Febri Ai Nurhayati Am, Deratih Fauzy Ambiya, Utari Nur Amelisqi, Lusi Bilqis Andriana Pratama, Widy Anggarasari, Nandhini Hudha Anggia Suci Pratiwi Anggita, Sahira Anggraeni, Putri Siti Ani Hendriani Ani Hendriani, Ani Annur M, Ade Isna Anugerah, Dandi Ardianto, Mughty Asep Eka Nugraha, Asep Eka Assidqi, Hasbi Asyari, Utep Aulia R, Vina Auliya, Tasya Ayu, Seni Ratna Baety, Khoerun Nisa Nur Brahmantia, Bayu Dedy Sofyanto Simanjuntak Deki Wibowo, Deki Detrianty, Fitria Rika Dewi, Dinie Anggraeni Dewi, Hestiana Diana, Shovi Dierayani, Allysa Putri eka rahmawati Eki, Eki Hilman Rasyid F, Ayunda Alysa F, Nanda Laelatul Fadlur Rohman, Rivan Fahmi Nugraha, Mohammad Fahrul Rizal, Fahrul Faisal A, Faisal Fajar Nugraha Fauzi, Muhamad Hasman Fauziah, Gaitsa Fauziah, Irma Silvia Fauziah, Mustika Fauziah, Nida Febriyani, Elda Fernanda Badrussalam, Rio Rizky Firdaus, Aef Ridwa Fitriyani, Seni D Ghazali, Puspa Liza Gungun Gunawan, Gungun H, Nissa H, Yunita Sri Hardiyanti, Hani Harisman, Gani Hendi P Hermadianti, Nisa Hermawan, Riki Iim Siti Karimah, Iim Siti Inriati, Dhea Intan, Dede Islah, Tsani Jontari Jontari Julianti, Adliana Julieta, Salma Kartini, Intan Ajeng Khoeryza, Rima Khotami Rahmawati, Yevi Tri Komala Sari, Siti Nur Kurniasih, Sinta Liza Ghazali, Puspa Lugiana, Yuda Lusiyanti, Ayang M, Afta M, Zanet Madani, Fathi Makia Mahpud, Eza Sahal Maruf, Cipta Muhammad Maulana, Deni Maulani, Nishfi Rahmah Maulida, Dini Meiliana Nurfitriani, Meiliana Miftahul Falah Missalam, Talam Mohammad Fahmi Nugraha, Mohammad Fahmi Mubarok, Helmi Muhammad Fakhri Mujiarto, Mujiarto N, Fikri Nabil, Putri Nazila, Siti Desi Neni Nuraeni, Neni Ningsih, Rahmayanti Nizar P, Ajeng Noor F, Deng Dewi Noor F, Neng Dewi Noor, Iqbal Muhammad Nopianto, Dera Trisna Novia, Sri Novitasari, Aliffiah Nugraha, M. Fahmi Nur D, Deva Nur Elfaz, Zam Zam Nur, Asty Puspita Nuraeni, Arini Nuraeni, Neng Melly Nurazizah, Dina Nurhayat, Firman Arif Nurhuda, Nadia Ikhwa Nurjaman, Diman Nurkamilah, Milah Nurohmah Dona, Tiara Gita Nurul Istiqomah, Insya Siti Nurwulan, Nindy Nuryuniarti, Rissa P, Hanna Amelia Pramudya, M Ikhsan Pratama, Muhamad Risky Pratama, Rayhan Bintang Pratiwi, Denisa Lestari Putra, Fadlan Gunawan Putri Krisnadi, Sri Nur Rizki Putri Wardani, Jihan Nabilah Qolbi, Almi Nurul R, Rini Rachmawati, Salma Rafli, Muhammad Rahayu, Asri Rahmah, Shofia Rahman Alfarisi, Rendi Rahman Wahid Rahmat Permana, Rahmat Ramadhan, Hikashiro Fidiya Rifaldi, Ari Risma, Neng Robiatul A, Wahda RR. Ella Evrita Hestiandari S M, Imelda S, Egi Sajidah, Febi Zulfa Salsabila, Nabila Saparudin, Miftahul Rizki Saputra, Jumadil Saputra, Nadia Sari, Risna Purnama Sasyari, Usman Selvia, Popi Septiani, Lisma Septiani, Resty Septiani, Widya Shofiatun Nisa, Wafa Sienny Thio Sienny Thio Sintia, Tia Siti Komariah Siti Maria Ulfa Sopia, Dea Sri Nita, Sri Sri Utami Sugara, Sugara Suhati, Teti Sunanih Sutarman, Frisilla Dwi Syihatinal A, Ahlis Sylvia Indrayana Poh Syntha, Bunga Taswin, Agung Nugraha Tauhid, Rijal Ula, Tika Nurul Urrohman, Nida WAHID, RAHMAN Wahyuni, Arni Sri Wahyuni, Ismi Wan Ridwan Husen, Wan Ridwan Widiawaty, Shindy Cantika Windi Amelia, Windi Yadi Suryadi Yahya, Muhammad Ilham Yeni Yunarti Yeny Sulistyowati Yopa Taufik Saleh, Yopa Taufik Yuliantini, Nita Yusril Ihza Mahendra Yusuf Tri Herlambang Zulfikar, Zaky