Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Auladuna Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Penalaran dan Riset Matematika Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Compass: Journal of Education and Counselling
Ernawati
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
MENUMBUHKAN KESADARAN AKAN KEBERSIHAN UNTUK HIDUP BERKELANJUTAN DI SD NEGERI BIRINGKALORO KABUPATEN GOWA Suratmi Dahlan; Nurfadilah; Nurul Hidayah; Trye Sunarti H; Irwan Akib; Ernawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11353

Abstract

Low awareness and implementation of Clean and Healthy Living Behavior (CHLB) among elementary school students remain a challenge that affects students’ health and the comfort of the learning environment. Limited understanding of the importance of personal and environmental hygiene as part of sustainable living practices became the basis for conducting a Community Service Program (PKM) in the form of hygiene awareness socialization at SD Negeri Biringkaloro, Gowa Regency. This activity aimed to improve students’ understanding and awareness in applying clean and healthy living behaviors as a disease prevention effort and to foster environmentally caring character, as part of the implementation of the Tri Dharma of Higher Education, particularly community service. The program was implemented collaboratively by lecturers and students of the Master’s Program in Primary Education at Universitas Muhammadiyah Makassar in cooperation with school teachers through planning, implementation, and reporting stages, using socialization methods supported by interactive discussions and ice-breaking activities. The results indicated that students participated enthusiastically and actively engaged throughout the activity. Therefore, this socialization program was effective in increasing hygiene awarenessand supporting the creation of a healthy and sustainable school environment
Analisis Pemahaman Konsep Matematika Dalam Menyelesaikan Masalah Barisan Dan Deret Ditinjau Dari Self Efficacy Siswa SMA Muhammadiyah 1 Makassar Muhammad Nuraiman; Nasrun; Ernawati
COMPASS: Journal of Education and Counselling Vol. 1 No. 2 (2023): Compass: Journal of Education and Counselling, Oktober 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/compass.v1i2.338

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini berjumlah 3 orang siswa kelas X IPS SMA Muhammadiyah 1 Makassar dengan masing-masing perwakilan kategori self efficacy tinggi, self efficacy sedang, dan self efficacy rendah. Instrumen utama adalah peneliti, dan instrumen pendukung berupa angket self efficacy, tes pemahaman konsep dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data. Peneltian ini menemukan bahwa siswa dengan kategori self efficacy tinggi mampu memenuhi ketujuh indikator pemahaman konsep. Siswa dengan kategori self efficacy sedang dalam menyelesaikan soal pemahaman konsep matematika hanya mampu memenuhi 5 dari 7 indikator pemahaman konsep matematika. Dimana pada subjek ini belum mampu memenuhi indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis dan mengaplikasikan konsep atau algoritma pada pemecahan masalah. Siswa dengan kategori self efficacy rendah dalam menyelesaikan soal pemahaman konsep matematika hanya mampu memenuhi 2 dari 7 indikator pemahaman konsep matematika. Dimana pada subjek ini hanya mampu memenuhi indikator menyatakan ulang sebuah konsep serta memberikan contoh dan bukan contoh dari suatu konsep.
Penerapan Model Pembelajaran Nht Berbantuan Alat Peraga Takalintar Tabel Perkalian Pintar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III UPT SD Negeri 14 Turatea Nurmuthahira Syam; Sukmawati; Ernawati
COMPASS: Journal of Education and Counselling Vol. 1 No. 2 (2023): Compass: Journal of Education and Counselling, Oktober 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/compass.v1i2.381

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SD Negeri 14 Turatea, sehingga dilakukan penelitian dengan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SD Negeri 14 Turatea dengan menerapkan model pembelajaran NHT berbantuan alat peraga Takalintar (Tabel Perkalian Pintar). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu murid kelas III SD Negeri 14 Turatea Kecamatan Sarroanging Kabupaten Jeneponto sebanyak 15 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Instrument penelitian dalam penelitian ini yaitu tes dan lembar observasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran NHT berbantuan alat peraga Takalintar (Tabel Perkalian Pintar) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SD Negeri 14 Turatea. Hal ini dapat dilihat dari hasil yang telah didapatkan yaitu pada siklus pertama dimana dari 15 orang siswa hanya 8 siswa yang tuntas dengan tingkat ketuntasan yaitu 53,33%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar matematika siswa sudah mengalami peningkatan dari 15 siswa terdapat 13 orang siswa yang tuntas dengan tingkat ketuntasan yaitu 86,66% telah memenuhi KKM.  Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran NHT berbantuan alat peraga Takalintar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SD Negeri 14 Turatea.
Co-Authors Ahmad Syamsuadi Andi Ardhilah Wahyudi Andi Paida Annisa Rahmadani Ardhila Wahyudi Athiyyah_ Afiifah Fitrianti Hasnini Imam Ansari Irwan Akib Kasmilah Maelani vira dwiyana Muhammad Nuraiman Mutmainna Mutmainnah Nasrun Nur Fitria Ningsih Nur Ishlah AR Nurfadilah Nurhalimah Tulsa’dia Nurhayani Juhasan Nurhikma Damayanti Nurmuthahira Syam Nurul Hidayah Nurul Magfirah Nurwahidah Nurwijayanti Sirajuddin Sirajuddin Sitti Fithriani Saleh Sitti Hadijah Arfah Suratmi Dahlan Trye Sunarti H