Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.45
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Sosiohumaniora JAS (Journal of ASEAN Studies) Global Strategis Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Nation State : Journal of International Studies Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Padjadjaran Journal of International Relations Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ilomata International Journal of Social Science Intermestic: Journal of International Studies Pena Wimaya East Asian Review
Anggia Utami Dewi
Departemen Hubungan Internasional, Universitas Padjadjaran
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Questioning the Regional Integration of Higher Education in ASEAN: Equality for All? Heryadi, Dudy; Dewi, Anggia Utami; Akim, Akim; Hermawan, Cecep; Waki'ah, Waki'ah
JAS (Journal of ASEAN Studies) Vol 6, No 2 (2018): Journal of ASEAN Studies
Publisher : Centre for Business and Diplomatic Studies (CBDS) Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/jas.v6i2.5120

Abstract

Regional integration in ASEAN, within the framework of ASEAN Community has three pillars. ASEAN Socio-Culture Community as one of the pillars brought the vision of equality of access toward education aligned with the United Nation Sustainable Development Goals. Specifically, integration higher education is institutionally spearheaded by the ASEAN University Network (AUN) established in 1995, which currently is still the only legitimate HEI’s platform under the ASEAN Secretariat. This paper discusses the question on the exclusivity of AUN membership that had created the narratives of doubt among the non-member universities of AUN. The research is conducted with the qualitative methods in triangulation design based on the primary data taken from in-depth interview and structured focus group discussion (FGD), supplemented by the desk study on current research on the area of regional integration and higher education management. The result presented the positive view on the question posed in the research. AUN is adapting to change, with several universities are now holding the status of associate membership. AUN also stated that they are under the preparation of making scheme and procedure of new membership application. As a unique space of integration in ASEAN, AUN is continuously adjusting to accommodate the needs of the greater audience.Keywords—higher education, ASEAN University Network, inclusive, regional integration, ASEAN
Questioning the Regional Integration of Higher Education in ASEAN: Equality for All? Dudy Heryadi; Anggia Utami Dewi; Akim Akim; Cecep Hermawan; Waki'ah Waki'ah
JAS (Journal of ASEAN Studies) Vol. 6 No. 2 (2018): Journal of ASEAN Studies
Publisher : Centre for Business and Diplomatic Studies (CBDS) Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/jas.v6i2.5120

Abstract

Regional integration in ASEAN, within the framework of ASEAN Community has three pillars. ASEAN Socio-Culture Community as one of the pillars brought the vision of equality of access toward education aligned with the United Nation Sustainable Development Goals. Specifically, integration higher education is institutionally spearheaded by the ASEAN University Network (AUN) established in 1995, which currently is still the only legitimate HEI’s platform under the ASEAN Secretariat. This paper discusses the question on the exclusivity of AUN membership that had created the narratives of doubt among the non-member universities of AUN. The research is conducted with the qualitative methods in triangulation design based on the primary data taken from in-depth interview and structured focus group discussion (FGD), supplemented by the desk study on current research on the area of regional integration and higher education management. The result presented the positive view on the question posed in the research. AUN is adapting to change, with several universities are now holding the status of associate membership. AUN also stated that they are under the preparation of making scheme and procedure of new membership application. As a unique space of integration in ASEAN, AUN is continuously adjusting to accommodate the needs of the greater audience.Keywords—higher education, ASEAN University Network, inclusive, regional integration, ASEAN
CURRICULUM REFORM IN THE DECENTRALIZATION OF EDUCATION IN INDONESIA: EFFECT ON STUDENTS’ ACHIEVEMENTS Anggia Utami Dewi
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 40, No 1 (2021): Cakrawala Pendidikan (February 2021)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v40i1.33821

Abstract

This study examines the estimated effect of curriculum reform in the Indonesian secondary education after the implementation of the decentralization policy in 2001. Whilst decentralization reform is argued to be positive for the improvement of school quality and efficiency due to more autonomy given for provincial and local governments, the empirical evidence on such reform towards the improvement of students’ learning outcomes is very limited. Using the propensity score analysis, this study shows that the curriculum reform has not produced a substantial return in the aspect of improved learning outcomes. This finding resonates with the evidence from previous studies on the impact of decentralization on the education quality in Indonesia. Additionally, other findings present a positive effect of pre-school attendance on students’ performance and the crucial issue of persisting gap on the education quality between regions even after almost twenty years of decentralization in the country.
Russia Beyond Indonesia: Image Transforming Effort Through Public Diplomacy Chandra Purnama; Sasti Khoirunnisa; Anggia Utami Dewi; Dina Yulianti
Global Strategis Vol. 14 No. 1 (2020): Global Strategis
Publisher : Departemen Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Unair

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/jgs.14.1.2020.109-124

Abstract

Survei menunjukkan bahwa sekitar 40% citra Rusia di tengah publik Indonesia adalah citra negatif. Indonesia bahkan disebut sebagai negara dengan persepsi negatif tertinggi terhadap Rusia di kawasan Asia Tenggara. Artikel ini memaparkan upaya Rusia memperbaiki citranya di hadapan publik Indonesia melalui diplomasi publik dengan menggunakan media Russia Beyond. Penulis menggunakan konsep tiga dimensi diplomasi publik dari Mark Leonard sebagai alat analisis, yaitu news management, strategic communications, dan relationship building. Data yang digunakan dalam artikel ini didapatkan dari website dan media sosial Russia Beyond, wawancara dengan dua narasumber terkait, dan studi literatur. Penulis menyimpulkan bahwa diplomasi publik yang dilakukan oleh Rusia telah menggunakan tiga dimensi diplomasi publik dengan cukup baik namun perlu dilakukan penelitian lanjutan mengenai dampak upaya ini bagi perbaikan citra Rusia di Indonesia.Kata-kata kunci: diplomasi publik Rusia, Indonesia, Rusia, Russia Beyond Indonesia Survey shows that around 40% of Russia’s image in the public of Indonesia is relatively negative. Indonesia is referred to as a country with the highest negative perception of Russia in the Southeast Asia region. This article describes Russia’s effort to improve its image towards the public of Indonesia through public diplomacy by using Russia Beyond (RBTH Indonesia) as a media. The authors apply Leonard, Stead, dan Smewing’s (2002) three dimensions of public diplomacy as the tool of analysis, namely news management, strategic communications, and relationship building. The data was obtained from website and social media of Russia Beyond Indonesia, interviews with two related sources, and literature studies. The author concludes that public diplomacy carried out by Russia has used three dimensions of public diplomacy quite well, but further research needs to be done on the impact of these efforts in the improvement of Russia images in Indonesia.Keywords: Indonesia, public diplomacy of Russia, Russia, Russia Beyond Indonesia
Reorientasi Kebijakan Luar Negeri Republik Korea terhadap Republik Rakyat Demokratik Korea dalam Upaya Reunifikasi (2017-2019) Faizah Nadhiva; Anggia Utami Dewi; Dadan Suryadipura
Global Strategis Vol. 13 No. 2 (2019): Global Strategis
Publisher : Departemen Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Unair

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.392 KB) | DOI: 10.20473/jgs.13.2.2019.157-170

Abstract

Setelah adanya pemilihan presiden di Republik Korea pada tahun 2017, terdapat reorientasi yang ditunjukkan dalam kebijakan luar negeri Republik Korea terhadap Republik Rakyat Demokratik Korea dalam konteks upaya reunifikasi. Reorientasi yang dibentuk oleh Moon Jae In menunjukkan adanya perubahan dalam hubungan antar-Korea dan juga adanya upaya reunifikasi yang berbeda dengan pemerintahan sebelumnya, menandakan adanya perkembangan dinamis di Semenanjung Korea. Dengan menggunakan konsep orientasi dari K.J. Holsti, penelitian ini bertujuan untuk memaparkan bagaimana bentuk reorientasi kebijakan luar negeri yang dilakukan oleh Republik Korea terhadap Republik Rakyat Demokratik Korea dalam upaya reunifikasi tahun 2017-2019. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan dengan pengumpulan data dari wawancara dengan pakar-pakar hubungan antar-Korea, dokumen primer berupa kebijakan-kebijakan Republik Korea, dan studi kepustakaan. Hasil dari peneltian ini menemukan bahwa adanya kecenderungan Republik Korea untuk mengubah reorientasi kebijakan luar negerinya ke dalam bentuk “non-alignment diversification” yang kemudian membentuk dinamika hubungan kedua Korea kembali ke tahap rekonsiliasi dan kerjasama. Kata-kata kunci: Kebijakan luar negeri, Republik Korea, Republik Rakyat Demokratik Korea, Reorientasi, Reunifikasi. 
Indonesia's Migrant Domestic Workers within ASEAN Community Framework: A Societal and Economic Security Approach Anggia Utami Dewi; Adityo Darmawan Sudagung
Intermestic: Journal of International Studies Vol 2 No 1 (2017)
Publisher : Departemen Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (545.408 KB) | DOI: 10.24198/intermestic.v2n1.3

Abstract

This paper aims to analyze the issue of Indonesia's migrant domestic workers within the framework of ASEAN Community beyond 2015. With the government's plan to stop the sending of Indonesia's migrant domestic worker abroad in 2017, one of possible direct effects would be the rise of unemployment rate. On other hand, one of the consequences of the integrated ASEAN Economic Community is the free movement of people, commodities and services between ASEAN member countries. Higher level of people's flow will increase connectivity as well competition. Using a qualitative approach of method, this paper elaborates the discourse of the Indonesia's migrant domestic workers, using the societal and economic security perspective as analytical framework.
EMANCIPATED LEARNING INDEPENDENT CAMPUS: TEACHING ASSISTANCE PROGRAM AS COLLABORATIVE COMMUNITY ENGAGEMENT PRACTICE IN UNIVERSITY Dewi, Anggia Utami; Aminah, Dea Siti Ayu; Dermawan, Windy
Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 3 (2023): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/kumawula.v6i3.53379

Abstract

Artikel ini membahas tentang praktik kolaboratif kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk program asistensi pengajaran di Universitas Padjadjaran sebagai bagian dari kebijakan 'Merdeka Belajar Kampus Merdeka' (MBKM) yang diprakarsai pemerintah, dengan mengambil kasus penggunaan metode pembelajaran aktif untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Inggris di SMK Padjadjaran, Jatinangor. Melalui program asistensi mengajar sebagai metode praktik pengabdian masyarakat, berbagai tujuan dapat dicapai. Pertama, program ini memberikan pengalaman nyata kepada peserta mahasiswa untuk mengajar di lembaga pembelajaran formal. Kedua, program ini mendukung tujuan penyediaan kesempatan yang sama untuk pendidikan berkualitas di daerah-daerah yang kurang beruntung di Indonesia. Ketiga, memberikan kesempatan kepada siswa SMA sebagai pembelajar untuk terlibat dalam kegiatan pembelajaran bermakna dengan metode pembelajaran aktif. Keempat, program ini menyajikan praktik nyata fungsi ketiga tridharma perguruan tinggi yang dapat mendukung tujuan pembangunan nasional sekaligus berkontribusi terhadap pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. Terakhir, artikel ini menyoroti partisipasi berbagai pemangku kepentingan sebagai kunci untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan program.This article discusses the collaborative practice of community engagement activity in the form of a teaching assistance program as part of the government-led initiative ‘Emancipated Learning Independent Campus’ policy in Universitas Padjadjaran, by taking the case of the use of active learning methods to increase students’ interest in learning English at SMK Padjadjaran, Jatinangor. Through the teaching assistance program as a method of community engagement practice, multiple objectives are achieved. First, the program provides university student participants with real experiences to teach in a formal learning institution. Second, the program supports the goal of the provision of equal opportunity for quality education in the least advantaged areas in Indonesia. Third, it gives high school students as the learner to engage in meaningful learning activities with active learning methods. Fourth, the program presents the real practice of the higher education institution's third function which can both support the national development objective as well as contribute to the achievement of Sustainable Development Goals. Finally, this article highlights the multiple stakeholders' participation as a key to increasing program implementation effectiveness.
PELATIHAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN METODE ACTIVE LEARNING DI SMK PADJADJARAN, JATINANGOR Siti Aminah, Dea Ayu; Dewi, Anggia Utami; Dermawan, Windy; Nurhayati, Heni
Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/kumawula.v7i2.54981

Abstract

Pendidikan berperan penting bagi masyarakat Indonesia sehingga diperlukan interaksi yang efektif dalam proses pembelajaran. Tujuan dari artikel ini untuk membahas efektivitas metode pembelajaran yang aktif dalam mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah. Metode active learning dalam kegiatan pembelajaran diperoleh secara aktif di dalam kelas sehingga dapat menuntut siswa untuk berpikir kritis, melatih kemampuannya, dan kreatif. Metode ini dapat diterapkan pada semua mata pelajaran di sekolah. Kegiatan dilakukan untuk meningkatkan minat siswa dalam mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Dari hasil penilaian penggunaan metode pembelajaran efektif di kelas, disarankan agar metode tersebut diterapkan secara terus menerus pada kegiatan pembelajaran bahasa Inggris secara rutin karena terbukti dapat meningkatkan minat dan semangat siswa dalam belajar. Artikel ini ditulis berdasarkan hasil kegiatan pendampingan asistensi mengajar di SMK Padjadjaran yang berlokasi di Jatinangor, Jawa Barat
ANALISIS MOTIF NONSTRATEGIS BANTUAN LUAR NEGERI JEPANG DALAM YAMUNA ACTION PLAN Katon, Ammar Bianda; Dewi, Anggia Utami; Fatah, Nur
Jurnal Pena Wimaya Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pena Wimaya
Publisher : Pena Wimaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/jpw.v4i2.12270

Abstract

Pengolahan limbah masyarakat maupun industri yang buruk dan kendala administrasi yang dialami Pemerintah India telah memperburuk masalah sanitasi di Sungai Yamuna. Sejak 1992, Jepang memberikan foreign aid kepada India melalui program Yamuna Action Plan (YAP) untuk membantu mereka dalam menangani masalah sanitasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab mengapa Jepang memberikan foreign aid dalam YAP selain dari alasan strategisnya melalui konsep foreign aid sebagai kebijakan luar negeri. Dengan menggunakan motif foreign aid menurut Riddell, penulis meneliti YAP Jepang kepada India berdasarkan hubungan secara historis dan bantuan inisiatif untuk mencapai pembangunan negara penerima. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan tujuan deskriptif yang menggunakan data kepustakaan sekunder dalam menganalisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa YAP diluncurkan, di antaranya, karena 1) sejarah masuknya Buddhisme ke Jepang, perdagangan India-Jepang, serta hubungan perceived India-Jepang; dan 2) niat Jepang membantu India mencapai tujuan pembangunannya yang didasari oleh nilai budaya/norma sanitasi dengan kapasitas pengaturan sanitasi Jepang. Corak kedua motif ini ditemukan mencolok dalam narasi-narasi hubungan bilateral Jepang-India dalam proyek YAP.
BUILDING A KNOWLEDGE-BASED ECONOMY IN INDONESIA: TRIPARTITE COORDINATION BETWEEN HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT, RESEARCH, AND INDUSTRY Dewi, Anggia Utami
Sosiohumaniora Vol 26, No 2 (2024): Sosiohumaniora: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, JULY 2024
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v26i2.55474

Abstract

Indonesia aims to be a developed economy based on knowledge in 2045, hence the coordination between the training of human resources as knowledge transfer, knowledge production, and industrial development becomes crucial. This research analyzes the tripartite coordination between human resource development, research, and industry under the context of knowledge-based economic development in Indonesia. Through a qualitative desk study, this research attempts to inquire about the national-level reform policies and strategies to enhance coordination and see the main actor behind and within the initiative processes. The key findings highlight that the national-level reform initiatives to enhance the trilateral sectors coordination can be seen in four dimensions, which are legal frameworks; policy schemes; consolidating structures; and funding schemes, with the focus on the improvement of quality, relevance, and competitiveness of higher education in supporting the quest to build knowledge economy. Further, the results have also shown that the government is still the dominant actor behind the principal changes, and there has been a changing pattern of reform policies in favor of industrial linkage, particularly since the second term of Joko Widodo's administration. From the evidence found in this study, it can be concluded that Indonesia as a developing economic and higher education system follows the global convergence in building a knowledge-driven economy through government-led coordination among the training of human resources, research, and industry. However, the distinctive context from the Indonesian experience also provides the divergence of the global trend. Hence, this research has contributed to the discourse of higher education in the knowledge economy particularly from developing systems in Southeast Asia.  Indonesia bertujuan untuk menjadi negara ekonomi maju berbasis pengetahuan di tahun 2045, karenanya koordinasi antara pelatihan sumber daya manusia sebagai transfer pengetahuan, produksi pengetahuan, dan pembangunan industrial menjadi sangat penting. Penelitian ini menganalisis koordinasi tripartit antara pengembangan sumber daya manusia, penelitian, dan industri dalam konteks pembangunan ekonomi berbasis pengetahuan di Indonesia. Melalui desk study kualitatif, penelitian ini berupaya untuk mengetahui kebijakan dan strategi reformasi di tingkat nasional untuk meningkatkan koordinasi dan melihat aktor utama di balik dan di dalam proses inisiatif tersebut. Temuan-temuan utama menyoroti bahwa inisiatif reformasi tingkat nasional untuk meningkatkan koordinasi sektor trilateral dapat dilihat dalam empat dimensi, yaitu kerangka hukum; skema kebijakan; struktur konsolidasi; dan skema pendanaan, dengan fokus pada peningkatan kualitas, relevansi, dan daya saing pendidikan tinggi dalam mendukung upaya membangun ekonomi pengetahuan. Lebih lanjut, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pemerintah masih menjadi aktor dominan di balik perubahan-perubahan mendasar tersebut, dan terdapat perubahan pola kebijakan reformasi yang mendukung hubungan industrial, terutama sejak masa jabatan kedua pemerintahan Joko Widodo. Dari bukti-bukti yang ditemukan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Indonesia sebagai negara berkembang dengan sistem ekonomi dan pendidikan tinggi mengikuti konvergensi global dalam membangun ekonomi berbasis pengetahuan melalui koordinasi yang dipimpin pemerintah antara pelatihan sumber daya manusia, penelitian, dan industri. Namun, konteks berbeda dari pengalaman Indonesia juga memberikan perbedaan dalam tren global. Oleh karena itu, penelitian ini telah berkontribusi pada wacana pendidikan tinggi dalam ekonomi pengetahuan khususnya dari sistem yang sedang berkembang di Asia Tenggara. 
Co-Authors Adityo Darmawan Sudagung Akim, Akim Aminah, Dea Siti Ayu Andi Sahputra Anisa Rahma Alvionita Cecep Hermawan Cecep Hermawan Chandra Purnama Dadan Suryadipura Darmawan, Frederica Christie Darmawan, Wawan Budi Dina Yulianti Diningrat, Aqil Fadhilatunnisa, Dewi Faizah Nadhiva Fatah, Nur Humairah, Siti Sarah Ida Widianingsih Katon, Ammar Bianda Nurhayati, Heni Putri, Sapen Sartika Unyi Qobulsyah, Mochamad Alvin Dwiana R. Dudy Heryadi Rifky, Muhammad Alif Sasti Khoirunnisa Sinta Ningrum Siti Aminah, Dea Ayu Waki'ah Waki'ah Waki'ah, Waki'ah Windy Dermawan