Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JUSCIA JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA) JESASI
Marwati
Universitas Halu Oleo
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Perjuangan dan Idealisme Pendidikan Tokoh Desi Istiqomah dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata: Kajian Sosiologi Sastra: The Struggle and Educational Idealism of Desi Istiqomah in the Novel Guru Aini by Andrea Hirata: A Sociology of Literature Study La Ode Sahidin; Marwati; Wahyuni Widya Safitri
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.46

Abstract

Novel Guru Aini karya Andrea Hirata menampilkan persoalan pendidikan, ketimpangan akses belajar, dan idealisme seorang guru yang memilih mengabdi di wilayah pelosok. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk perjuangan tokoh Desi Istiqomah dalam mewujudkan cita-cita sebagai guru matematika serta menafsirkan makna sosial perjuangan tersebut dalam perspektif sosiologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Sumber data penelitian adalah novel Guru Aini karya Andrea Hirata, sedangkan data berupa kutipan narasi, dialog, dan peristiwa yang memuat perjuangan tokoh utama. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca intensif dan catat, kemudian dianalisis dengan tahapan identifikasi, reduksi, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perjuangan Desi Istiqomah terwujud dalam enam tahap naratif, yaitu memperjuangkan pilihan masuk pendidikan guru, menempuh perjalanan menuju kampung pelosok, menyesuaikan diri dengan kehidupan sederhana di daerah penugasan, mencari murid yang mampu berkembang dalam matematika, mempertahankan idealisme pendidikan, dan mencerdaskan Aini. Temuan ini memperlihatkan bahwa perjuangan tokoh utama tidak hanya merupakan kegigihan individual, tetapi juga representasi kesadaran sosial tentang pemerataan pendidikan, martabat profesi guru, dan harapan emansipatoris bagi peserta didik di wilayah pinggiran. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kajian sosiologi sastra dengan menempatkan perjuangan tokoh sebagai bentuk agensi pedagogis yang berhubungan dengan masalah sosial pendidikan.
CULTURAL REFLECTIONS IN OKKY MADASARI'S NOVEL MATA DAN MANUSIA LAUT Heni Ratnasari; La Ode Sahidin; Marwati
Jurnal Casa Cendekia Vol 1 No 1 (2025): Juscia (Jurnal Sastra Cendekia), Vol. 1 No. 1, October 2025.
Publisher : CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66225/ybjw4b76

Abstract

This study aims to describe the cultural reflections in Okky Madasari's novel Mata dan Manusia Laut (Eyes and Sea People). This is a qualitative study using library research as the research method. The data in this study are words, sentences, and texts related to cultural reflections in the novel Mata dan Manusia Laut (Eyes and Sea People) by Okky Madasari. The results show that there are five cultural reflections in Okky Madasari's novel Mata dan Manusia Laut, namely: lifestyle, customs, beliefs, education, and equipment. Based on the results of the research and discussion in Okky Madasari's novel Mata dan Manusia Laut, data related to its cultural reflections were obtained, namely: lifestyle, customs, beliefs, education, and equipment.
NILAI SOSIAL DALAM NOVEL MAKHLUK BUMI KARYA SAYAKA MURATA Ufan koliwora; Marwati; Fahruddin Hanafi
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 1 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i1.1875

Abstract

This study aims to describe the social values contained in the novel Makhluk Bumi by Sayaka Murata. This study is expected to provide the following benefits. 1) provide readers with an understanding of literary works regarding the description of social values in the novel Makhluk Bumi by Sayaka Murata. 2) as a contribution of information for those conducting research on social values in the novel Makhluk Bumi by Sayaka Murata. 3) add to literary studies by applying the theory of the sociological approach to literature in the novel. The method used is a qualitative descriptive method. This type of research is a type of literature. The source of this research is the text of the novel Makhluk Bumi by Sayaka Murata with a total of 264 pages, published by Gramedia Pustaka Utama in Jakarta in 2025. Data collection was carried out using reading techniques and note-taking techniques. In this study will be analyzed using a sociology of literature approach. This novel contains social values with the title of the novel Makhluk Bumi by Sayaka Murata, namely: 1) The value of harmony, 2) the value of caring, 3) the value of politeness, and 4) helping each other.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN SISWA KELAS VIII SMP Waode Nur Azizah; Fahruddin Hanafi; Marwati
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Pesastra Edisi Februari 2024
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v1i1.9

Abstract

The study's objective was to describe the ability of class VIII students at SMP Negeri 1 Lasalepa to write short story review texts. This study employed a quantitative descriptive approach. The participants in this study were all 106 eighth-grade students from four classes at SMP Negeri 1 Lasalepa. To choose the sample that will be used in this study, we used the stratified proportional random sampling method, which involves taking samples from each subpopulation that are proportional to the total number of people in that subpopulation. random. resulting in a sample size of 53 individuals for this study. The type of instrument used in this study was a test with questions about the structure and language rules of short story review texts to find out how well students could write them. A written test is the method used for data collection. In the description, the percentage technique was used, and the data analysis method was quantitatively descriptive. Out of 53 respondents, 42 (79.24%) fell into the category of being able to write short story review texts, while 11 (20.76%) fell into the category of not being able to write short story review texts in a traditional manner. The writing of short story review texts for class VIII students at SMP Negeri 1 Lasalepa falls into the incapacitated category because (79.24 percent) it did not meet the standard classical completeness requirement of 85%.
PSIKOLOGI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LILIN KARYA SANIYYAH PUTRI SALSABILA SAID Luh Putu Kurniati Rahayu; Marwati; Andi Muh. Ruum Sya'baan
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pesastra Edisi Mei 2024
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v1i2.12

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan psikologi yang terdapat dalam tokoh utama dalam novel Lilin karya Saniyyah Putri Salsabila Said menggunakan teori psikologi Sigmund Freud. Jenis penelitian pada penelitian ini yaitu penelitian kepustakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa psikologi tokoh utama dalam novel Lilin karya Saniyyah Putri Salsabilla Said dapat disimpulkan bahwa tokoh utamanya, yakni Alena memiliki psikologi kepribadian dalam bentuk id, ego, dan superego. Aspek id pada tokoh Alena adalah berupa keinginan sederhana untuk bisa merayakan ulang tahunnya dengan kedua orang tuanya. Selanjutnya, aspek ego pada tokoh Alena adalah mengutamakan keselamatan orang lain daripada dirinya sendiri. Kemudian, aspek superegonya adalah menanamkan sikap memaafkan orang lain yang telah menyakitinya. Berdasarkan hasil penelitian psikologi tokoh utama dalam novel Lilin karya Saniyyah Putri Salsabilla Said dapat disimpulkan bahwa tokoh utamanya, yakni Alena memiliki psikologi kepribadian dalam bentuk id, ego, dan superego. Aspek id pada tokoh Alena adalah berupa keinginan sederhana untuk bisa merayakan ulang tahunnya dengan kedua orang tuanya. Selanjutnya, aspek ego pada tokoh Alena adalah mengutamakan keselamatan orang lain daripada dirinya sendiri. Kemudian, aspek superegonya adalah menanamkan sikap memaafkan orang lain yang telah menyakitinya.
Pelatihan Strategi Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah bagi Guru SMP Negeri 1 Konawe Selatan: Scientific Writing and Publication Strategy Training to Improve the Competence of Teachers at SMP Negeri 1 Konawe Selatan Sri Suryana Dinar; Fahruddin; Marwati; Andi Muh.Ruum Sya'baan; Wa Ode Fitriani Sari; Muhammad Rifa’ie; Rachman
JESASI (JURNAL EDUKASI, SAINS, DAN INOVASI) Vol. 3 No. 1 (2026): JESASI (Jurnal Edukasi, Sains, dan Inovasi) February - July 2026
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66225/jesasi.v3i1.45

Abstract

Publikasi ilmiah merupakan unsur penting dalam pengembangan keprofesian dan karier guru, tetapi guru SMP Negeri 1 Konawe Selatan masih menghadapi kendala dalam memilih jurnal yang sah, memahami posisi SINTA, menyusun artikel, menyesuaikan template, dan mengikuti proses publikasi digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman dan keterampilan guru dalam menulis serta memublikasikan karya ilmiah secara terarah. Pelatihan dilaksanakan pada 22 Juni 2026 melalui paparan interaktif, workshop, simulasi, dan pendampingan awal. Materi mencakup urgensi publikasi untuk pengembangan karier, dasar hukum, jenis publikasi, persyaratan jurnal ber-ISSN, pelurusan bahwa indeksasi SINTA merupakan nilai tambah dan bukan kewajiban mutlak bagi guru, tahapan menulis, anatomi artikel, contoh judul, kesalahan umum, perbandingan template, pemetaan jurnal, serta alur submit dan review melalui Open Journal System. Hasil observasi, diskusi, dan lembar kerja menunjukkan bahwa peserta mampu membedakan validitas jurnal dan indeksasi, merumuskan topik serta judul yang lebih spesifik, mengenali kelengkapan artikel, menelaah kesesuaian template dan ruang lingkup jurnal, serta menjelaskan tahapan publikasi dan keputusan review. Luaran kegiatan berupa rumusan topik dan judul, kerangka awal artikel, lembar perbandingan template, daftar periksa kesiapan naskah, pemetaan jurnal tujuan, dan agenda pendampingan lanjutan.
Co-Authors Adili, La Ode Adili Andi Muh. Ruum Sya'baan Andi Muh.Ruum Sya'baan Fahruddin Fahruddin Hanafi Haerun Ana Harmin Heni Ratnasari Indah khoirunnisa Irianto Ibrahim Junita La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Sahidin La Tike Luh Putu Kurniati Rahayu Muhammad Dinil Ahiri Muhammad Rifa’ie Najab Ridwansyah Niza Alnur Ayyun Rachman Siti Umriyah Sri Suryana Dinar Sulfiah sulkifli Sumiman Udu Sya'baan, Andi Muh. Ruum Ufan koliwora Wa Ode Fitriani Sari Wahyuni Widya Safitri Waode Nur Azizah Yasmin Yustih Yasin