Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UNM Journal of Biological Education Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Syamsiah Syamsiah
Jurusan Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Handout Biologi Bermuatan Pendidikan Karakter Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X SMA Angela angela; Hamka L; Syamsiah Syamsiah
UNM Journal of Biological Education Vol 2, No 1 (2018): September 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.436 KB) | DOI: 10.35580/ujbe.v2i1.6506

Abstract

The aim of this study was to develop biology handout which containing character education in the environmental change material that categorized valid and practical. This is a research and development research (R & D) using the 4D model. Validity of learning materials and material results from 2 expert validators, while practicality resulted from the teacher on the use of learning materials. Development step is done by validation of learning materials of handout, then practiced in SMAN 3 Makassar by 3 biology teachers. Data collection technique used is initial observation, interview and questionnaire. The results showed the validity of learning materials with an average score of 3.7, while the material validity reached an average score of 3.6. Both is in valid category. The results of limited test by the teacher's response obtained an average score of 3.4 and are in the practical category. From what can be reviewed based on validity and practicality, it can be concluded that the learning materials of biology handout which containing character education in the environmental change material was valid and practical.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Dewi Muliyani Junaid; Syamsiah Syamsiah; Ilham Togubu
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i3.892

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Halmahera Selatan melalui penerapan model discovery learning . Bentuk penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaborasi dengan menggunakan 2 siklus yang terdiri dari perencanan, pelaksanaan tindakan, pengamatan atau observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 38 peserta didik. Berdasarkan data yang diperoleh pada PTK siklus I peserta didik yang tuntas 27 peserta didik (73%) secara klasikal dalam kategori cukup. Pada siklus II yang tuntas 32 peserta didik secara klasikal (84%) dalam kategori baik. Perubahan dari siklus I ke siklus II mencapai peningkatan 11% secara klasikal. Berdasarkan analisis dan pembahasan disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar materi biologi sel peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Halmahera Selatan.
Co-Authors Angela angela Dewi Muliyani Junaid Hamka L Ilham Togubu