Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Education, Linguistic and Literature Bahasa Indonesia Prima Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Archetype : Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan
Luluk Setyowati, Luluk
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PERBEDAAN TINGKAT BURNOUT DITINJAU DARI KEPRIBADIAN PADA GURU INKLUSI DI SEKOLAH DASAR INKLUSI SURABAYA Setyowati, Luluk; Fahiroh, Siti Atiyyatul; Resmadewi, Rinanti
Archetype : Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan Vol 1 No 1 (2018): ARCHETYPE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3651/aj.v4i2.10824

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara tingkat burnout ditinjau dari kepribadian pada guru inklusi di sekolah dasar inklusi surabaya. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini, yaitu terdapat perbedaan burnout ditinjau dari kepribadian pada guru inklusi. Sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 70 guru anak berkebutuhan khusus usia 20-60 tahun yang bertempat di kota Surabaya. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala Likert dan skala Test kepribadian yaitu DISC. Teknik anasilis data menggunakan Anova untuk menguji perbedaan burnout ditinjau dari  kepribadian pada guru inklusi. Analisis uji penelitian ini dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS, hasil uji daya beda menunjukkan angka signifikansi sebesar 0,619. Angka signifikansi tersebut lebih dari batas minimal nilai signifikansi yaitu sebesar 0,05 yang dapat diartikan bahwa tidak terdapat perbedaan antara tingkat burnout ditinjau dari Kepribadian pada guru inklusi di Sekolah Dasar Inklusi surabaya.Kata Kunci : Burnout, Kepribadian,  DISCABSTRACTThis study aims to examine differences in burnout in terms of  Personality at inclution teacher on the inclution of elementry school in city of Surabaya. The hypothesis can be allowed on this research is the different of level burnout viewed from the type of  personality at inclusion teacher on the inclusion of elementary school in Surabaya. The sample of this research use  jenuh sampling and snowball sampling where the total sample was 70 teacher which the age between 20-60 years old in Surabaya city. Data collection was carried out using a Likert scale model questionnaire and test scale for the personality that is used DISC. The data analysis technique used anova to test for differences in burnout in terms of  personality. The analysis of the reseacrh test was carried out using the help of SPSS, the results of the difference power test showed a significance value of 0.619. This significance figure is more than the minimum limit of the significance value of 0.05, which means that there no difference between the level of difference in burnout in terms of Personality in inclution teacher in inclution teacher in the city of Surabaya Keywords: Burnout, Personality, DISC
Co-Authors Ahmad Bahtiar, Ahmad Alfahnum, Mal Andayanti, Westri Arum Sanjayanti, Arum Ati, Aster Pujaning Bakhtiar, Ahmad Delima, Novita Deni Nasir Ahmad Fahiroh, Siti Atiyyatul Isroyati Manurung, Lengsi Masruroh, Aulia Mubashira, Mu’thia Nasir Ahmad, Deni Nur Rizkiyah Nurisman, Husain Prabowo, Hanggono Arie Rahmatulloh Rahmatulloh, Rahmatulloh Resmadewi, Rinanti Riyono, Bado Sandiar, Loecita Sartono, Lidya Natalia Sigit Widiyarto Suyana, Nana Tambunan, Nurma Tri Astuti Ukti Lutvaidah Wulansari, Lusiana Zeinora, Zeinora