Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Indonesian journal of teaching and learning International Journal of Contemporary Studies in Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Noibe Halawa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS MORFEM BEBAS PADA CERPEN ”ANTOLOGI CINTA” KARYA ANIS HIDAYATIE Ndraha, Laurensia; Julita Hertawati Lase; Prilian Putri Cahyani Giawa; Noibe Halawa
Indonesian Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : Edupedia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/intel.v2i3.523

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan pada karya sastra berupa cerpen yang berjudul “Antologi Cinta” karya Anis Hidayatie, dkk. fokus dalam penelitian ini adalah morfem bebas. Tujuan penelitian morfem bebas pada cerpen “Antologi Cinta” karya Anis Hidayatie, karena morfem bebas sangat penting untuk diketahui oleh setiap orang yang berkecimpung di dunia sastra. Hal ini juga dikhususkan untuk masyarakat awam yang terkadang tidak mampu membedakan morfem bebas dan morfem terikat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Berdasarkan hasil identifikasi di atas, maka dapat diketahui bahwa jumlah morfem bebas pada cerpen “Antologi Cinta” Karya Anis Hidayatie berjumlah 23 morfem
Improving Motivation to Perform in Learning: A Study of The Influence of Two-Dimensional Media, Interest in Learning and The Value of Hard Work Character Lase, Famahato Lase; Noibe Halawa
International Journal of Contemporary Studies in Education Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/ijcse.v3i1.979

Abstract

Achievement motivation can be formed, developed and improved through learning. The aim of this research is to reveal the influence and contribution of the independent variable to the dependent variable using associative quantitative methods. The research population was all students of the Indonesian language and literature education study program FKIP Nias University and the sample was drawn by purposive sampling as many as 44 people in semester IV. The data collection instrument was a closed questionnaire and analyzed using inferential statistics using multiple linear regression techniques. The research results reveal that: (1) there is a partially significant influence of two-dimensional learning media (X1) on increasing achievement motivation in learning (Y) and every increase in X1 of 1.00% will be followed by an increase in Y of 0.728%; (2) there is a partially significant influence on interest in learning (X2) on increasing Y and every increase in X2 of 1.00% will be followed by an increase in Y of 0.329; (3) there is a partially significant influence of the hard work character value (X3) on the increase in Y and every increase in X3 of 1.00% will be followed by an increase in Y of 0.627; and (4) there is a significant influence together of the variables X1, X2, and X3 on Y and every increase in X1, X2, and X3 of 1.00% will be followed by an increase in Y of 1,684%. It is recommended for lecturers to use this two-dimensional learning media in organizing learning, arousing and developing interest in learning, and increasing the value of students' hard work character in order to achieve achievement motivation in learning.
ANALISIS MORFEM PADA KATA ULANG “ROBOHNYA SURAU KAMI” KARYA ALI AKBAR NAVIS Zebua, Fentri; Indah Permata Sari Gea; Kalvin Septianus Telaumbanua; Noibe Halawa
Indonesian Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : Edupedia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/intel.v2i3.533

Abstract

Morfologi merupakan salah satu bagian dari cabang linguistik atau ilmu bahasa. Secara etimologi kata morfologi berasal dari kata morf yang berarti ‘bentuk’ dan kata logi yang berarti ilmu (Putria Monica Suci & Dewi Ratnaningsih 2022:483). Alasan mengapa morfem harus dikaji yaitu agar ketidaksesuaian antara kata-kata yang digunakan oleh para pemakai bahasa dengan kaidah tersebut tidak menimbulkan kesalahan sampai pada tataran makna. Jenis penelitian yang digunakan untuk menganalisis morfem pada kata ulang (reduplikasi) cerpen pada robohnya surau kami karya ali akbar navis yaitu menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan pada penelitian ini yaitu cerpen Robohnya Surau Kami karya Ali Akbar Navis . Sedangkan objek yang digunakan pada penelitian ini adalah menentukan morfem pada kata ulang yang berafiks. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengkaji morfem pada kata ulang (reduplikasi) yang terdapat pada cerpen Robohnya Surau Kami karya Ali Akbar Navis. Terdapat beberapa morfem atau bentuk dasar yang mengalami reduplikasi berafiks pada cerpen Robohnya Surau Kami Karya Ali Akbar Navis yaitu: 1. Bentuk morfem pada kata yang mengalami kata ulang (reduplikasi) yang berafiks yang ditemukan dalam cerpen ini adalah (a) morfem “kira”, (b) morfem “muji”, (c) morfem “lain”, (d) morfem “teman”, (e) morfem “olah”, (f) morfem “sebut”, (f) morfem “cengang”, (g) morfem “tahun”, (h) morfem “ramai”, (i) morfem “sama”, (j) morfem “ulang”, (k) morfem “senyum”, (l) morfem “ulang”, dan (m) morfem “mudah”.
STRATEGI EFEKTIF UNTUK MENGUBAH SKRIPSI MENJADI ARTIKEL ILMIAH: PANDUAN PELATIHAN KONVERSI YANG SUKSES Riana Riana; Fatiani Lase; Noibe Halawa; Dernius Hura; Imansudi Zega; Berkat Persada Lase
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i1.5716

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah dan meningkatkan pengetahuan serta pemahaman mereka tentang artikel ilmiah. Kegiatan ini didasarkan karena masih ada mahasiswa yang kurang paham tentang bagaimana mengubah skripsi menjadi artikel ilmiah dan selanjutnya dipublish di jurnal nasional terindeks. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini dengan menerapkan metode studi kasus. pada studi kasus ini menetukan skripsi yang telah sukses dikonversi menjadi artikel ilmiah, analisis proses konversi dari skripsi ke artikel ilmiah. Selanjutnya, menggunakan pendekatan analisis komparatif dengan menganalisis perbedaan dan transformasi yang terjadi selama proses konversi. Subjeknya mahasiswa FKIP Universitas Nias dan artikel melalui google scholar yang dipublish di jurnal nasional terindeks Sinta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah jurnal dosen dan mahasiswa yang dimuat di google scholar dosen, sinta kemendikbud web Universitas Nias. Setelah pelatihan ini dilaksanakan, mahasiswa memiliki pengalaman tentang artikel ilmiah yang akan dipublish pada jurnal yang dituju, menerapka style penulisan atau template yang tersedia dari pihak jurnal. Pada umumnya jurnal terdiri dari beberapa kerangka utama yaitu judul, abstrak, pendahuluan, metode, hasil penelitian, pembahasan, kesimpulan serta referensi. Gaya bahasa dalam artikel umumnya lebih ringan dan mudah dipahami dibandingkan dengan skripsi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Dermawani Ziliwu; Arozatulo Bawamenewi; Yaredi Waruwu; Lestari Waruwu; Noibe Halawa
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.6436

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari masalah yang ditemukan yakni rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Quantum Learning terhadap hasil belajar kelas VIII-B pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian ini memiliki dua variabel yakni variabel bebas dan variabel terikat. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran Quantum Learning. Instrumen atau teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal. Uji prasyarat yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan rumus “t” dengan taraf signifikan α = 0,05. Hasil uji statistik menunjukkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Quantum Learning adalah pretes sebesar 42% dan postest sebesar 77,75% sedangkan hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional adalah pretes sebesar 39,25% dan postest sebesar 67,25%. Hasil pengujian hipotesis yang diperoleh thitung>ttabel yaitu 7,77 > 1,686 pada taraf α = 0,05. Hal ini berarti hipotesis diterima yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa.
ANALISIS KARAKTER, MOTIVASI, DAN PROSES TERBENTUKNYA WIRAUSAHA PT. PETERNAKAN AURIFADA ONO NIHA Yanida Bu’ulolo; Waruwu, Lestari; Imansudi Zega; Noibe Halawa
 Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2024): Desember: JURNAL ABDI MASYARAKAT MULTIDISIPLIN
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/jammu.v3i3.1903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter, motivasi, dan proses terbentuknya wirausaha dengan jenis penelitian kualitataif melalui teknik wawancara. Subjek penelitian adalah wirausaha PT. Peternakan Aurifada Ono Niha. Hasil penelitian dideskripsikan dan terdiri dari karakter wirausaha : (1) komitmen yang tinggi, (2) dispiln, (3) pantang menyerah, (4) kreatifitas, (5) berani mengambil resiko, (6) jujur, (7) berfokus kemasa depan, motivasi wirausaha : (1) memiliki pengetahuan dan wawasan, (2) memiliki pengalaman, (3) lingkungan, (4) pemasaran, proses terbentuknya : (1) inovasi, penentuan produk/usaha, (2) pemasaran, (3) lokasi.
Pengembangan Materi Puisi melalui Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa: Penelitian Yantisana Gulo; Imansudi Zega; Lestari Waruwu; Noibe Halawa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1090

Abstract

This study aims to develop audio-visual based poetry materials to improve the listening skills of grade VIII students of SMP Negeri 2 Lahewa Timur, using the Borg and Gall development model. The instruments used include material validation questionnaires, language, design, and student responses and test results. The validation results showed an increase in product quality, with revision II scores reaching above 90% from all experts. The materials proved to be very practical (84% practicality in small trials and 90% in large trials) and effective (learning completeness 100% and 90%). The audio-visual poetry materials developed proved to be feasible, practical, and effective in improving the listening skills of grade VIII students of SMP Negeri 2 Lahewa Timur.
Kohesi dan Koherensi Dalam Cerpen “Robohnya Surau Kami” Karya A.A. Navis : Penelitian Yulismarwina Waruwu; Mastawati Ndruru; Noibe Halawa; Imansudi Zega
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2223

Abstract

This research aims to describe the forms of cohesion and coherence in the short story “Robohnya Surau Kami” by A.A. Navis. The research method used is descriptive qualitative method with documentation and literature study techniques. The results show that cohesion is more dominant than coherence. There are 45 cohesion findings, with details of 26 grammatical cohesion (reference, substitution, ellipsis, conjunction) and 19 lexical cohesion (repetition, antonymy, collocation). Meanwhile, there are only 5 forms of coherence, namely 2 additive coherence and 3 causal coherence. This study concludes that cohesion and coherence are very important to build a cohesive and meaningful text in the short story.
Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay terhadap Kemampuan Pemahaman Materi Teks Tanggapan Siswa di UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Idanoi Friska Sotania Bate’e; Noibe Halawa; Imansudi Zega; Lestari Waruwu
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 3 (2025): Desember : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurribah.v4i3.6522

Abstract

This study aims to determine the effect of the Course Review Horay learning model on students' comprehension ability in response text material at SMP Negeri 4 Gunungsitoli Idanoi. This learning model is an active and fun strategy that combines game elements with learning activities, so it is expected to increase student engagement and understanding of the material. The study used a quasi-experimental approach with a Non-Equivalent Control Group Design. The research procedure included three stages, namely (1) implementing a pre-test to measure students' initial abilities, (2) providing treatment by applying the Course Review Horay model in the experimental class and conventional learning in the control class, and (3) implementing a post-test to determine the increase in students' comprehension abilities. The study population was all seventh grade students consisting of two classes, namely VII-A and VII-B, each consisting of 20 students, so that the total number of participants was 40 people. Sampling used a saturated sampling technique because the entire population was sampled. The independent variable in the study was the application of the Course Review Horay learning model, while the dependent variable was student learning outcomes in the response text material. The results of data analysis showed a significant difference between student learning outcomes in the experimental class and the control class. Based on the hypothesis test, the t-value was 12.006, with a significance (2-tailed) <0.001, which is smaller than 0.05. 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR INTRINSIK PUISI BARU SISWA KELAS VIII Pasrah Eli Hulu; Noibe Halawa; Riana; Mastawati Ndururu
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.2010

Abstract

This classroom action research aimed to improve the ability of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Alasa in identifying intrinsic elements of modern poetry through the application of the Inquiry learning model. The study was conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through observation, tests, field notes, and documentation, and analyzed both quantitatively and qualitatively. The findings revealed a significant improvement in students’ performance. In the first cycle, the students’ average score was only 57.52, with most students categorized as “poor.” After revisions in the second cycle, the average score increased significantly to 89.22, with the majority reaching the “very good” category. Students also showed greater enthusiasm, activeness, and creativity in identifying themes, diction, imagery, figures of speech, rhyme, and messages in poetry. The results indicate that the Inquiry model is not only effective in enhancing cognitive skills but also in fostering students’ motivation, participation, and creativity. Therefore, Inquiry can be considered an effective instructional model for teaching Indonesian language and literature, particularly in the development of poetry appreciation and analysis skills
Co-Authors Anggi Mesrawati Zebua Arozatulo Bawamenewi Delfita Hura Dermawani Ziliwu Dernius Hura Fatiani Lase Fentri Zebua Friska Sotania Bate’e Harefa, Noveri Amal Jaya Imansudi Zega Indah Permata Sari Gea Julita Hertawati Lase Juwita Putri Laia Kalvin Septianus Telaumbanua Lase, Berkat Persada Lase, Famahato Lase Lestari Waruwu Mastawati Ndruru Mastawati Ndururu Ndraha, Laurensia Pasrah Eli Hulu Prilian Putri Cahyani Giawa Riana Riana Riana Waruwu, Lestari Yanida Buulolo Yanida Bu’ulolo Yantisana Gulo Yaredi Waruwu Yulismarwina Waruwu Zebua, Fentri