Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.909
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Simantec Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Buletin Penelitian Sosek IJCIT (Indonesian Journal on Computer and Information Technology) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Fisika dan Terapannya Jurnal Sistem Informasi Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri Reputasi: Jurnal Rekayasa Perangkat Lunak Jurnal Aplikasi Pelayaran dan Kepelabuhanan Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Kesehatan TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal)
Narti Narti, Narti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
EKSPERIMEN MODEL TGT DAN JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Narti, Narti
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 27, No 1 (2017): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.068 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah prestasi belajar dan kepercayaan diri siswa yang dikenai model pembelajaran TGT lebih baik daripada prestasi belajar dan kepercayaan diri siswa yang dikenai model pembelajaran Jigsaw, dan (2) apakah model pembelajaran TGT efektif jika diterapkan di kelas VIII SMP Negeri 1 Kutowinangun. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Kutowinangun tahun pelajaran 2016/2017. Pe­­ngambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan da­ta menggunakan metode dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Instrumen penelitian berupa tes prestasi belajar, angket kepercayaan diri siswa, dan lembar keterlaksanaan. Teknik analisis data menggunakan uji multivariat dan uji-t. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) prestasi belajar dan kepercayaan diri siswa yang dikenai model pembelajaran TGT lebih baik daripada prestasi belajar dan kepercayaan diri siswa yang dikenai model pembelajaran Jigsaw, dan (2) model pembelajaran TGT tidak efektif jika diterapkan di kelas VIII SMP Negeri 1 Kutowinangun. Kata kunci: TGT, Jigsaw, prestasi belajar, kepercayaan diri
Co-Authors Abadi, Firdaus Alam Abadina, Waode Agus Slamet Anita Desiani Arhami, Muhammad ASTRI SULASTRI, ASTRI Aswan Aswan Bahmid Biyanti Dwi Winarsih Emma Setiyo Wulan, Emma Setiyo Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Hardjono Hardjono, Hardjono Ihsan Ihsan Irmeilyana Isnan, Sitti Nur Isnian, Sitti Nur Maruloh, Maruloh Mega Lestari Noor Faidah, Noor Nurul Wahidah Puspita Sari, Eka Ramayanti, Indri Safrin Salam Setiono, Benny Agus Siti Nur Khasanah Sri Hartini Sudartono, Jamal Taufik, Yani Vallerie, Diova Wimpy Wahyu Yusianto Wahyuni, Asri Widiantoro, Widiantoro Widyaningsih, Heryanti Zelviani, Sri