Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.241
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL BIOEDUCATION Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Islamic Journal of Integrated Science Education Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Citraningrum, Mivtha
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
LITERASI LAUT PADA SISWA SD INPRES DORMENA UNTUK MEMBENTUK GENERASI YANG BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP PEMANFAATAN LAUT Tanta, Cornelius; Rophi, Apriani Herni; Raunsay, Edoward Krisson; Jesajas, David R.; Citraningrum, Mivtha
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37484

Abstract

Kampung Doromena yang berada di Distrik Depapre Kabupaten Sentani, Papua merupakan kampung yang memiliki potensi perairan yang besar apabila dikelola dengan baik. Masyarakat Pesisir Kampung Doromena sebagian besar menggantungkan hidupnya dari hasil laut dengan bermata pencaharian sebagai nelayan. Akan tetapi, beberapa masyarakat masih melakukan destructive fishing yang dapat menyebabkan kerusakan terumbu karang sebagai tempat hidup banyak biota laut serta merusak regenerasi dan rantai makanan dalam eksosistem tersebut. Selain itu, berdasarkan hasil observasi kesadaran masyarakat akan laut masih rendah, hal ini terlihat dari perilaku masyarakat yang masih membuang limbah rumah tangganya langsung ke laut. daerah Depapre juga menjadi area yang sangat sering dikunjungi oleh wisatawan karena lautnya yang indah. Hal ini dapat menjadi ancaman dimana kegiatan pariwisata seperti snorkeling yang kurang bertanggung dapat merusak eksosistem terumbu karang dan eksosistem lamun. Ditambah lagi berdasarkan hasil observasi dan wawancara di sekolah diketahui bahwa literasi laut kurang dilakukan. Hal ini akan berdampak pada kesadaran dan kepedulian generasi muda yang kurang dalam menjaga kelestarian laut di daerahnya. Berdasarkan permasalahan diatas, maka perlu adanya literasi laut pada masyarakat pesisir kampung Doromena sejak usia Sekolah Dasa Tujuan dari kegiatan ini ialah untuk memberikan literasi laut bagi anak-anak Sekolah Dasar. Adanya kegiatan literasi laut ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman anak-anak pesisir tentang pentingnya laut bagi keberlanjutan hidup manusia. Dengan pemahaman tersebut, diharapkan kedepannya generasi Doromena tidak lagi melakukan destructif fishing atau kegiatan pengrusakan laut lainnya. Melalui kesadaran tersebut, masyarakat Doromena ke depannya dapat mengelola dan memanfaatkan laut secara berkelanjutan sehingga sumberdaya laut dapat dimanfaatkan dalam jangka waktu yang lama. Kegiatan pengabdian dapat diselengarakan dengan baik dan lancar sesuai dengan rencana kegiatan yang telah dibuat. Kegiatan ini disambut baik pihak sekolah dan masyarakat setempat dengan jumlah peserta yang hadir mencapai target 93%. Materi dapat disampaikan secara keseluruhan serta pada akhir kegiatan, peserta memiliki penilaian sikap peduli laut pada kategori sedang hingga tinggi dengan persentase sebesar 83%.
Analysis of Science Process Skills of Junior High School Students Rophi, Apriani Herni; Megawati, Ruth; Aiboy, Yaneta Tabita; Citraningrum, Mivtha; Raunsay, Edoward Krisson
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 5 (2024): May
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i5.7194

Abstract

Natural Sciences (IPA) emphasizes students' science process skills in every learning process. However, looking at the facts in the field when studying science, students still tend to memorize concepts, theories, and principles without understanding the discovery process. This has an impact on the ongoing learning process being uninteresting so that students become bored and ultimately causes students' understanding of science concepts to become low. This research aims to determine the quality of science process skills of class VII students at Kanda Middle School. The research method used is quantitative. The population is all class VII students at Kanda Middle School, totaling 46 people, while the sample in this study was 23 students taken by random sampling. The instruments used are performance that assesses practicum activities as well as interview guidelines used to gather information from science teachers. Data were analyzed using the percentage value formula. This research concludes that the science process skills of class VII Kanda State Middle School students have a percentage of 70.01% in the skilled category.
LITERASI LINGKUNGAN: MENGEVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN MODEL AWARENESS TRAINING BERBASIS ASESMEN KINERJA Haka, Nukhbatul Bidayati; Indriyani, Zalfiana; Solviana, Meita Dwi; Masya, Hardiyansyah; Citraningrum, Mivtha
JURNAL BIOEDUCATION Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v11i2.7225

Abstract

Salah satu kemampuan yang harus dimiliki anak untuk dapat belajar di abad ke-21 adalah literasi lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Awareness Training berbasis asesmen kinerja terhadap literasi lingkungan siswa kelas X biologi di SMA Gajah Mada Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan Quasy Experimental Design dan bersifat kuantitatif. Strategi pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling dari semua kelas. Pengumpulan data dilakukan sebanyak dua kali dengan menggunakan instrumen penelitian berupa soal tes dan survei literasi lingkungan, baik untuk tes awal (pretest) maupun tes akhir (posttest). Metode analisis data yang digunakan adalah Independent Samples Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan peningkatan signifikan sebesar 0,000 < 0,05, model pembelajaran Awareness Training berbasis asesmen kinerja berpengaruh signifikan terhadap literasi lingkungan siswa. Berdasarkan simpulan penelitian, model pembelajaran Awareness Training berbasis asesmen kinerja memberikan pengaruh terhadap literasi lingkungan siswa kelas X di SMA Gajah Mada Bandar Lampung.
SOSIALISASI KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DI SMP SATU ATAP KANDA KABUPATEN JAYAPURA Tandililing, Pitriana; Rophi, Apriani Herni; Aiboi, Yaneta Tabita; Citraningrum, Mivtha
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.55235

Abstract

Minimnya Pengetahuan Kesehatan reproduksi remaja berdampak pada aktivitas seksual diantaranya 15.9% remaja laki-laki dan 10.1% remaja putri di usia 18 tahun sudah pernah melakukan hubungan seksual, 771 dari 10.000 remaja putri usia 18-19 tahun pernah mengalami kehamilan. Edukasi mengenai kesehatan sistem reproduksi bagi masyarakat sangatlah penting utamanya di masa muda. SMP Satu Atap Kanda merupakan salah satu Sekolah Menengah Pertama yang terletak dipinggiran Kota Sentani, Kabupaten Jayapura, Provinsi Papua. Akses informasi yang terbatas dapat menyebabkan kurangnya pengetahuan siswa tentang kesehatan reproduksi. Lebih lanjut, wawancara terhadap salah satu guru mata pelajaran IPA di sekolah tersebut diketahui terdapat siswa yang menunjukkan perilaku beresiko. Perilaku berisiko pada remaja jika tidak segera ditanggulangi akan berpotensi tertular penyakit HIV. Dengan memiliki pengetahuan yang baik tentang kesehatan reproduksi, masa pubertas, serta konsekuensi dari perilaku berisiko berupa HIV/AIDS serta memperoleh informasi  tentang HIV/AIDS dari sumber yang tepat dapat membantu remaja untuk membuat keputusan dan bertanggung jawab terhadap kehidupan seksual dan reproduksinya.  Penyampaian informasi dilakukan menggunakan metode ceramah serta diskusi tanya jawab langsung. Kegiatan pelatihan dapat diselengarakan dengan baik dan lancar sesuai dengan rencana kegiatan yang telah dibuat. Kegiatan ini disambut baik oleh siswa dengan jumlah peserta yang hadir mencapai target 100%. Materi dapat disampaikan secara keseluruhan serta pada akhir kegiatan, siswa memiliki tambahan wawasan tentang Kesehatan reproduksi serta membuat komitmen untuk menjaga Kesehatan reproduksinya.
Integrasi ChatGPT dalam Pembelajaran Biologi: Tantangan dan Peluang di Perguruan Tinggi Citraningrum, Mivtha; Rophi, Apriani Herni; Haka, Nukhbatul Bidayati
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 7, No 01 (2026): Februari 2026
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v7i01.762

Abstract

This study aims to examine the challenges and opportunities of integrating ChatGPT into Biology learning through a qualitative descriptive approach. Data were collected through participant observation, in-depth interviews, and literature review, and were analyzed thematically. The findings indicate that the use of ChatGPT as an instructional support tool has both positive and negative impacts. Students reported that it helped them understand complex biological concepts through simpler and more adaptive explanations. However, there is a tendency for students to become dependent on ChatGPT in completing assignments without engaging in independent analysis. Lecturers also highlighted concerns regarding academic integrity, such as plagiarism and the use of AI without proper attribution. Overall, ChatGPT has the potential to enhance learning if used purposefully and supported by adequate digital literacy. Its integration should be positioned as a pedagogical support tool rather than a substitute for teachers. Key challenges include technological dependency, academic ethical issues, and limited digital literacy. Continuous evaluation is necessary to maximize benefits and minimize risks in Biology education.
Co-Authors Abdul Hamid Aiboi, Yaneta Tabita Aiboy, Yaneta Tabita Akbar Handoko Amir Machmud, Amir Apriani Herni Rophi Apriyanti, Clara Atuany, Putri Lia M Baehaqi Edoward Krisson Raunsay Fransisca Sudargo Hardiyansyah Masya Indriyani, Zalfiana Irianti, Mustika Jesajas, David R. Meita Dwi Solviana Nukhbatul Bidayati Haka Pitriana Tandililing Prabawati, Ratna Rakhmawati, Ismi Riandi Riandi Ruth Megawati, Ruth Sasior, Jhoni Tanta, Cornelius Wafom, Jeni Yorlina YAYAN SANJAYA