Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.013
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Al-Kharaj: Studi Ekonomi Syariah, Muamalah, dan Hukum Ekonomi Assyfa Learning Journal Delta-Phi Jurnal Pendidikan Matematika Revenue Journal: Management and Entrepreneurship Assyfa Journal of Islamic Studies Edutechnium Journal of Educational Technology CEJou Ekliptika: Jurnal Inovasi Teknologi Berkelanjutan
Karim, Samuel
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edutechnium Journal of Educational Technology

 1 
Project-Based Learning Model with Google Sites and Students' Mathematical Literacy Fatra, Maifalinda; Usmiyatun, Usmiyatun; Karim, Samuel
Edutechnium Journal of Educational Technology Vol. 2 No. 1 (2024): Edutechnium Journal of Educational Technology
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/edujet.v2i1.43

Abstract

Kemahiran dalam matematika adalah kemampuan penting yang harus diperoleh dan dikembangkan untuk mengatasi berbagai tantangan secara efektif. Masalah literasi matematika menilai kapasitas siswa untuk menganalisis, membenarkan, dan mengartikulasikan konsep secara efektif sambil memecahkan kesulitan yang dihadapi. Solusi efektif untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan bantuan Google Sites. Model Project Based Learning (PjBL) ini memanfaatkan kemampuan media Google Sites. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis model PJBL dengan pemanfaatan Google Sites dan menilai dampaknya terhadap kemampuan literasi matematika siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi tinjauan literatur yang komprehensif. Pengumpulan data melibatkan pengumpulan publikasi pilihan tentang topik ini selama dekade terakhir, khususnya dari tahun 2013 hingga 2023. Artikel-artikel ini harus diakreditasi oleh Sinta 3, WOS, dan Scopus. Temuan penelitian menunjukkan tahapan pembelajaran yang berurutan untuk model PjBL pada platform Google Site. Selain itu, penelitian ini mengungkapkan adanya korelasi yang signifikan antara model PjBL dan kemampuan literasi matematika siswa. Berdasarkan temuan dan analisis, ditentukan bahwa model PjBL dapat dimanfaatkan secara efektif dengan menggunakan media Google Sites. Penggunaan paradigma PjBL yang didukung oleh Google Sites memberikan efek menguntungkan dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. PjBL, dengan bantuan Google Sites, melibatkan siswa dalam secara aktif menyelesaikan masalah rumit dengan melakukan proyek yang memberikan hasil nyata. Esai ini akan menjelaskan lebih lanjut keuntungan model PjBL yang difasilitasi Google Sites bagi siswa.
Co-Authors Ahmed, Mohammedalameen Amany, Diella Aprilani Luthfia Amidatus Sholihat jamil Choirudin, Choirudin Erna Budiarti Fatra, Maifalinda Lestari, Juwita Tri Mustofa Anwar Nisfah Nurun Nikmah, Amanatun Nur Aini NURIL HIDAYATI Puspitasari, Ema Puteri, Annisa Amallinda Indriatno Rani Darmayanti Setiawan, Ruly Eko Suharsiwi Suharsiwi Sungkawati, Endang Thullah, Osman Usmiyatun Usmiyatun Yuniwati, Eny Dyah Zoker, Exton Mohamed