Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Placentum: Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Aplikasinya Jurnal Kependidikan Bestuurskunde: Journal of Governmental Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Sa’diyah, Khalimatus
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Human Security and the Special Autonomy: The Solution for the Non-traditional Security Issues in Papua? Setiawan, Hendy; Sa’diyah, Khalimatus
Bestuurskunde: Journal of Governmental Studies Vol 2 No 2 (2022): Two Decades of Dynamics of the Implementation of Special Autonomy for Papua and A
Publisher : Ministry of Home Affairs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53013/bestuurskunde.2.2.89-102

Abstract

Issues of human rights violations, poverty, unemployment, low HDI, low access to education, and poor health are the most important parts of the concept of human security introduced by the UNDP report 1994. These issues have not been adequately addressed in Papua. The purpose of this study was to review the special autonomy arrangements in responding to security issues in Papua. This review was interesting to study because special autonomy has been considered irrelevant to address the human security issues in the province. Human security and special autonomy should be linearly related to each other. As such, the issues of human security should be addressed before the welfare of Papua can be improved. This study used a qualitative approach with a literature study method. The authors collected data through various works of literature in online media, official publications, and others. Meanwhile, the authors followed the Creswell concept to conduct the stages of the study, which consisted of identification of the problem, literature study, determination of study purposes and objectives, collection of data, analysis and interpretation of data, and reporting of the result. The results of the study showed that the implementation of special autonomy and the disbursement of special autonomy funds have been unable to respond to human security issues in Papua. Efforts to improve the welfare of Papua were marred by a conventional security approach. Therefore, these efforts failed to improve the welfare of Papua, triggering ongoing conflicts. Various human security issues in Papua were not addressed properly, such as issues on human rights, public services, health, HDI, economic inequality, and education, which affect its welfare.
Sistem Informasi Pengelolaan Data Makam dan Pengenalan Nilai Cagar Alam Budaya Makam Kalisoka Udin, Ahmad Faqih; Wahyudin, Dimas; Firdaus, Maulana Azmi Tazyini; Al Roza, Muhammad Alfin; Nabila, Imroatin; Sa’diyah, Khalimatus; Faojiah, Laela; Yustika, Nadia; Azka, Naela; Kholisoh, Nur Faizzah; Yuniati, Vita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 2 (2024): April
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i2.806

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan website sebagai sistem informasi cagar budaya makam di Desa Kalisoka. Metode Kegiatan yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil Kegiatan menunjukkan bahwa para pengunjung wisata religi atau masyarakat setempat dapat mengakses informasi terkait wisata religi di desa Kalisoka melalui website dan google maps. Implementasi sistem informasi pengelolaan data makam sebagai layanan informasi terhadap nilai cagar budaya makam kalisoka berbasis website dengan meningkatnya masyarakat yang melek digital yang digunakan dengan maksimal seperti menanambah pengetahuan terkait situs wisata religi melalui website.
Digitalisasi Pendidikan: Pemanfaatan Teknologi AI Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Di SDN 1 Rajekwesi Jepara Muhaimin, Muh; Attalina, Syailin Nichla Choirin; Rofiqoh, Naili; Yasin, Fahrul Ananta; Sa’diyah, Khalimatus
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 3 No. 4 (2025): Bulan Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v3i4.270

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mengimplementasikan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran berdiferensiasi di SD Negeri 1 Rajekwesi, Jepara. Penggunaan teknologi AI diharapkan dapat membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhan belajar individu siswa, memfasilitasi pembelajaran yang sesuai dengan potensi dan kecepatan masing-masing anak. Peserta pelatihan sejumlah 10 guru. Program ini melibatkan pelatihan intensif bagi guru dalam menggunakan alat digital berbasis AI serta pendampingan dalam penerapan strategi pembelajaran yang berdiferensiasi. Selain bahan ajar, guru juga didampingi dalam proses asesmen. Hasil dari kegiatan pengabdian menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi AI. Terdapat peningkatan pada setiap aspek antara 14% hingga 22% kemampuan guru dalam memanfaatkan AI dalam pembelajaran berdiferensiasi. Aplikasi yang digunakan seperti Kahoot, Canva, ChatGPT, dan Quizlet memungkinkan guru menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan inklusif, sesuai dengan prinsip pembelajaran berdiferensiasi.  Adanya integrasi teknologi ini, diharapkan tercipta lingkungan pembelajaran yang inklusif dan adaptif, sesuai dengan tantangan pendidikan di era digital.
Pengaruh Penggunaan Ice Breaking Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Studi Survei di SMK Negeri 7 Jakarta Sa’diyah, Khalimatus; Suhaimy, Firdaus
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5752

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebahagian siswa yang sulit berkonsentrasi dalam belajar, serta mudah mengantuk, yang akhirnya mengakibatkan malas belajar hingga siswa mengobrol atau bermain sendiri dengan teman sebangkunya. Ice breaking sendiri merupakan permainan atau kegiatan yang berfungsi untuk mencairkan suasana agar tercipta suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan sehingga siswa dapat berkonsentrasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan ice breaking terhadap konsentrasi belajar siswa di SMK Negeri 7 Jakarta.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Dekstriptif Analitik Korelasional yang bertujuan untuk menganalisis hubungan antara dua variabel atau lebih. Metode penarikan sampel dilakukan dengan simple random sampling, dengan jumlah responden 38 peserta didik.Hasil dari penelitian ini dapat dilihat berdasarkan hasil analisis besarnya pengaruh penggunaan ice breaking terhadap konsentrasi belajar siswa tergolong tinggi/kuat yaitu sebesar 0,727 atau 72,7%. Hal ini dapat dilihat dari besarnya “r” observasi (ro) dengan “r” product moment(rt). Seperti diketahui r” observasi (ro) yang diperoleh adalah 0,727 sedangkan rt masing-masing 0,271 dan 0,332. Dengan demikian dapat diketahui bahwa ro > rt baik pada taraf signifikan 5% atau 1%. Maka dari hasil tersebut hipotesis nihil (Ho) ditolak, sedangkan hipotesis alternative (Ha) diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan ice breaking terhadap konsentrasi belajar siswa di SMK Negeri 7 Jakarta.
The implementation of metacognitive strategies in writing a thesis Mahalli, Mahalli; Candraloka, Olivia; Sa’diyah, Khalimatus; Sukarman, Sukarman
Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Directorate of Research and Community ServiceUniversitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v9i2.82843

Abstract

Empirical evidence reveals that a common obstacle for students in writing a thesis is that they have difficulties in writing literature reviews, formulating a thesis topic or problem, and writing the contents of their thesis. The research was conducted to investigate metacognitive strategies and their impact on writing students’ theses. The research was conducted at the Islamic University of Nahdlatul Ulama (UNISNU) in Jepara. A case study research design guided this research. The participants involved were 30 students, comprising 20 women and 10 men, and the study included semi-structured interviews with 3 thesis supervisors. The findings reveal two main things. First, in the process of using metacognitive strategies, students map and develop writing concepts. Students are guided to compose various effective sentences, elaborating the introduction, main, and conclusion parts of the thesis in detail. Second, in terms of the impact of metacognitive skills, students can understand the contents of the thesis and recognise the characteristics of academic writing, writing procedures, and requirements for selecting topics. It can be concluded that students' metacognitive abilities contribute to the development of quality thesis writing skills.
THE EFFECTIVENESS OF WARM AND COLD COMPRESSES BEFORE INFUSION TO REDUCE PAIN IN CHILDREN AGED 1-6 YEARS Prameswari, Veryudha Eka; Sa’diyah, Khalimatus; Kusmindarti, Indah
Placentum: Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Aplikasinya Vol 11, No 1 (2023): February
Publisher : Program Studi Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/placentum.v11i1.65877

Abstract

Background: Infusion can cause trauma to the child. The purpose of the study was to determine whether there was a difference in the administration of warm compresses and cold compresses to pain after infusion.Method: The research design used is a Quasi Experimental Design with a Post Test Only Non Equivalent Control group design to get a sample of 30 respondents taken by consecutive sampling. The independent variable is warm and cold compresses on pain after infusion in children and the dependent variable is pain intensity after infusion. Data was taken by using observation with Wong Baker Face scale. After collecting the data processing and proceeding with the Wilcoxon rank test statistical test which was carried out using the SPSS program.Result: The results showed 0.000 then p < (0.05), there was a difference between warm compresses and cold compresses before infusion on pain intensity.Conclusion:  Cold compresses are more dominant in reducing heat because they are better able to suppress autonomic responses, while warm compresses cause vasodilation associated with local blood vessel dilation. It is hoped that it can urge nurses to provide direct warm compress therapy and cold compresses to pediatric patients who will be given an infusion as one of the non-pharmacological therapies to reduce pain intensity.
PROFIL PRESTASI AKADEMIK SISWA BIMBINGAN BELAJAR KELAS RENDAH DAN TINGGI PADA APLIKASI MOBILE LEARNING MATHEMATIC Fitrianah, Sinta; Safitri, Lilis Amilia; Utomo, Alfredo Ibara Febriant; Dzulkarnaen, Risma Khabibah; Sa’diyah, Khalimatus; Wahyuni KH, Putri Rachma
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil prestasi akademik siswa kelas rendah dan kelas tinggi dalam menggunakan aplikasi mobile learning mathematic. Subjek penelitian ini diambil masing-masing 1 siswa kelas rendah dan kelas tinggi untuk menggunakan aplikasi mobile learning dengan materi yang berbeda. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi, lembar wawancara dan tugas penyelesaian masalah yang telah memenuhi kriteria valid dan penelitian ini dilakukan dengan kurun waktu 3 bulan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara berbasis tugas. Uji keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi mobile learning mathematic dapat memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi siswa kelas rendah dan kelas tinggi. Siswa kelas rendah lebih mengalami kesulitan dalam menggunakan aplikasi mobile learning mathematic pada awalnya, namun mereka menjadi lebih terbiasa dan lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran setelah beberapa waktu. Pada lain sisi, siswa kelas tinggi lebih cepat dan lebih mudah dalam menguasai fitur-fitur aplikasi mobile learning mathematic. Meskipun begitu, hasil akhir dari evaluasi prestasi akademik siswa menunjukkan bahwa kedua siswa tersebut mengalami peningkatan yang signifikan setelah menggunakan aplikasi mobile learning mathematic. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi mobile learning mathematic dapat membantu meningkatkan prestasi akademik siswa pada kelas rendah dan kelas tinggi. Namun, perlu ada penyesuaian dan pendekatan yang berbeda untuk siswa kelas rendah dan tinggi agar mereka dapat memanfaatkan aplikasi mobile learning mathematic secara maksimal.
Co-Authors Ahmad Faqih Udin Al Roza, Muhammad Alfin Azka, Naela Candraloka, Olivia Dzulkarnaen, Risma Khabibah Faojiah, Laela Firdaus, Maulana Azmi Tazyini Fitrianah, Sinta Hendy Setiawan Indah Kusmindarti Kholisoh, Nur Faizzah Mahalli, Mahalli Muhaimin, Muh Nabila, Imroatin prameswari, veryudha eka Rofiqoh, Naili Safitri, Lilis Amilia Suhaimy, Firdaus Sukarman Sukarman Syailin Nichla Choirin Attalina Utomo, Alfredo Ibara Febriant Wahyudin, Dimas Wahyuni KH, Putri Rachma Yasin, Fahrul Ananta Yuniati, Vita Yustika, Nadia