Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.925
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Ulfah, St. Maria
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting Pola Sederhana Di PAUD Teratai Halisa, Halisa; Ulfah, St. Maria
CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Vol. 2 No. 9 (2025): CENDEKIA : Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah, September 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/cendekia.v2i9.1767

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 4–5 tahun di Kelas B KB Teratai melalui kegiatan menggunting pola sederhana. Latar belakang penelitian didasari oleh observasi awal yang menunjukkan bahwa sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam melakukan aktivitas yang memerlukan koordinasi mata dan tangan, seperti menggunting dengan pola tertentu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, dokumentasi, dan catatan anekdot. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan motorik halus anak. Pada siklus I, sebanyak 10 anak (66,67%) sudah mampu menggunting dengan cukup baik, meskipun masih memerlukan bimbingan. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, termasuk penyederhanaan pola dan peningkatan intensitas bimbingan, sebanyak 13 anak (86,67%) berhasil menggunting dengan rapi dan tepat. Dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 20% dari siklus I ke siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan menggunting pola sederhana efektif dalam meningkatkan motorik halus anak, termasuk koordinasi mata-tangan, ketelitian, dan konsentrasi. Disarankan agar guru terus mengembangkan variasi kegiatan motorik halus yang menarik dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase Bahan Alam di TK Makarti Mukti Tama Muhaimin, Sufi; Ulfah, St. Maria
CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Vol. 2 No. 9 (2025): CENDEKIA : Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah, September 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/cendekia.v2i9.1851

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini di TK Makarti Mukti Tama melalui kegiatan kolase yang memanfaatkan bahan-bahan alami. Kemampuan motorik halus merupakan aspek krusial dalam perkembangan anak usia dini, yang berkontribusi pada koordinasi gerakan tangan dan jari. Observasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar anak di TK Makarti Mukti Tama masih menghadapi tantangan dalam mengendalikan gerakan halus, seperti memegang alat tulis, menggunting, dan menempel. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 12 anak usia 5-6 tahun. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan motorik halus anak setelah diterapkan kegiatan kolase bahan alam di setiap siklus. Anak-anak menunjukkan peningkatan keterampilan dalam menggunting, menempel, dan menyusun bahan menjadi karya kolase. Dengan demikian, pemanfaatan bahan alam terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK Makarti Mukti Tama.
Meningkatkan Minat Belajar Anak melalui Metode Proyek pada Kelompok A di TK Al-Ittihad Bonde Kabupaten Polman Ulfah, St. Maria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14170

Abstract

  Penelitian ini bertujuan meningkatkan minat belajar anak melalui metode proyek Pada Kelompok A di Tk Al-Ittihad Kabupaten Polman yang berjumlah 18 anak. Penelitian dilaksanakan pada tahun pelajaran 2020/2021  dalam dua siklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siklus I terdiri dari lima pertemuan (Lima kali tatap muka), demikian pula halnya dengan Siklus II. Hasil penelitian  di Tk Al-Ittihad mengalami peningkatan minat belajar anak melalui penerapan metode proyek dengan melihat rata-rata hasil belajar pada siklus I berada pada kategori kurang mengalami peningkatan pada siklus II dengan berada pada kategori baik. Kegiatan metode proyek  dapat meningkatkan minat belajar anak, dimana pada siklus I 40 % naik menjadi 72  % pada siklus II.
Co-Authors Abdul Latif Asdar Asdar Bulkis Bulkis Chandrawati, Titi Dermawati Dian Novita Djatmiko, Tedjo ESTI KURNIAWATI MAHARDIKA, ESTI KURNIAWATI Halisa, Halisa Herlina Ahmad, Herlina Husain, Saddam Islamiah, Nurul Juliani, Lisna Kartikawati, Etty Luluk, Hadiqotul Muhaimin, Sufi Mukti Amini Mustapa, Noviana Nurainun Nurainun Paillin, Sarah Langi Qoumariah, Siti Rakasiwi, Fajar Sabighoot , Yus Alvar Siti Aisyah Sulaimana, Sulaimana Syahrinullah, Syahrinullah Syamsuddin Syamsuddin Widhi, Ernayanti Nur Windhi, Ernayanti Nur