Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WIDYA LAKSANA El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Walada: Journal of Primary Education ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Society and Religion Research
Murzal
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
INTERNALISASI NILAI SPIRITUAL ISLAMI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Murzal
Walada: Journal of Primary Education Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 Nomor 3, Desember 2022
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v1i3.12

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan Negara. Pendidik dalam Islam adalah orang-orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan peserta didiknya dengan upaya mengembangkan seluruh potensi peserta didik, baik potensi afektif (rasa), kognitif (cipta), maupun psikomotorik (karsa). Pembelajaran yang efektif dan efesien, selalu diharapkan oleh setiap guru, karena dapat menghantarkan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan dan menganalisis internalisasi nilai spiritual islami dalam kegiatan pembelajaran intra dan ekstrakurikuler SDN 4 Bnyu Urip. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan diskriptif dengan subjek penelitian SDN 4 Bnyu Urip. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi sedangkan analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa internalisasi nilai spiritual islami dalam kegiatan pembelajaran di SD 4 Bbanyu Urip dapat meningkatkan motivasi belajar siswaa. Hal tersebut tercermin pada semangat belajar siswa yang baik, hubungan emosional siswa yang baik, dan sikap siswa dalam menguti pembelajaran di sekolah tersebut sangat bagus baik pada pembelajaran intra dan ekstrakurikuler, ditambah lagi dengan peran kepala sekolah dan guru dalam internalisasi nilai spiritual islami dalam pembelajaran di SDN 4 Banyu Urip sangat baik.
PERLINDUNGAN ANAK TERLANTAR: STUDI KONTRIBUSI YAYASAN PEDULI ANAK (YPA) DI DESA LANGKO, KEC. LINGSAR, KAB. LOMBOK BARAT Murzal
Walada: Journal of Primary Education Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 Nomor 2, Agustus 2023
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v2i2.29

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya kasus penelantaran yang ada di Lombok, khususnya di Lombok Barat dan sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi Yayasan Peduli Anak (YPA) di Desa Langko, Kec. Lingsar, Kab. Lombok Barat dalam menangani perlindungan anak terlantar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini berlokasi di Desa Langko, Kec. Lingsar, Kab. Lombok Barat. Hasil dari penelitian ini adalah (1) bentuk-bentuk perlindungan yang diberikan oleh Yayasan Peduli Anak (YPA) terhadap anak terlantar yakni dengan memberikan biaya hidup sehari-hari sebagai aspek ekonomi, pada aspek pertumbuhan diberikan makanan bergizi, fasilitas kesehatan, dan sarana prasarana lainnya, terakhir pada aspek perkembangan yaitu dengan memberikan pendidikan yang berjenjang dan kasih sayang oleh ibu asuh, (2) selama peneliti melaukan observasi, terdapat beberapa kendala dalam melindungi anak usia dini yang terlantar, yaitu anak mudah bosan dan aspek agama yang kurang diajarkan, (3) upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala perlindungan anak korban penelantaran di Yayasan Peduli Anak (YPA) adalah dengan melakukan kegiatan pelatihan bersama guru-guru Yayasan Peduli Anak (YPA).
TEACHER CREATIVITY IN UTILIZING TECHNOLOGY AS A LEARNING MEDIA IN ELEMENTARY SCHOOLS Ridwan; Murzal; Hurul In
El Midad: Jurnal Jurusan PGMI Vol. 16 No. 2 (2024): VOLUME 16 NOMOR 2 DESEMBER TAHUN 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elmidad.v16i2.11483

Abstract

This study seeks to (1) describe MI Qubbatul Islam Cakranegara instructors' inventiveness in using audio-visual technology to teach the Qur'an and Hadith. (2) Assess MI Qubbatul Islam Cakranegara teachers' capacity to use audio-visual technology to teach the Qur'an and Hadith. Researchers employ qualitative methods—observation, interviews, and documentation of acquired data. Data analysis employed the Hamberman approach, which involves data reduction, display, conclusion, and verification. Data validity triangulates. Study results: (1) MI Qubbatul Islam Cakranegara provides many learning media that teachers can use. MI Qubbatul Islam Cakranegara has projectors, smart boards, laptops, PCs, wireless microphones, amplifiers, and funnel speakers. Audio-visual media at MI Qubbatul Islam Cakranegara increases learning quality and makes it more engaging. (2) Al-Qur'an Hadith teachers at MI Qubbatul Islam Cakranegara use audio-visual tools to enhance learning. Learning videos, audio murals, interactive presentations, and Islamic film documents are used in audio-visual media. Al-Qur'an Hadith teachers use audio-visual media to make learning more exciting and interactive and help students understand the material better and optimally. However, facilities are limited, so if the media is for one teacher, other teachers will clash with other classes. This medium has been shown to improve student comprehension and enthusiasm
ADAKAH KONTRIBUSI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP PENCEGAHAN POTENSI BULLYING? Arrosikh; Murzal; Rismah Neliyana
Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Society and Religion Research
Publisher : YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/isah.v2i1.210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam mencegah bullying di Madrasah Ibtidaiyah. Penggalian data menggunakan pendekatan kualitatif dengan prinsip triangulasi yaitu dokumentasi, observasi dan wawancara. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Lombok Barat. Hasil penelitian menggambarkan bahwa implementasi P5 dilakukan proses manajemen yang lengkap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Proses-proses tersebut dilakukan dengan menganalisa kesiapan tema, menetapkan tim fasilitator, dan rencana tindak lanjut. Selanjutnya adalah faktor pendukung implementasi diantaranya yaitu ketersediaan sumber daya sekolah berpengalaman dan support kepala sekolah, sementara faktor pemnghambatnya adalah sebagian guru masih belum memahami kurikulum secara komperhensif.
RAHASIA SUKSES PENDIDIKAN KELUARGA ISLAMI: MENANAMKAN NILAI-NILAI QURANI DAN HADITS PADA ANAK Firmansyah, Didi; Fitriani Fauziah; Murzal
Indonesian Society and Religion Research Vol. 2 No. 1 (2025): Indonesia Society and Religion Research
Publisher : YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/isah.v2i1.215

Abstract

Abstract: : Child education is the main foundation in shaping a generation of noble character. The family, as the smallest unit in society, plays a crucial role in this educational process. The Qur'an and Hadith, as the primary sources of Islamic teachings, provide comprehensive guidance on the principles of child education. This research aims to examine effective strategies in instilling Quranic and Hadith values in children within the context of Muslim families. Through a qualitative approach with literature study, this research analyzes relevant verses of the Qur'an and Hadith regarding child education, as well as explores best practices in their implementation. The research results show that the internalization of Quranic and Hadith values can be achieved through parental role modeling, positive behavior habituation, and creating an Islamic family environment. This research contributes to the development of a holistic and sustainable model of Islamic family education.
Bimbingan Teknis Penerapan Prinsip Kejujuran Dalam Perjanjian Jual Beli Berbasis Ekonomi Digital di Desa Pulau Panggung pada Masa Pandemi Global Yahanan, Annalisa; Murzal; Muntaqo, Firman; Nurhidayatuloh; Sulistiyaningrum, Helena Primadiantini
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 11 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.704 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v11i2.45260

Abstract

Pandemi global yang melanda dunia termasuk Indonesia, tidak hanya berdampak pada bisnis di perkotaan tetapi juga di pedesaan seperti menurunnya omzet penjualan. Perjanjian jual beli berbasis ekonomi digital merupakan salah satu solusi masyarakat pedesaan untuk memanfaatkannya dalam rangka meningkatkan kesejahteraan mereka. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan bimbingan teknis terkait dengan penerapan prinsip kejujuran dalam perjanjian jual beli berbasis ekonomi digital. Metode pelaksanaan dilakukan dengan cara ceramah dan diskusi serta dilanjutkan dengan praktik membuat iklan dengan aplikasi penggunaan gambar (canva) berisi prinsip kejujuran yang tujuannya untuk melindungi konsumen. Hasil dari bimbingan teknis menunjukkan bahwa peserta dapat membuat iklan dengan konten memberikan informasi yang jujur dan benar terkait dengan produk yang ditawarkan sesuai dengan peraturan. Namun dalam pelaksanaan pembuatan iklan berbasis ekonomi digital dalam menawarkan produk mengalami kendala karena keberadaan internet yang tidak stabil.
BELAJAR DARI DAMPAK GEMPA 2018: DESA SAMBIK BANGKOL MENJADIKAN TAMAN PENDIDIKAN QUR’AN SEBAGAI SARANA UNTUK BERBENAH DALAM MENCIPTAKAN GENERASI QUR’ANI Murzal
ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Januari 2024
Publisher : Cendekia Citra Gemilang Scholar Foundation, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/alaina.v1i1.58

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh Gempa 2018 terhadap tingginya kualitas beragama masyarakat Desa sambik bangkol. Dalam masalah ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yaitu wawancara secara langsung kepada beberapa tokoh yang berada di desa sambik bangkol. Setelah tragedi 2018 masyarakat mulai membenah diri dengan mendekatkan diri kepada sang maha Esa, Allah Subhaanahu wwata’alaa. Dibuktikan dengan banyaknya didirikan taman pendidikan Qur’an disetiap dusun di desa sambik bangkol, tetapi tenaga pendidik yag masih sangat kurang didesa tersebut. Dan sampai peneliti ikut serta dalam pembimbingan langsung terhadap adik-adik yang mengaji di beberapa TPQ. Dengan ilmu yang minim, kami salurkan sepenggal ilmu yang kami miliki kepada adik-adik yang menimba ilmu di beberapa TPQ desa sambik bangkol tersebut. Tidak hanya itu, kami mengadakan sosialisasi tentang bahaya pernikahan di usia anak dibeberapa lokasi yaitu di Mts Al-Ittihad dan di Balai desa. Dengan tragedi Gempa ditahun 2018 mendatangkan hal negative dan positif. Negatifnya adalah banyak bangunan masyarakat yang hancur serta usaha yang mengalami kerugian. Sedangkan hal positif yang dapat diambil dari kejadian tersebut adalah terlahirnya generasi Qur’ani setelah kejadian tersebut yang membawa nama baik Desa sambik bangkol. Dibuktikan dengan banyaknya taman Pendidikan Qur’an yang terdapat di desa tersebut Serta tak sedikit masyarakat buta huruf dalam mengaji
PENGUATAN KETERAMPILAN MENULIS ALQUR’AN SISWA MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD Ridwan; Uci Dwi Farhani; Murzal
Walada: Journal of Primary Education Vol. 4 No. 3 (2025): IN PROGRESS
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v4i3.397

Abstract

Rendahnya keterampilan menulis al-Qur’an menjadi alasan untuk meningkatkannya melalui berbagai Upaya, termasuk menggunakan media flashcard. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah dasar Islam dengan pendekatan kuasi eksperimen jenis nonequivalent control group design, dimana terklasifikasi atas kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan media kartu flashcard berpengaruh terhadap keterampilan menulis ayat Al-Qur’an. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata kelas eksperimen mencapai 92,25 dan nilai rata-rata kelas kontrol mencapai 64,50 dengan nilai signifikansi 0,001<0,05. Penelitian ini berimplikasi langsung terhadap perkembangan keilmuan, menambah referensi dan khasanah ilmiah tentang keterampilan menulis dalam pembelajaran al-qur;an hadist di sekolah dasar.
Co-Authors Annalisa Yahanan, Annalisa Arrosikh Firman Muntaqo Firmansyah, Didi Fitriani Fauziah Hurul In Nurhidayatuloh Ridwan Rismah Neliyana Sulistiyaningrum, Helena Primadiantini Uci Dwi Farhani