Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tekstil: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Tekstil dan Manajemen lndustri Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran ABDIMAS Iqtishadia PESHUM
Luciana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Evaluating the Suitability of English for International Tourism Using a Checklist Approach: A Study on ESP Learning Materials Luciana; Abdul Syahid; Tria Angela Kusumaningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.6526

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the English for International Tourism Pre-Intermediate Student's Book in improving students' English language skills in the tourism sector. With the rapid growth of the tourism industry, there is a growing demand for professionals proficient in English. This textbook is designed to develop communication skills relevant to real-world scenarios. The study employs a systematic evaluation approach, focusing on the alignment of the material with industry needs, its relevance to professional contexts, and its impact on the development of students' language skills. Using qualitative analysis, the study examines the structure of the book, the authenticity of the materials, and its appropriateness for communication in tourism. The results reveal that the textbook offers significant advantages, including authentic content and strong relevance to the needs of the tourism industry. However, there are areas for improvement, such as greater variation in speaking exercises. This research contributes to the development of more effective ESP teaching materials for tourism education, ensuring that students acquire language skills that meet professional demands.
Pelatihan Pembuatan Kerajinan Ecoprint dengan Teknik Pounding bagi Orangtua Murid dan Guru-Guru di Paud Bambim Al Muttaqien Salma Hasna Hanifah; Mujnitri Yasni; Afriani Kusumadewi; Luciana; Feny Nurherawati; Filly Pravitasari; Tiara Nurhuda; Rini Siskayanti; Lia Muliati; Rani Pramudyo Ningtyas
ABDIMAS Iqtishadia Vol. 2 No. 1 (2024): ABDIMAS Iqtishadia
Publisher : Prodi Ekonomi Syariah Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/iqtis.v2i1.41834

Abstract

The ecoprint technique is a technique of printing on fabric using natural dyes and making motifs from leaves manually by sticking them until the motif appears on the fabric. One of the coloring techniques in eco-print is the punching or pounding technique. This technique is considered simpler and easier to practice in everyday life. This community service activity was carried out to provide training in ecoprint pounding technique skills, provide botanical insight about leaves that have good traces using the pounding ecoprint technique, and provide entrepreneurial insight so that participants can utilize the pounding ecoprint technique to earn additional income. This service activity was carried out at Paud Bambi Al Muttaqieun which is located on Jalan Muara Selatan I No.17, Pelindung Hewan, Kecamatan Astanaanyar, Bandung City, West Java 40243. The activity was attended by 21 people including Paud teachers, parents, lecturers and student representatives. The training methods used are the lecture method, presentation method and documentation. The result of this training is that participants can apply ecoprint using the pounding technique, apart from that, the results of varying the layout of the leaf motif based on the tastes of the training participants look unique and beautiful with colors that match the original color of the leaves used.
PENGARUH VARIASI BINDER PADA PENCAPAN ZAT WARNA PIGMEN TERHADAP KETAHANAN LUNTUR WARNA DAN PEGANGAN KAIN POLYESTER Kusumadewi, Afriani; Luciana; Nurherawati, Feny; Pravitasari, Filly; Riswandi, Andri; Maulinawati, Susi
Jurnal Tekstil Vol 8 No 1 (2025): Vol 8 No 1 Juni 2025
Publisher : Akademi Komunitas Industri Tekstil Dan Produk Tekstil Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59432/jute.v8i1.140

Abstract

Pencapan dengan zat warna pigmen dapat digunakan pada semua jenis serat. Zat warna pigmen tidak mempunyai afinitas terhadap serat, maka fiksasinya ke dalam serat diperlukan bantuan zat pengikat yaitu binder. Kekuatan ikatan antara zat warna pigmen dengan serat tergantung pada daya ikat dari binder yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsentrasi binder terhadap ketahanan luntur warna dan handfeel kain poliester yang dicap dengan zat warna pigmen. Variasi konsentrasi binder yang digunakan adalah 7%, 10%, dan 20%. Pada  penelitian ini akan mengevaluasi dari sifat kelunturan warnanya dan daya handfeel dari hasil pencapan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsentrasi binder memiliki pengaruh yang signifikan terhadap ketahanan luntur warna dan handfeel terhadap hasil pencapan kain poliester dengan zat warna pigmen. Semakin tinggi konsentrasi binder, semakin baik ketahanan luntur warna kain terhadap gosokan kering, gosokan basah, dan pencucian. Namun, semakin tinggi konsentrasi binder juga akan membuat handfeel kain semakin kaku. Berdasarkan hasil pengujian, konsentrasi binder 7% pada proses pencapan kain polyester dengan zat warna pigmen menghasilkan ketahanan luntur warna yang  kurang baik dilihat dari nilai gray staining-nya pada angka 3,walaupun daya handfeel-nya lembut. Sedangkan binder dengan konsentrasi 20%, memiliki kelunturan warna yang sangat baik dilihat dari nilai staining gray scale-nya pada angka 4-5, namun daya handfeel kainnya begitu kaku. Binder dengan konsetrasi 10% memberikan hasil yang lebih seimbang, dengan memiliki nilai staining gray scale 3-4 dan daya handfeel kain yang masih cukup nyaman. sehingga dapat disimpulkan bahwa konsentrasi binder 10% memberikan hasil yang optimal baik dari segi kelunturan warnanya dan sifat handfeel-nya.
MANFAAT PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL UNTUK PENDIDIKAN SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DAN BERBAGI PENGETAHUAN Abdul Syahid; Ikrimah; Khairunnisa; Luciana; Nadia; Putri Aulia; Ratu Shania Nadzjwa Sasabila; Rena Apriana; Ulpia Rahim; Zumyati
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i5.1473

Abstract

Penggunaan media sosial dalam pendidikan telah menjadi topik yang semakin relevan dan penting dalam era digital saat ini. Artikel ini membahas bagaimana media sosial digunakan sebagai sarana pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta sebagai platform untuk berbagi pengetahuan di lingkungan pendidikan. Kegiatan ini dilakukan di SMP 1 Negeri Palangka Raya dengan tujuan memberikan informasi kepada siswa-siswi kelas 7 tentang manfaat penggunaan media sosial dalam pendidikan. Metode kegiatan yang digunakan adalah survei, wawancara, dan observasi untuk memperoleh pemahaman komprehensif tentang penggunaan media sosial dalam pendidikan. Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 8 Mei 2024, dengan siswa-siswi aktif berpartisipasi dalam sesi pemberian materi. Meskipun terdapat beberapa siswa-siswi yang kurang fokus, sebagian besar dari mereka tetap berpartisipasi dengan baik. Hasil dan pembahasan dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa integrasi media sosial dalam proses pembelajaran dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan partisipatif bagi siswa. Kesimpulannya, kegiatan pengabdian ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang penggunaan media sosial dalam pendidikan, memberikan wawasan berharga bagi pengembangan pendidikan adaptif dan inovatif di era digital.
PENGETAHUAN TENTANG KEARIFAN LOKAL DALAM KONTEKS WAWASAN NUSANTARA: PERSPEKTIF MAHASISWA IAIN PALANGKA RAYA Ratu Shania Nazjwa Salsabilla; Khairunnisa; Luciana; Nadia
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i6.1673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya kearifan lokal dalam memperkaya wawasan Nusantara, menilai peran pendidikan tinggi dalam integrasi kearifan lokal, serta mengukur pemahaman dan pengetahuan mahasiswa IAIN Palangkaraya tentang kearifan lokal. Metode survei kuantitatif digunakan dengan pengisian kuesioner melalui Google Form untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pengetahuan dan pemahaman mahasiswa. Hasil analisis dari 22 responden menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki pemahaman yang cukup tentang kearifan lokal di Kalimantan Tengah, namun pemahaman tentang wawasan Nusantara bervariasi. Meskipun pengajaran tentang wawasan Nusantara telah menjadi bagian dari kurikulum, penelitian ini menunjukkan kebutuhan untuk meninjau kembali metode pengajaran dan materi yang diajarkan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pendekatan yang lebih terstruktur dan mendalam dalam pengajaran untuk memastikan bahwa mahasiswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang identitas dan kekayaan Nusantara. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan dasar untuk pengembangan kurikulum yang lebih relevan dan penyusunan kebijakan yang lebih efektif di perguruan tinggi dalam mengintegrasikan kearifan lokal dan memperkuat wawasan Nusantara.
Statistical Analysis Of Anxiety Levels And Their Effect On EFL Learner Writing Skills In 5th Semester Abdul Syahid; Luciana; Novia Fitrian; Tria Angela Kusumaningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.6382

Abstract

Writing skills are an important component of English language learning, yet many students face anxiety that interferes with their writing performance. This study aims to determine the relationship between anxiety levels and writing skills, focusing on anxiety related to grammar and evaluation. The method used was descriptive quantitative, with data obtained through questionnaires completed by 14 university students. This study provides insight into how anxiety affects EFL (English as a Foreign Language) students' writing skills, as well as the implications for English language teaching. The results are expected to assist educators in designing more effective strategies to address students' anxiety and improve their writing skills. Thus, this study contributes to a deeper understanding of the dynamics between anxiety and writing skills among EFL (English as a Foreign Language) students.
Co-Authors Abdul Syahid Afriani Kusumadewi Feny Nurherawati Filly Pravitasari Ikrimah Khairunnisa Lia Muliati Maulinawati, Susi Mujnitri Yasni Nadia Novia Fitrian Nurherawati, Feny Pravitasari, Filly Putri Aulia Rani Pramudyo Ningtyas Ratu Shania Nadzjwa Sasabila Ratu Shania Nazjwa Salsabilla Rena Apriana Rini Siskayanti Riswandi, Andri Salma Hasna Hanifah Tiara Nurhuda Tria Angela Kusumaningrum Tria Angela Kusumaningrum Ulpia Rahim Zumyati