Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Krakatau (Indonesian of Multidiciplinary Journal) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Rifki Arif Nugraha
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH Qiqi Alawiyah; Rifki Arif Nugraha; Yeni Sulaeman
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 2, Desember (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang Gaya dan Pengaruhnya terhadap Benda dengan menggunakan metode inquiry. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Pagadungan 5 Kecamatan Karangtanjung, Kabupaten Pandeglang pada tahun 2024/2025 dengan jumlah siswa sebanyak 23 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & Mc. Taggart yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Perolehan rata-rata pada prasiklus sebesar 50,65 meningkat pada siklus I mencapai 58,80, meningkat kembali pada siklus II mencapai 72,17 dan pada siklus III menjadi 85,76. Perolehan presentase ketuntasan belajar meningkat prasiklus 0% menjadi 17,39 pada siklus I, meningkat kembali menjadi 60,87% pada siklus II, dan meningkat kembali pada siklus III menjadi 100%. Hasil ini menunjukan bahwa penerapan metode inquiry efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abun Sudiyana Ade Farid Ade Farid Hasyim Agus Agung Gumelar Ajeng Mulia Sari Ajeng Muliasari Anggun Nurlaila ANISAH Cahya Dewi Dadan Johari Dewi Dewi Dion Dista Dzikri Maulana Gumilar Fazdhan Iwan Setiawan Mia Rismawati Muhamad Aerudin Mustakim, Usep Saepul Neng Siti Rohmah Nurhikmah Omah Mukarromah Pelawati Pudin Qiqi Alawiyah Ratna Dewi Ratu Fani Andriania Rianda Nurarianti Rina Gunawan Rohaniatul Jannah Salman Sunardi Siti Nuriah Siti Patimah Siti Sofia Nurwahyuni Suci Hayati Sulaeman, Yeni sulaiman, Mohammad Sulaiman Suryanto Tatu Maesaroh