Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

Menulis Features dengan Menggunakan Pendekatan Proses Moh. Zainudin; Eka Nurjanah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12040

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan proses dalam menulis features mulai dari tahap pramenulis, penulisan draf, merevisi, menyunting, dan publikasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang dapat diamati. Teknik pengumpulan data meliputi studi Pustaka dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan peneliti adalah sebagai berikut: (1) reduksi data. Kegiatan ini meliputi pemilihan data berdasarkan tingkat relevansi dan hubungannya dengan kelompok data, menyusun data dalam satu unit yang sama, dan membuat kode. (2) menampilkan data dengan menyusun data yang relevan, (3) menarik kesimpulan untuk mendapatkan makna dari gejala yang tersebar sehingga memiliki makna yang mendalam. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa menulis features adalah pendekatan proses itu sendiri, karena dalam menulis ada tahapan-tahapan yang harus dilakukan seperti tahap pramenulis, menyusun draf, merevisi, menyunting, dan publikasi. Human interest sebagai inti dari features menentukan kalayakan naskah terpublis di surat kabar, meskipun redaktur surat kabar juga memperhatikan komponen yang lain sperti struktur dan tata bahasa.
Fungsi dan Jenis Tindak Tutur Komunikasi Panitia Pembangunan Musala Arroudloh Dusun Belut Desa Ngumpul Kecamatan Jogoroto Kabupaten Jombang Moh. Zainudin; Eka Nurjanah; Yolandha Yulia Elizabeth
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (982.634 KB) | DOI: 10.57251/ped.v2i1.370

Abstract

This study aims to describe the function and types of speech acts of communication of the Musala Arroudloh development committee, Belut Hamlet, Ngumpul Village, Jogoroto District, Jombang Regency. This research design is descriptive-qualitative. The subject of this research is the Musala Arroudloh development committee, Belut hamlet, Ngumpul Village, Jogoroto District, Jombang Regency. The object of research is the function and types of speech acts that were uttered by the development committee of Musala Arroudloh Belut Hamlet, Ngumpul Village, Jogoroto District, Jombang Regency. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data analysis carried out by researchers are: (1) data reduction. This activity includes selecting data on the basis of its level of relevance and relation to data groups, compiling data in similar units, and creating codes. (2) displaying data by compiling relevant data, (3) drawing conclusions to get a meaning of scattered symptoms to have deep meaning. The results of this study indicate that: (1) the function of the speech act of the Musala Arroudloh development committee, includes the assertive function, directive function, commissive function, and expressive function. (2) types of speech acts of the Musala Arroudloh development committee, namely direct lateral speech acts and lateral indirect speech acts. The function of assertive and directive speech acts is a function that often appears in communication opportunities between the Musala Arroudloh development committee, while the type of direct lateral speech act is the type of speech act that is widely used in communication opportunities between committees because there is no difference between speech and meaning and delivery intent. Keywords: the speech of the Arroudloh Musala development committee, functions and types of speech acts
Penerapan Metode Example Nonexample dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas C Program Studi S1 Keperawatan di STIKes Bina Sehat PPNI Mojokerto moh. zainudin zain; Raras Merbawani; Asef Wildan Munfadlila
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1346.845 KB) | DOI: 10.57251/sin.v2i2.434

Abstract

Abstract This Research described the application of the example non example method in learning Indonesian in class C of the S-1 Nursing Science Study Program at STIKes Bina Sehat PPNI Mojokerto. The material for preparing reports on community service activities was a series of language learning materials that had been prepared by the lecturer in the semester learning plan. In learning activities, students were required to always be active and creative. In addition, the role of the lecturer as one of the components of learning becomed very important and must be able to apply and develop learning methods appropriately. Through the example non example method, students can be directly and actively involved and can think critically in the learning process, thus making the learning atmosphere more fun and meaningful. This research used a type of field research (field research) with a qualitative approach. Data collection techniques included observation and documentation. The data analysis carried out by the researcher was as follows: (1) data reduction. This activity includes selecting data on the basis of its level of relevance and relation to data groups, compiling data in similar units, and creating codes. (2) displaying data by compiling relevant data, (3) drawing conclusions to get a meaning of scattered symptoms to have deep meaning. Based on the results and discussion, it can be concluded that the implementation of the example non example method has been going well. students can compile reports on the results of community service activities more regularly and systematically. Keywords: learning Indonesian, compiling reports, method example non example
EDUKASI PENTINGNYA PEMENUHAN GIZI PADA REMAJA MTs DARUN NAJAH MOJOKERTO Moh. Zainudin; Chindytia Helma Arishinta; Salma Firda Ashofarwa; Afida Maslachatul Umah; Sofi Nur Fajariyah; Dina Novia Putri Sentani; Amelia Ajeng Syalsadilla; Eka Fauziah Ramadhan; Fitri Ayu Indrayanti; Ketsya Kinan Lekitoo; Milda Fanlay; Firda Muflikhatul Izza; Fira Trisnasanti
AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 7 No. 1 (2023): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v7i1.1799

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya wawasan pemenuhan zat gizi peserta didik MTs. Darun Najah Gading Kecamatan Jatirejo Kabupaten Mojokerto. Solusinya tim pengabdi memberikan edukasi tentang pemenuhan zat gizi kepada peserta didik MTs. Darun Najah. Metode pelaksanaan yang dilakukan adalah mengurus surat perizinan, koordinasi dengan kepala sekolah, persiapan pengabdian, dan pelaksanaan pengabdian masyarakat. Selanjutnya hasil dan pembahasan. (1) Pengurusan surat izin tidak mengalami kendala dan tim pengabdi mendapatkan rekomendasi untuk melaksanakan pengabdian masyarakat. (2) Koordinasi dengan kepala sekolah, tim pengabdi mendapatkan beberapa masukan dari kepala sekolah terkait jumlah mitra dan memberikan motivasi kepada peserta didik agar memiliki kesiapan menghadapi ujian. (3) Tahap persiapan, tim pengabdi mempersiapkan segala kebutuhan dan alat-alat yang digunakan selama pelaksanaan pengabdian, diantaranya menyiapakan laptop, LCD, materi dalam bentuk power point, seperangkat sound sistem, konsumsi mitra sasaran, game edukasi, hadiah dan juga cendera mata. Kegiatan pengabdian berjalan sesuai dengan rencana dan tidak mendapatkan hambatan berarti. Berdasarkan hasil dan pembahasan pelaksanaan pengabdian berjalan dengan baik dan lancar. Hal itu ditunjukkan dari antusiame peserta didik dalam mengikuti kegiatan pengabdian. Para siswa aktif bertanya dan mengikuti game edukasi. Selanjutnya nilai rata-rata siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan edukasi juga mengalami peningkatan yang cukup signifikan.
Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah dengan Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing pada Mahasiswa S-1 Keperawatan Moh. Zainudin; Sherly Dwi Angelica Putri; Luklu’ul Qurrotaa’yun
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.16785

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui proses pembelajaran keterampilan menulis artikel ilmiah mahasiswa S-1 Keperawatan Semester II Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing, hambatan selama proses pembelajaran serta hasil penulisan artikel ilmiah menggunakan metode inkuiri terbimbing. Penelitian ini mengunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Adapun hasil penelitiannya yaitu, pertama proses pembelajaran berjalan sesuai dengan perencanaan yang sudah disiapkan. Pada siklus 1 terdiri dari perencanaan, pelaksanaan (pendahulun, inti, dan penutup), sedangkan pada siklus II, terdiri dari perencanaan ulang dan pelaksanaan (pendahuluan, inti, dan penutup) hasil perbaikan dari siklus II. Selanjutnya, hambatan yang dialami diantaranya yaitu penjelasan dosen yang masih terlalu cepat, beberapa artikel ilmiah, beberapa artikel masih belum sesuai template, parafrasa belum menggunakan berbagai Teknik. Semua hambatan diperbaiki pada perencanaan dan pelaksanaan siklus II. Selanjutnya metode inkuiri terbimbing terbukti mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membuat artikel ilmiah. Melalui metode inkuiri terbimbing, cara menulis mahasiswa lebih terarah dan sesuai dengan template artikel ilmiah. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dari nilai rata-rata kelas yang awalnya 45,17 pada kondisi awal menjadi 72,66 pada siklus I dan 87,66 pada siklus II. Kata-Kata Kunci: Keterampilan menulis , artikel ilmiah, metode inkuiri terbimbing.
PROJECT BASED LEARNING METHOD: TEACHING AND LEARNING BAHASA IN D-CLASS OF 2021 NURSING STUDY PROGRAM AT UNIVERSITAS BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO Moh Zainudin; Eka Nurjanah
Jurnal Education and Development Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v11i3.4854

Abstract

The application of project-based learning in the Indonesian Class D Class 2021 Study Program Nursing at Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto is described in this study. Project assignments focus on creating community service initiatives and gathering research based on the outcomes of service projects completed by students at their schools. The project organizes volunteer work for the community and gathers academic papers to help students develop their four language skills listening, speaking, reading, and writing so they are proficient in using Indonesian both orally and in writing. This study makes use of qualitative research techniques, which provide descriptive information via interviews, observations of people's behavior, or written or spoken statements from participants. Observation and documentation are two data collection methods. Both observation and documentation are methods of data acquisition. The researcher's analysis of the data is as follows: (1) Data compression In this process, the data are chosen based on their level of relevance and relationship to the data group. They are then gathered into one unit and coded. (2) presenting data through gathering pertinent data, and (3) drawing inferences to understand the significance of the sporadic symptoms. Based on the findings and discussion, it can be said that students successfully applied the project-based learning approach to language learning when they planned and carried out community service projects. They were also able to construct coherent and methodical scientific articles on the outcomes of their community service projects.
EDUKASI PENGETAHUAN UMUM PADA ANAK DI DESA NGARJO MOJOANYAR MOJOKERTO Moh Zainudin; Eka Nurjanah; Melani Melani; Yoan Corniusella Dewi; Afika Febiana; Popy Ayu Wijayanti; Anggi Putri Maharani; Nur Fadhila Abdina; Hafi Dwi Bhakti; Hafidhoh Alzuhra; Richa Alifa Kusuma Wardina; Achmad Fauzan Nizar; Wuri Mahanani
E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1: Januari 2022
Publisher : LP2M STP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/eamal.v2i1.1224

Abstract

penguasaan ilmu pengetahuan yang baik dapat mengangkat derajat manusia untuk mengubah hidupnya menjadi lebih baik, namun berdasarkan observasi di lapangan, ditemukan anak-anak di Desa Ngarjo Kecamatan Mojoanyar yang belum memiliki pengetahuan umum yang cukup. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi pengetahuan umum kepada anak-anak di Desa Ngarjo Kecamatan Mojoanyar Mojokerto. Metode kegiatan pengabdian yang dilakukan meliputi, koordinasi, mempersiapkan materi, melakukan edukasi, dan memberikan pengetahuan. Hasil pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim pengabdi kepada anak-anak adalah meningkatnya pengetahuan umum. Hal ini menunjukkan bahwa ilmu pengetahuan umum sangat dibutuhkan dan sangat penting bagi kehidupan sehari-hari..
Paragraph Shrinking Strategy for Teaching Reading Nursing Student Wildan, Asef; Zainudin, Moh; Merbawani, Raras
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 1 No. 1 (2022): Vol. 1 No. 1 2022
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (784.965 KB) | DOI: 10.58526/jsret.v1i1.3

Abstract

The goal of this study is to determine whether or not the paragraph-shrinking strategy significantly affected students' reading comprehension. This study used an experimental design with a posttest-only control group. The control class received treatment using the usual technique, while the experimental class received treatment using the paragraph shrinking strategy. This study used a multiple-choice reading test as its instrument. This instrument was valid because it was based on the syllabus and had subject validity that had been taught in the past. Because the writer had tested the instrument and divided the reliability in half, it was then reliable. After that, the writer utilized Gay's suggested t-test procedure to examine the data and determine whether the hypothesis was correct.
PELATIHAN MEMBACA DAN MENGIDENTIFIKASI STRUKTUR SASTRA PARIWISATA DENGAN METODE SATE PENCENG DI MTS. DARUL ULUM JOMBANG Zainudin, Moh.; Gufianto, Muhammad Fajar; Sari, Kavita; Anggraeni, Fatikha Dita
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i1.4520

Abstract

Kurangnya pemahaman siswa terhadap sastra pariwisata menjadi tantangan dalam menghubungkan literasi dengan promosi kekayaan budaya dan wisata lokal. Kabupaten Jombang memiliki banyak destinasi wisata, namun pemanfaatan sastra sebagai media promosi masih minim. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca dan analisis sastra pariwisata pada siswa MTs Darul Ulum Jombang melalui metode SATE PENCENG (Strategi Terbimbing, Pencatatan, Consistent, dan Generate). Mitra kegiatan adalah 32 siswa kelas VIII yang berpartisipasi dalam pelatihan membaca dan analisis struktur sastra pariwisata. Metode pelaksanaan meliputi tahap perizinan, koordinasi dengan sekolah, penyusunan materi, pelatihan, serta evaluasi hasil pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap sastra pariwisata, yang tercermin dari peningkatan rata-rata nilai pre-test sebesar 15,78 menjadi 51,13 pada post-test. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas metode SATE PENCENG dalam mengasah keterampilan membaca, berpikir kritis, dan analisis sastra. Selain itu, kegiatan ini juga berdampak positif pada kesadaran siswa terhadap potensi wisata lokal dan pengembangan karakter mereka dalam berkolaborasi serta berkomunikasi. Kesimpulannya, metode SATE PENCENG dapat menjadi strategi efektif dalam pembelajaran sastra pariwisata, namun perlu perbaikan dalam manajemen waktu dan instruksi agar implementasinya lebih optimal.
Implementation of Effective Communication For The Preparation of Oral Presentation Nursing Students at STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto Moh Zainudin; Asef Wildan Munfadlila
STRADA : Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol. 10 No. 1 (2021): May
Publisher : Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30994/sjik.v10i1.659

Abstract

Oral presentation preparation material as one of the materials to hone speaking skills is very important to be mastered by students. The objectives of this study were: 1) To describe the effective communication preparations for the oral presentation preparation material for the Nursing Undergraduate students of STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto. 2) Describe the results of the implementation of effective communication of the oral presentation preparation material for the Nursing Undergraduate students of STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto. This research method uses qualitative research methods with the number of data sources as many as 40 undergraduate nursing students. The data collection technique used by the researcher was the assignment sheet. The results of this study indicate that all students are able to make effective communication preparations with interesting and actual topics, and are able to apply effective communication stages well