Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.199
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Jurnal Analisa Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Math Educa Journal ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Instructional Development Journal Community Service Journal Of Economic Education Jurnal Pendidikan MIPA Trigonometri : Jurnal Matematika
Nurdin, Erdawati
Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pembelajaran Ethno-RME Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Matematis Siswa Lubis, Fadhila Fajri; Nurdin, Erdawati; Fitri, Irma
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 6, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v6i3.25754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran Ethno-RME terhadap keterampilan berpikir kritis matematis siswa. Sampel penelitian dipilih secara purposif, yaitu kelas IX.7 dan IX.8 MTsN 3 Pekanbaru. Data dikumpulkan menggunakan instrumen lembar observasi dan tes. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran Ethno-RME terlaksana dengan baik dan berpengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kritis matematis siswa. Pembelajaran Ethno-RME dapat menjadi alternatif pembelajaran yang memfasilitasi keterampilan matematis siswa. Unsur budaya dalam pembelajaran RME dapat menjadikan matematika menjadi menyenangkan dan menjadi jembatan untuk mengenalkan budaya kepada siswa. Hal ini dapat mengubah pandangan siswa terhadap matematika. Persepektif siswa terhadap matematika dalam pembelajaran Ethno-RME harus diuji pada penelitian selanjutnya.
Profil Kemampuan Pemahaman Relasional Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa Ariawan, Rezi; Tamalla, Sai'da; Kafrina, Kafrina; Nurdin, Erdawati; Fitraini, Depi
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i2.25418

Abstract

Kemampuan pemahaman relasional memegang peranan penting dalam konsep matematika yang mengharuskan siswa mempunyai pemikiran kritis dan teliti. Sejalan dengan hal itu, pemahaman relasional didukung oleh seberapa besar efikasi diri (self-efficacy) yang dimiliki siswa. Oleh karena itu, maka dilakukan pandangan, gambaran dan ikhtisar yang memberikan fakta bagaimana pemahaman relasional dan efikasi diri saling berhubungan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (uji tes) dan non-tes (kuisioner dan wawancara).  Penentuan sampel menggunakan teknik non-probability sampling yaitu purposive sumpling, sehingga didapatkan kelas VIII.2 sebagai sampel. Teknik analisis data kualitatif menggunakan 4 cara yakni (1) pengolahan data terkait pengelompokkan kategori kemampuan pemahaman relasional siswa dan self-efficacy, (2) reduksi data terkait rangkuman data yang sudah diolah, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil analisa data penelitian menemukan bahwa siswa yang memiliki kemampuan pemahaman relasional yang tinggi, ia juga memiliki self-efficacy yang tinggi pula. Begitupun sebaliknya, siswa yang memiliki kemampuan pemahaman relasional yang rendah, maka ia juga memiliki self-efficacy yang rendah pula. Sehingga,  berdasarkan pada analisa diatas,  menunjukan bahwa terdapat hubungan yang kuat antar kemampuan pemahaman relasional dengan self-efficacy siswa.
Solusi Analitik  Sistem Persamaan Diferensial Fraksional Linier Dengan Orde Fraksional Berbeda Melalui Transformasi Laplace Zamri, Rohasnita; Nurdin, Erdawati
Trigonometri: Jurnal Matematika Vol. 3 No. 1 (2026): Edisi Januari
Publisher : Lppm Universitas Nurul Hud

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/6m316r96

Abstract

Persamaan diferensial fraksional merupakan perluasan dari persamaan diferensial klasik yang memungkinkan orde turunan berupa bilangan riil, sehingga relevan untuk memodelkan sistem yang memiliki sifat memori dan hereditar. Artikel ini bertujuan untuk memperoleh solusi analitik sistem persamaan diferensial fraksional linier dengan orde fraksional yang berbeda pada setiap variabel. Kontribusi utama penelitian ini adalah perumusan solusi analitik sistem persamaan diferensial fraksional linier orde berbeda menggunakan transformasi Laplace dengan turunan fraksional Caputo. Melalui penerapan transformasi Laplace, sistem diferensial fraksional diubah menjadi sistem aljabar dalam domain transformasi yang dapat diselesaikan secara sistematis menggunakan kaidah Cramer, kemudian dikembalikan ke domain waktu melalui invers transformasi Laplace. Beberapa contoh disajikan untuk mengilustrasikan efektivitas pendekatan yang diusulkan. Secara matematis, hasil penelitian ini memberikan kerangka analitik yang terstruktur untuk penyelesaian sistem persamaan diferensial fraksional linier dengan orde berbeda dan dapat menjadi dasar bagi pengembangan teori maupun aplikasi lanjutan pada sistem dinamik fraksional.
Co-Authors Agus Dahlia ANNISAH KURNIATI Chairani, Nafisa Setyo Depi Fitraini Dube, Rakesh Fitriani, Depi Fury Styo Siskawati Granita Gusviani, Melisa Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin, H. Hayatun Nufus Hayatun Nufus Irma Fitri, Irma Ismail Mulia Hasibuan Kafrina Lubis, Fadhila Fajri Melawati, Nur Asri Nofri Aldo Noviarni Noviarni Noviarni Noviarni, Noviarni Nuh, Zulkifli M Nurmaliza, Nurmaliza Rena Revita Rezi Ariawan Ria, Serly Okta Ridha Herlina Rines Noferina Risnawati Ahmad, Risnawati Rizki Amelia Saputri, Indah Yuni Shah, Firdous A. Suci Rahayu suhandri, suhandri Tamalla, Sai'da Thakur, Deepti Wijaya, Tommy Tanu Zamri, Rohasnita Zubaidah Amir MZ Zulfayani, Zulfayani